浙教版第四册《练习2》教学设计_第1页
浙教版第四册《练习2》教学设计_第2页
浙教版第四册《练习2》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 浙教版第四册浙教版第四册 练习练习 2 2 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确拼读音节 读拼音写出汉 字 2 能区别同音字 形近字 并组成词语 3 根 据例句把句子写具体 会修改有明显错误的句子 4 能看图把每幅图意补写完整 重点 音近字 形 近字的比较练习 懂得如何把句子写具体以及怎样修 改错句 难点 修改错句和看图补写句子 教学时间 二教时 第一教时课时目标 1 能正确拼读音节 读拼 音写出汉字 2 能区别同音字 形近字 并组成词 语 3 根据例句把句子写具体 教学过程 一 读拼音写字 1 自己拼读音节 指名拼 评 议正音 2 填写 3 指名板书 校对 4 同桌批改 二 区别形近字 同音字 1 自由说说每组两个字在 音形义上有哪些不同 哪些相同或相近 2 给每个 字口头组词 3 划去不能搭配的字 4 校对三 比一 比 在组词 1 自己比较每组字的相同点 不同点 2 反馈 得出结论 下面一行字是上面一行字加偏 旁而来的 说说这个偏旁与字的意思有什么联系 3 口头组词 4 书面完成 同桌交换批改 四 照 第 2 页 共 3 页 样子 把句子写具体 1 读例句 比较句子 你认 为哪一句写得好 好在哪里 具体在哪里 2 指 名说 3 口头填空 自由说 指名说 评议 4 书面完成 5 小结 我们把句子写具体可以在 什么 的前面加上 怎么样 的词语 五 作业 作业 1 4 第二教时课时目标 1 会修改有明显错误的句 子 2 能看图把每幅图意补写完整教学过程 一 复习 听写本单元词语二 读一读 把句子 写下来 1 读第一句 理解题意 明白每一行都是按 字 词 句的顺序排列的 2 学习第一句 a 读 一读 b 说说 明亮 是有哪几个字组成的 明亮 是什么意思 它在句子中说明什么 c 抄写第一句 3 按学习第一句的方法学习二 三句 三 说说下 面几句话错在哪里 改正后写下来 1 读三句话 想 想错在哪里 2 指名说 错在哪里 为什么是错的 正确的应该怎么说 3 反馈 第一句 把 春天 改成 夏天 或把 荷花 改成 桃花 第二句 删去 和白杨树 在 梨树 前加个 和 第三 句 删去 月亮和 4 书面完成四 看图 把每幅 图下面的话补写完整 1 读题 了解题意 明确要求 2 仔细看图 看懂图意 3 想想每句话应补写什么 第 3 页 共 3 页 才能连成一段完整的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论