用Word2000制作小报

第 1 页 共 3 页 灵武市第二中学灵武市第二中学 2004 2005 学年第二学期七年级信息技术学科教学设计学年第二学期七年级信息技术学科教学设计 教 学 过 程 教师活动学生活动个性化处理 什么发现 意图 能找出点 线 并使学生初步体会 线与线相交成点 4 知识拓展 1 正方体 圆柱体分别是有几个面围 成的 它们是什么面 2 正方体 圆柱体分别有几条线 它 们是直的还是曲的 3 正方体有几个顶点 4 你所找到的点 线 面之间有什么 关系呢 意图 进一步认识点 线 面 并根据上 一个问题中 线与线相交成点 的探索经验发 现并总结出 面与面相交成线 的结论 初步 体会点 线 面之间的关系 5 游戏 将螺母系在线绳的一头 另一头系成圈 套在手指上 以手指为圆心将螺母绕手指旋转 1 螺母可以看做是一个点 那么当旋 转起来后你看到了什么 生活当中还有类似的 实例吗 你能将你看到的和我们所举的实例用 一句话加以总结吗 2 黑线绳是一条线 那么当旋转起来 后你又看到了什么 这样的现象生活中还有吗 请举例 你能将你看到的和我们所举的实例用 一句话加以总结吗 意图 让学生经历探索 点动成线 线动 成面 的过程 将三角旗的旗杆固定 1 如果旋转旗杆你会看到什么 2 旋转并验证猜想 3 你能举出类似的例子吗 与线相交成 点 4 观察 思考并发现 总结出结论 5 观 察现象并思 考总结 先想象 后验证 专题内容专题内容电子板报的制作 课型课型新授课 教教 学学 目目 标标 教学重点教学重点 教学用具教学用具 教教 学学 过过 程程 1 掌握电脑小报版面的构成要素及各要素的设计制作过程 2 掌握打印和预览的方法及技巧 理解小报版面的构成要素 设计制作过程以及打印输出的操作 过程 多媒体网络教室 电脑小报样稿 学习学习 方式方式 结合操作演示进行讲 授 学生模仿练习 教师活动教师活动学生活动学生活动 一 情景导入一 情景导入 激发兴趣激发兴趣 利用 Word2000 我们可以设计出许 多图文并茂的小报 那么 什么是小报 呢 所谓小报 是指版面为四开或者是 八开的报纸 为了便于输出 通常我们 都将纸张设置为 A4 纸型 现在我手上 拿的就是纸型为 A4 的小报 下面我们 就来 单元主题单元主题用 Word 2000 制作小报 课时课时2授课教师授课教师 知识目知识目标标 能力目能力目标标 情感目情感目标标 培养学生灵活运用已学知识综合解决实际问题的能力 1 发学生的学习热情和创作热情 在创作过程中逐渐培养学生的审美能 力和想象力 2 在合作学习中 学会交流与协作 提高学生的合作意识和合作能力 教学难点教学难点 1 已学知识综合运用 2 设计布置版面以及打印输出的设置 第 2 页 共 3 页 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动 分析一下这张小报的版面构成要素 教师边讲解边演示电子板报样稿 一 小报的版面介绍 结合样稿 讲授 小报的版面通常是由报头 刊头 标题 稿件 插图 报花等组成 体现内容和 形式的完美统一 我们要学习小报的设 计制作过程 我们首先来了解一下编辑 报纸的一般常识 学生自学教材 P109 页第一段内容 提问 1 编辑报纸主要包括哪些内容的编辑 2 编辑工作的过程是怎样的 二 小报的制作过程 1 设计制作报头 讲授 广播演示 教学 报头包括报刊名称 主办单位 期 刊号 主编 发行日期 期刊数 邮发 代号 版数等 设计报头的注意事项 报头大小可 占整个版面约五分之三的宽度 七分之 一的高度 报头的形式可以是只有文字 或是以文字为主 配图案或花纹 或是 以图为主 配报头文字 2 编写刊头 讲授 广播演示教学 刊头比报头要小得多 色彩上也要素淡 得多 大小与版面同宽 约占一至两行 的高度 内容包括刊头文字部分 版号 日期 刊头说明等 3 制定标题 讲授 广播演示教学 标题即各篇稿件的题目及文章的纲 要 标题的作用是突出文章重点 吸引 读者的注意力 标题字要鲜艳夺目 但 切不可超过报头 如果只有主题没有辅 题的称为单一型标题 既有主题又有辅 题的我们称为复合型标题 同学们可采 用不同大小的字来表现 学生欣赏电子板报样稿作品 学生认真思考 学生讨论 学生练习 以 我们的家园 为报 刊名称 2002 年 4 月 20 日为发 行日期 本校为主办单位 学生 本人为主编 其余项目自定设计 制作小报报头 建议 报头字利 用艺术汉字制作 学生练习 刊头文字 我们的家 园 日期 2002 年 4 月 20 日 星期六 刊头说明 地球在呐喊 版号 A1 版 学生练习 以不同样式设计制作 地球日 从改变自己开始 大气污染 全球变暖 等几个 标题 第 3 页 共 3 页 教 学 过 程 教师活动学生活动个性化处理 资 料 采 撷 因特网中相关网站 反 思 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动 4 组织稿件 讲授 广播演示 教学 稿件的文字使用统一字号 一般为 宋体 5 号或 6 号字 稿件的编排以符合 读者阅读习惯为标准 横排时从左到右 竖排时自上而下 从左到右 如果文章 篇幅较大时 我们可以采用分栏编排 文章与文章之间以文本框的形式加以区 分 5 设计报花 讲授 广播演示 教学 报花多用在文章的结束部分 故也称尾 花 其作用是点缀装饰 补白 活跃版 面 6 布置版面 讲授 广播演示 教学 版面设计的风格最能体现报纸的特色 一份好的小报应该在版面的设计上有独 特表现方式 使读者深受吸引 给人以 美好的感受 其中包括选材是否得当 编排是否得体 风格是否一致等方面 展示部分设计制作优秀的样稿 分析部 分小报版面结构 课堂小结 本课时我们学习了电脑 小报设计制作的整个流程 但请同学们 注意 要办好报纸 作为编辑 要注重 在生活中积累经验 提高自身的艺术修 养 从培养全面素质能力入手 加强实 践 这样才能离成功越来越近 课后作业