沪教版小学语文第二册：骆驼和羊教案

第 1 页 共 5 页 沪教版小学语文第二册 骆驼和羊教案沪教版小学语文第二册 骆驼和羊教案 教学目的 1 认识本课生字 10 个 2 积累词语 16 个 句子 2 句 3 正确熟练地朗读 背诵课文第 3 或第 4 小节 4 使学生懂得只看到自己的长处 看不到自己 的短处是不对的 教学过程 一 揭示课题 1 出示图片你们看它们是谁 2 出示课题 学生字 骆 驼 指名读课题 齐读 过渡 课文究竟讲了骆驼和羊的什么事呢 二 初读课文 整体感知 1 边看图 边听录音 说说骆驼和羊之间发生 了一件什么事 2 轻声自由读课文 学生自读三 四分钟 第 2 页 共 5 页 读后同桌互评 看看是否读通课文 分节指名朗读课文 师生共评朗读情况 3 自学生字 学生按 划出生字 读准字音 认清字形 找找 朋友 自学生字 集体交流反馈 去拼音 打乱顺序 反复抽读 三 熟读课文 加深对课文内容的理解 1 指名读第一节 2 骆驼和羊争论什么 它们是怎么说的 3 指导朗读对话 4 分角色朗读第一节 5 学习第 2 3 节 6 听录音 思考 骆驼和羊各做了一件什么事 来证明自己说的是对的呢 7 学生交流 8 轻声朗读第 2 3 节 要求 读熟有感情 9 检查学生读的情况 进行评议 10 齐读 11 选择自己喜欢的小节背诵 12 自由读 说说你读懂了什么 13 出示老牛的话 第 3 页 共 5 页 14 齐读 找处一对反义词 四 复习巩固 1 抽读生字卡片 2 读课后练习 2 读词语 3 有感情朗读全文 五 总结 六 扩展作业 模仿课文 看图说说 老鼠和大象 的故事 1 小组合作练说 2 汇报交流 评议 13 植物妈妈有办法 学习目标 1 认识本课生字 10 个 2 积累词语 10 个 3 正确朗读课文 背诵课文 4 通过了解植物的传播途径 了解大自然的奇 妙 学会善于观察周围的植物 喜爱植物 激发研究 自然的浓厚兴趣 教学过程 一 谈话引入 揭示课题 1 你们见过农民播种的情景吗 他们是怎么播 种的 板书 蒲公英 苍耳 石榴 豌豆 2 在大自然中 许多植物传播种子却有他独特 第 4 页 共 5 页 的方式 非常有趣 板题 齐读 二 初步感知 学习字词 1 听老师读课文 听清课文讲了哪些植物 2 自由读读课文 读准字音 把生字圈出来 交流记字方法 3 选自己喜欢的小节读一读 4 看谁读得准 看谁读得快 植物 办法 告别 准备 威风 铠甲 挂 田野 底下 种植 生物 办公 法官 别人 备课 微笑 甲鱼 野外 鞋 底 5 抽读生字 6 接龙读课文 及时正音 三 反复朗读 合作学文 1 观看动画 自由读课文 思考 这四种植物 分别以什么方式传播种子 2 合作学习 四人一组讨论 组成一段完整 连贯的话 答案 必须是小组成员共同的结果 3 指名汇报 杜讲述 第 5 页 共 5 页 随机板书 风 动物 弹力 4 自我巩固 把答案组成一段话自己练说 5 指名读第六节 说说怎样的小朋友才能得到 更多的知识 6 带上动作读读自己喜欢的部分 并快速记忆 7 比比谁记得最快 最好 四 课外作业 1 结合课外资料说说在你观察或了解的植物中 你还知道哪些植物传播种子的办法 为了激发学生的学习兴趣 我在课前大胆地尝试 让学生去收集观察长有种子的各种植物 观察它们的 特点 教学中 我把课堂先给学生 让他们交流已经 了解的各种知识 激发了学生的学习兴趣 然后我紧 紧围绕 植物妈妈有哪些传播种子的办法 时时处处 把学生放在主体的位置 让学生