人教版三年级上册《科利亚的木匣》优秀教学设计

第 1 页 共 7 页 人教版三年级上册人教版三年级上册 科利亚的木匣科利亚的木匣 优秀优秀 教学设计教学设计 科利亚的木匣 是人教版三年级上册第七组课 文中的第二篇课文 这一组课文的教学目标是让学生 认识到面对生活中的各种问题 想法不同 处理方式 不同 结果往往也就不同 讲的是科利亚 5 岁的时候 从家门口向前数了 10 步埋下自己的小木匣 4 年后 数了 5 步挖出了木匣 从这件事中感悟到时间在变化 自己在变化 周围的一切都在变化的道理 这是一篇 叙事性课文 按照埋木匣 挖木匣 受到启发的 顺序记叙 课文通过生活中的一件小事阐明一个道理 这是课文表达上的特点 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 能从科利亚两次挖木匣的不同结果中 认识 到 时间一天天过去 周围的一切都在变化 我们 应随着情况的变化采用不同的做法解决问题 初步学 习用发展的眼光看待问题 解决问题的方法 3 学习课文通过生活中的一件小事阐明一个道 理的表达方法 第 2 页 共 7 页 教学重点 科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的 科利亚 从这件事中受到什么启发 教学难点 科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话是教学难 点 要通过帮助学生在理清句群层次的基础上理解内 容 教学过程 今天 让我们走进苏联作家左琴科的故事里 去 认识一个也爱动脑筋的孩子 板书 科利亚 一起喊 喊他的名字 他有一个小木匣 可喜欢了 板书 木 匣 指导写法 读音 你认为木匣什么样 科利亚的木匣究竟有什么奥 妙呢 1 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文 想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么 埋木匣 挖木匣 明白道理 2 你能用一句话把这三个内容连在一起说说课 文的主要内容吗 这篇课文讲的是科利亚先埋木匣 再挖木匣 并 从中懂得了一个道理的故事 品读感悟 明白道理 第 3 页 共 7 页 1 埋木匣 让我们跟随作者走进科利亚的世界吧 请同学们 认真读 1 3 段 画出科利亚埋木匣的句子 指名读 哪些词语写出了科利亚的动作 请你用 标上 监控 放 盖 踩 撒 再读 注意这些表示动作的词 想一想 科利亚 为什么要这样做呢 同学们再读读 边读边想想 你 可以选其中的一个动作来说一说 追问 你从他的这个动作感受到科利亚做事怎么 样 这是一个怎样的科利亚 监控 多么聪明 做事多么细心 考虑很周到 让我们把我们感受到的送到句子中吧 过渡 从你们的朗读中我又一次感受到科利亚的 聪明 认真 科利亚为什么这么认真的 小心的埋木 匣 学习第三节 理解科利亚为什么要埋木匣 自由读第三段思考 科利亚为什么要把木匣 埋起来呢 监控 敌人打到他们的村子来了了 他们一家人要到外地去躲避东西带不走 他看到妈妈把大箱子埋在了离家门口三十步的地 第 4 页 共 7 页 方 再仔细读读这几句话 想一想句子与句子之间 的联系 你能用上 因为 所以 说说前一句 和后一句之间的联系吗 这小木匣里到底装些什么 原来 小木匣里装了这么多小玩意 什么都有 句子中哪个词是这个意思 这些好玩的小玩意儿 对于五岁的科利亚来说 那可都是 这个小木匣也可以称作他的 难怪科利亚埋木匣时那样认真 小心 这可都是 他的宝贝呀 就让我们带着这份喜爱 和科利亚一起 埋下小木匣吧 2 挖木匣 过渡 科利亚埋好了木匣后 跟随家人远离故土 来到了喀山城 这一住就是四年 整整四年啊 这一 千多个日日夜夜里 科利亚无时无刻不在想念他的家 乡 无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋 尤其让他惦念的是他心爱的 小木匣 四年的卫国 战争终于结束了 回到家乡的科利亚多么想 默读 4 12 自然段 画出科利亚挖木匣的句子 找找他挖了几次 出示 第 5 页 共 7 页 A 仔细读读这句 这里用的最多的是哪个字 B 从这五个 挖 字中 你读懂了什么 监控 焦急的心情 C 把你的感受送到句子中 练习读 指名读 过渡 师创情景领读此句 是的 任凭科利亚怎 样挖 结果却是没挖到 此时的科利亚放弃了吗 他 又是怎样做的 科利亚在想什么 A 疏导学生思考 科利亚当时在想什么 让学生 站在科利亚的角度去思考 展开讨论 学生思考讨论 师生总结出科利亚找不道木匣的可能性有 4 种 木匣可能被法西斯挖走 数步法可能不管用 挖的方法可能不对 自己的步子可能有问题 B 和同桌交流 科利亚是怎样排除前三种可能的 创设情境 老师采访科利亚 科利亚 你的木匣被法西斯挖走了吧 科利亚 算术不管用了吧 科利亚 你到屋子后边挖吧 过渡 既然木匣一定在 算术真有用 挖法没有错 那 错的无疑是步子了 步子又错在哪里呢 找到写他们 第 6 页 共 7 页 离家出走的句子 C 4 个年头 科利亚会发生什么变化呢 课件出 示示意图 3 明白道理 过渡 教师引读第 12 自然段 捧着心爱的小木匣 科利亚可高兴了 他更高 兴的是什么 指名读 13 段 通过挖木匣这一件小事 科利亚明白了 时间 一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周 围的一切 不是都起在变化吗 想想 我们周围都有哪些变化 同学们都有一双会发现的眼睛 上完这节课 你有变化吗 拓展延伸 这节课我们读了一个小故事 却懂得了一个大道 理 做生活的有心人 留心身边的人和事 用发展变 化的眼光去看 用发展变化的头脑去思考 同学们 科利亚的故事让我们懂得了时