浅水洼里的小鱼教案

第 1 页 共 7 页 浅水洼里的小鱼教案浅水洼里的小鱼教案 一 执教思路 语文课程标准提出 应考虑汉语言文字的特点对 识字写字 阅读 写作 口语交际和学生思维发展等 方面的影响 这一点对低段教学尤为重要 因此 本 课预设以文为本 抓住文本的重要词语 困 蒸 不停地 在乎 等 通过读一读 想 一想 看一看 演一演 比一比等多种方法理解字义 识记字形 从而激活文本的词句 发展学生的语言和 思维 语文课程标准也提出 应着重培养学生的语文 实践能力 而利用 在乎 进行说话练习 师生演绎 不停地 运用课文语言说话 多次结合文本内容进 行口语交际等 不仅训练了学生的语言 也进一步提 升了学生的人文情感 从而更好地培养学生的语文素 养 一 特色分析 理解小鱼的被 困 和小男孩的 在乎 是本课 设计中的一个重要的教学目标 理解小鱼的被 困 中 通过字形理解 演绎理解 文本理解等 一步步 地把字形 字义 文本与学生的认知相联系 形象 第 2 页 共 7 页 生动地为这一教学目标进行铺垫 而在理解小男孩的 在乎 中 两次进行了口语交际 不仅使孩子通过 移情 走入文本 也加强了孩子的口头表达能力 口 头交际能力等 此外 引导孩子围绕 小鱼在水里自由自在的样 子 小鱼在水洼中失去生命前的挣扎 和 重获 自由的舒畅感恩 进行对比和想象 师生合作运用课 文语言说话 具体演绎 不停地 这一场景 也是本 课设计的特色 三 学习目标 1 认识 7 个生字 会写 2 个生字 2 理解小鱼的 被困 和小男孩的 在乎 能有感情地朗读课文的部分内容 3 初步树立保护小动物 珍惜生命的意识 四 课堂预设 直接揭题 1 师 小朋友们 我们知道小鱼生活在江河 大海里 今天我们学习的课文中 这些小鱼是在哪儿 呢 板书 浅水洼里 一起来读一读 理解浅水洼 知道浅水洼吗 是的 水洼就是水坑 里面有一点点 水 浅 字说明 浅水洼里的水就更少了 2 补充课题 板书 的 这就是我们今天学 第 3 页 共 7 页 习的 一起来读 初读课文 1 学生自学 怎样能把新的课文读得准确 流 利呢 老师要求大家 第一 先跟生字宝宝交交朋友 把它们圈出来 读准确 第二 把课文读 2 遍 并标 上自然段序号 这样会学得更棒 开始吧 2 检查自学 师 共有几个自然段呢 先请一个小朋友来读第 1 自然段 其他小朋友要听好了哦 听听伙伴有没读 准 出示第 1 段 出示三个生字词 看屏幕 再指名 读 能把这一段读得更好吗 齐读 还想读 我们 一起来试试 指名读第 2 段 你们小组也试试 能读得更流利 吗 哪个能干的小朋友能连起来读读第 3 6 段 这 是 2 组对话呢 出示 3 个生字词读一读学习第 1 自然 段 1 你读一段 我读一段 对话读得真棒 一天 小鱼发生了什么事呢 老师读读第 1 段 请你们看好 书本静静地听 2 小鱼发生什么事了 学生交流 第 4 页 共 7 页 3 老师小结归纳 你们听懂了小鱼回不了大海 被困在水洼里 出示 读 板书 困小鱼被困在浅水洼里 危险 可大了 再再自己读读课文 用课文中的句子来说 会有什么危险呢 理解最后两句话 交流 出示 都找到了这两句 那一起来读 从这两句中 你发现了什么危险呢 重点理解 蒸 从这个字你想到了些什么 师 俗话说 鱼儿离不开水 浅水洼里本来水 就不多 现在太阳烤 沙子吸 里面的水越来越少 越来越热 小鱼们痛苦地挣扎着 这时 你的心情怎 样呢 请你带着伤心来读一读 请你带着悲痛来读一 读 齐读 板书 干死 被困的鱼儿有 很多 谁能找到课文中的句子来 读一读 这么多的小鱼 课文中也有一个词语来表达 那就是 成百上千 出示句子 读 4 师 小鱼们在浅水洼里不停地蹦跳着 挣扎 着 美丽的鳞片都在阳光下闪闪发光 小嘴一张一合 呼吸是那么得困难 孩子们 拿好课本 再 一起有感情地来读一读第 1 段 学习 2 6 自然段 第 5 页 共 7 页 过渡 这时候的小鱼最渴望 回到大海妈妈的怀 抱里 同学们 如果你就是被困在浅水洼中成百上千 条小鱼中的其中一条 过不了多久 将干死 此时此 刻 你会说些什么呢 1 别急别急 有一个小男孩来救你们了 请小 朋友们认认真真读 2 3 4 5 6 自然段 找到小男 孩救小鱼的句子 用波浪线划出来 同桌伙伴之间还 可以轻轻地 你说给我听 我说给你听 2 交流 出示第 2 6 段句子 分组读 边读边想 小男孩是怎样救小鱼的 3 学习第 2 段 动词的理解 他得很慢 不停地在每个水洼前下腰去 起里面 的小鱼 用力地把它们大海 谁能来填一填 大家一起来填一填 这些填的 词有什么特点呢 这些动词就是在写小男孩怎样救小 鱼的呢 具体演绎 用上这些动作的词来做一做小男孩 出示 口语交际 小男孩呀 你为什么要走地那么慢 不停地捡鱼 扔鱼呢 第 6 页 共 7 页 4 学习第 6 段 小男孩不停地捡鱼扔鱼 走得这么慢 就是因为 他不想漏掉任何一个浅水洼 不想漏掉任何一条浅水 洼里的小鱼 他在乎每一条小鱼的 生命 板书 在 乎生命 小男孩是这么做的 也是这么说的 这条小鱼 在乎 男孩一边回答 一边捡起一条鱼扔进大海 他不停地捡鱼扔鱼 不停地叨念着 这条在乎 这 条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 齐读 小男孩在乎每一条小鱼的生命 而每一条小鱼也 都在乎 自己的生命 谁能把这个句子读得更好 指导书写 过渡 这一节课 我们深深感受了小男孩的爱心 也从你们的朗读 学习中 体会到了你们的爱心 接 下来 我们和字宝宝交交朋友