高中生物《月季的花药培养》文字素材1 新人教版选修1

1 月季的花药培养月季的花药培养 一 课题目标一 课题目标 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径 说出影响花药培 养的因素 学习花药培养的基本技术 尝试用月季或其他植物的花药进行培养 二 课题重点与难点二 课题重点与难点 课题重点 选取适宜的培养材料和培养基 课题难点 选取适宜的培养材料和培养基 三 课题背景分析三 课题背景分析 课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养在育种工作上的意义 有条件的学校可 以引导学生尝试某种植物的花药培养 四 基础知识分析与教学建议四 基础知识分析与教学建议 一 被子植物的花粉发育 知识要点 1 花粉是单倍体生殖细胞 2 花粉的发育要经历不同的时期 教学建议 可以利用教材给出的 被子植物花粉的发育过程 的插图 帮助学生了解 花粉发育所经历的不同时期 为后面实验材料的选取打下基础 二 产生花粉植株的两种途径 知识要点 花药培养产生花粉植株的两种途径 教学建议 体细胞胚的概念是第一次出现 可以让学生重点阅读教材的楷体字部分 并结合流程图来认识花粉植株产生的两种不同途径 三 影响花药培养的因素 知识要点 选取适宜的材料和培养基组成是花粉植株诱导成功的关键 教学建议 教师可以补充一些不同植物和不同花粉发育时期的花药培养的资料 帮助 学生认识材料选择和培养基配方的重要性 五 实验安排及注意事项五 实验安排及注意事项 2 一 本课题有一定难度 成功率较低 全部完成课题不仅耗时较长 又有季节限制 最好提前做好时间规划 以提高工作效率 建议教师提前一年摸索经验 总结教训 如花 蕾的选择 培养基配方等 建议第一课时完成基础知识的教学 学习操作方法并制备培养 基 或课后制作培养基 第二课时学习花粉发育时期的鉴定 第三课时做花蕾的选择和 灭菌 接种 花药培养的周期较长 成功的接种也要在培养 20 30 d 后才能见到愈伤组织 或胚状体 且进一步的实验必须非常及时 因此 本课题的有些过程教师可以安排同学在 课外做 二 最适宜的花药发育时期会因植物种类和品种的不同而不同 但对大多数植物而 言 适宜进行花药培养的时期是单核居中期或单核靠边期 在花药培养中 要使所选材料 的发育时期完全一致是很困难的 不仅不同花序在培养时期的进程并不完全同步 即使在 同一花序上 不同花朵也有很大差异 这些需要靠不断实践 以积累经验 三 一定将事前设计好的培养基做好标号和记录 实验时不仅要有书面记录 还要 用记号笔在三角瓶上标明标号 接种后要及时标明月季品种代号 操作者代号及接种日期 等 可以几个同学合作 轮流做观察记录并及时沟通和交流 六 课题成果评价六 课题成果评价 一 选材是否恰当 选材是否成功是花药培养成功的关键 学生应学会通过显微镜观察处于适宜发育期的 花粉 二 无菌技术是否过关 如果出现了污染现象 说明某些操作步骤 如培养基灭菌 花蕾消毒或接种等有问题 三 接种是否成功 如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体 花药培养的第一步就成功了 要适时 转换培养基 以便愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株 七 答案和提示七 答案和提示 一 旁栏思考题 为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难 答 花瓣松动后 微生物就可能侵入到花药 给材料的消毒带来困难 二 练习 3 1 答 F2 代紫色甜玉米的基因型组成可能为 Aasusu 或 AAsusu 如果运用常规育种方 法 将 F2 代中的紫色甜玉米与白色甜玉米 aasusu 进行测交 可以选择出基因型为 AAsusu 纯种紫色甜玉米 但这种方法比较繁琐 耗时也较长 需要至少三年的选种和育种 时间 如果利用花药培养的技术 在 F1 代产生的花粉中就可能有 Asu 的组合 再将花粉植 株进行染色体加倍 就可以直接得到紫色甜玉米的纯合体 AAsusu 这种方法可以大大 缩短育种周期 2 答 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是 培养基配制方法 无菌技术及接 种操作等基本相同 两者的不同之处在于 花