浙教版三年级下册《12、爸爸的咳嗽》教学设计_第1页
浙教版三年级下册《12、爸爸的咳嗽》教学设计_第2页
浙教版三年级下册《12、爸爸的咳嗽》教学设计_第3页
浙教版三年级下册《12、爸爸的咳嗽》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 浙教版三年级下册浙教版三年级下册 12 12 爸爸的咳嗽 爸爸的咳嗽 教教 学设计学设计 1 得环境污染对人体健康的危害和环境保护的 重要性 培养仔细观察 认真分析的学习品质 养成 保护环境的良好习惯 2 学会本课 15 个生字 理解 14 个新词的意思 能给指定的句子加上问号 逗号和叹号 3 能用每当就 一就造句 4 懂得写观察日记的目的和方法 能理解课文按 事情发展顺序记叙的方法 能用正确的语气朗读句子 5 能用简单的几句话表达自己的意愿 第一课时 一 教学目标 1 学会本课 15 个生字 掌握 14 个新词 2 能用每当就造句 3 了解课文内容 能用正确的语气读句子 4 懂得写观察日记的方法和作用 初步体会细 心观察 认真记载 仔细分析的科学精神 1 出示咳嗽 这两个字同学们认识吗 指名读 第 2 页 共 4 页 齐读 想想记住字形的办法 2 生活中 那些原因会引起咳嗽呢 3 爸爸的咳嗽究竟是怎么回事 1 学生自己读课文 2 指名读感兴趣的小节 并纠正读音 默读课文 根据课文内容提问题 1 默读 2 同学间交流 3 集体交流 1 请学生选择哪些问题是比较重要的 2 再请学生选择一个次要的问题 带着两个问 题到书中寻找答案 1 自读第一自然段 划出写爸爸病情的句子或 词语 2 学生回答 爸爸并不是一直咳得很厉害的 书中用了有时有 时有时来说明这一点 请学生用着几个词语说句子 3 爸爸的咳嗽病让作者感到奇怪 现在 请你 把自己当作小作者 把他当时的感觉用你的朗读读出 来 小结 爸爸的咳嗽怎么那么奇怪呢 原因是什么呢 请小 第 3 页 共 4 页 朋友仔细想一想 下节课再讨论 作业本 1 2 第二课时 二 教学过程 复习词语 咳嗽 关系 一股 呛人 硫酸 烟囱 支气管炎 有 毒 环境 除了 讨论 爸爸的咳嗽与什么有关 在课文的哪一部 分有记载 1 请学生默读课文 思考问题 2 学生发表自己的意见 1 后来我发现 每当我家朝南的窗户打开 东南 风吹进来时 爸爸就咳得厉害 2 观察日记 出示观察日记 读读说说这几篇观 察日记都记了些什么 再仔细认真研究 看看你发现 了什么 用每当就来说一句话 与一般日记比较 观察日记有什么特点 从日期中发现了什么 为什么仅选取 7 篇 从七 篇观察日记中足以得出结论 从哪句话看出 如此指 什么 小作者为了查处爸爸咳嗽的原因 坚持记了近 第 4 页 共 4 页 70 天的观察日记 终于得出了结论 这说明了什么 1 请学生自学 3 4 自然段 读读划划句子 说 说小作者找到答案的过程 2 学生交流 在学生说的基础上理解词语呛人 硫酸过敏性支气管炎等 3 用一就说话 小
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论