人教新课标二上：赠汪伦教学设计

第 1 页 共 6 页 人教新课标二上 赠汪伦教学设计人教新课标二上 赠汪伦教学设计 赠汪伦 是一首千古传诵的送别诗 在教学过 程中 采用计算机辅助教学 让学生在学习古诗中获 得学习的方法并激发学生学习故事的兴趣 教学目标 1 根据注释自学 了解诗句的意思 体会诗人 表达的思想感情 2 能有感情地朗读和背诵这首诗 3 根据喜好 课外选择一首送别诗 自学并交 流汇报自学成果 教学重点 通过有感情地朗读古诗 了解诗意 体会诗情 教学难点 理解 桃花潭水深千尺 不及汪伦送 我情 的含义 教学过程 一 课前交流 我有个提议 想和大家交个朋友愿意吗 你们比 我小我叫你们 我比你们大 你们叫我 师 上课 小朋友们好 二 导入新课 第 2 页 共 6 页 师 今天老师又认识了这么多新朋友 心里别提 多高兴了 既然是朋友 我想请教大家 朋友之间 应该怎样相处呢 师 真正的朋友应该是互相关怀 互相理解的 今天老师给大家带来一个关于朋友的故事 故事的主 人公可不是别人 是一个大家都很熟悉的人 是谁呢 别着急 先来猜一猜 看 生活在一千二百多年前的 唐代 是一位很有才华的大诗人 他喜欢喝酒 经常 在喝得酩酊大醉时即兴吟诗 流传至今的诗作有 990 多篇 号称诗仙 对了 就是李白 关于李白的生平 我想同学们都不陌生 李白和汪伦怎么成为好朋友呢 那还有一个非常有趣的小故事 趣味故事 泾县农民汪伦十分钦佩李白的才华 想和他结交为朋友 便写信邀请李白说 先生好游 乎 此地有十里桃花 先生好饮乎 此地有万家酒店 李白早就听说汪伦是位性格豪放的人 便欣然前 往 见面后 李白说 我是来观十里桃花 访万家 酒店的 汪伦却笑着说 桃花 者 一潭之 名也 并无桃花十里 万家 者 店主人姓万也 并无酒店万家 此时 李白方知自己 受骗上当 他不但不介意 反而哈哈大笑说 临桃花潭 饮万 家酒 会汪豪士 此亦人生快事 此后 汪伦每日 第 3 页 共 6 页 用美酒盛情款待李白 两人一起游览当地的名山胜景 一起饮酒作诗 情趣相投 成了好朋友 师 你说他们俩是不是真正的朋友 为什么 师 可是天下没有不散的宴席 再好的朋友也有 分别的时候 就在临别时刻又出现了一幕让人感动的 场面 什么场面呢 就是我们今天要学的一则古诗 赠汪伦 三 学习古诗 1 出示自学提示 正确流利地朗读这首诗 结合资料和注释 理解诗句的意思 提出不懂的问题 2 组内交流 设计意图 使学生掌握自学方法 并能借助工具 书和自己的积累 初步理解诗句的意思 通过小组交 流讨论 发表自己的见解 训练学生自学和口语表达 能力 为进一步学习打下基础 3 检查自学情况 纠正字音 指名读诗句 其他同学认真听 看他是否做到正确流利 找出难记的字 交流识记方法 潭 字 学生边说记忆方法 教师边板书 并用 第 4 页 共 6 页 红色笔提醒大家注意 潭 字右上部是两个竖 而不是 西 了解诗意 指名用自己的话说说诗句的意思 其他同学纠正或补充 说方法 你们平时是怎么理解古诗每句话的 意思的 连词解句法是理解古诗句意最常用也最实用的一 种方法 质疑解答 重点理解 深千尺 踏歌声 和 最后两句诗的意思 四 重点感悟 1 体会踏歌 师 通过同学们的汇报 我知道了这是一首描写 朋友之间告别场面的诗 我想问问同学们 平常家里 来了客人 我们是怎样送人的 或者生活中你有没有 经历过和朋友或亲人告别时的情景呢 和谁告的别 你们是怎么告别的 师 拥抱 互赠礼物 招手示意等等都是送别常 见的方式 可汪伦对李白却与众不同 他们是什么方 式 踏着节拍唱歌那是什么样的呢 想不想体会一下 老师放段音乐 谁愿意到前面来踏歌 其他同学看他 第 5 页 共 6 页 做得对不对 还想试一首吗 全班同学在座位上踏歌 汪伦把李白送出村口 送上船 还用这种特殊的 方式为他送行 从这里你感受到了什么 试着读出你 的感受 你推断一下汪伦当时应该是用什么样的调子来踏 歌的呢 2 体会深千尺 师 一尺有多深 用手比划一下 千尺是多少米 难道李白用尺量过桃花潭 他怎么知道桃花潭水有多 深呢 这是一种夸张写法 说明桃花潭的水很深 师 桃花潭水深与汪伦送 我 的情谊有什么关系 师小结 我明白了 这是用水深比喻情深 是啊 纵然桃花潭的水再深 也比不上汪伦与李白的情谊深 啊 让我们通过读来表达他们之间那种浓浓的深情 自由朗读 指名读 评读 再指读 齐读 师生 轮读 五 句式训练 师 他俩之间的情谊这么深厚 你觉得在解释这 两行诗的时候 用上哪些关联词语能恰当地表达出他 们之间深厚情谊呢 老师给你提供两个关联词语 第 6 页 共 6 页 师 你说说用上关联词语好 还是不用好 为什 么 师 不仅关联词语能使意思表达更清楚 其实不 同的句式对句子也同样可以起到加深程度的作用 不 信 你把这句诗的意思变成感叹句和设问句的形式再 体会体会 师 不管是关联词语还是变换句式都是我们理解 句子意思的好方法 今后同学们一定要把这些方法运 用到平时的说话 作文 阅读中去 六 配乐感情朗读和背诵 一首诗就是一幅美丽的画 一首诗就是一曲动听 的歌 此时此刻你就是李白 此时你就站在船头 让 我