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第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年学校教师师德培训计划年学校教师师德培训计划 范文 一 指导思想 以 科学发展观 和党的十七大精神为指导 以 教师职业道德规范为准绳 以更新师德观念 规范师 德行为 提升师德水平为重点 以 办人民满意的教 育 创家长满意的学校 做学生满意的教师 为目标 以 爱与责任 为核心 进一步深化师德建设 强化 师德素质 建设一支能够担当起教书育人重任的让人 民满意的高素质的教师队伍 二 师德建设目标 大力加强师德师风建设 坚持把教师师德教育摆 在教师队伍建设的突出位置 弘扬爱岗敬业 为人师 表 无私奉献精神 以活动为主线 通过参加市 区 镇师德征文 演讲 优秀教师表彰 师德报告等 多 渠道 多层次开展形式多样的师德教育 落实好 中 小学教师道德行为 十不准 做好 中小学教师 用语 十提倡 加大查处力度 坚决遏制以教谋 私 有偿家教现象 年终通过领导评 学生评 家长 评 同行评活动 对每位教师的师德表现进行评估 第 2 页 共 6 页 使良好的师德转化为广大教师的自觉行为 转化为广 大教师的人格品质 三 具体措施 健全组织 强化师德建设观念 学校要把教师师德建设工作摆上议事日程 定期 召开会议 统一思想认识 增强抓好师德建设的责任 感和紧迫感 成立教师师德建设领导小组 部署教师 师德建设活动 以 现代教育 理念树立起献身教育 教书育人的现代教师的师德观 在师德建设中始终坚 持以 忠诚党的教育事业 坚定树立起终身从教的职 业信念和高度的职业责任感 为主线 有效开展教育 活动 加强理论学习 提高思想素质 1 有计划有步骤地抓好学习教育活动 组织教 师学习 中华人民共和国教师法 中华人民共和 国教育法 预防未成年人犯罪法 未成年人 保护法 宪法 学生伤害事故处理办法 中小学教师职业道德规范 公民道德建设实施 纲要 等法律法规 提高教师的法律意识 增强依法 治校的能力和水平 2 严格落实 中小学教师道德行为 十不准 中小学教师用语 十提倡 等 十不准 即 第 3 页 共 6 页 不准参加邪教组织和迷信活动 不准从事有偿家 教和收费补课 不准上课时吸烟和接打手机 不 准侮辱 体罚和变相体罚学生 不准在工作时间上 网玩游戏 聊天以及其他娱乐活动 不准利用任何 形式传播有害学生身心健康的言论 不准训斥 指 责和羞辱学生家长 不准私自向学生收费 摊派读 物及推销商品 不准赌博 酗酒以及说脏话 不 准穿奇装异服 戴奇特饰品 浓妆艳抹 留怪发型 十提倡 即 你真聪明 真能干 你真可 爱 真活泼 你还有什么问题 你的 问题一定能解决 别着急 慢慢说 别 灰心 再来一次 看到你进步 真高兴 今天 你做得很好 相信你 一定行 通过努力你一定能成功 学校将有关规定和工 作纪律张贴在教师的办公室 严格贯彻落实教师师德 禁令及其他师德规范 教师人人熟知 真正做到令行 禁止 特别是违反以下四点之一者 年度师德考核将 一票否决 周日下午至周五下午工作日期间禁止打牌 严 禁赌博 上课期间不准接打手机 严禁酒后上课 第 4 页 共 6 页 不准体罚和变相体罚学生 3 结合县局师德建设计划要求 对全体教师进 行一次 师德与教师职业培训 要树立终身学习的 观念 活到老学到老 不断适应社会发展变化的需要 教师除掌握好专业知识外 还要积极参加进修深造 从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力 以 适应教育体制的转轨变型 学期末每位教师要写一篇 师德心得 丰富活动载体 开展系列活动 1 召开师德建设工作的动员部署大会 增强教 师参加活动的自觉性 结合自身实际 制定师德修养 计划 2 实施 五师 教育工程 铸师魂教师要具有 四心 关爱学生诚心 了 解学生细心 教育学生耐心 服务学生热心 育师德教师要做到 三爱 爱事业 爱岗位 爱学生 对后进学生要有 三心 爱心 耐心 信 心 树师表教师要实现 一二三四 目标 一强 强化为人师表意识 二严 严肃的自我修养 严谨 的治学态度 三种精神 奉献精神 敬业精神 创 新精神 四高 高度的觉悟 高度的社会责任感 第 5 页 共 6 页 高尚的道德情操 高超的教学艺术 正师风通过制度规范 行为规范 榜样规范 加 强教师的职业道德建设 练师能对不同层次的教师提出不同的要求 按师 德先进集体和师德标兵目标进行培养 3 学校将结合 五师 教育工程和 十不准 十提倡 活动 按要求参加 爱与责任 演讲比赛 及 用爱心开启学生心灵之窗 和 我心目中的好教 师 师德征文活动 完善考核评价制度 确保师德建设实施 学校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条 件 实行一票否决制 不断完善考核评价制度 制定 严格的 教职工违纪处理意见 建立 文明办公室 青年文明岗 校园精神文明十佳 班主 任月工作汇报 等系列考核评价机制 进一步推动师 德建设工作向纵深发展 塑造教师师德群体的良好形 象 使师德建设落 到实处 展示学校风采 提高学校的影响力
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