校园文化建设调研报告

第 1 页 共 11 页 校园文化建设调研报告校园文化建设调研报告 调研报告是以研究为目的 根据社会或工作的需 要 制定出切实可行的调研计划 即将被动的适应变 为有计划的 积极主动的写作实践 从明确的追求出 发 经常深入到社会第一线 不断了解新情况 新问 题 有意识地探索和研究 写出有价值的调研报告 下面是 供各位参考 校园是师生学习 工作的空间 校园文化体现在 学校内部则形成其独特的校园环境 和谐的人际关系 共同的思想作风和行为准则 它是这一时空存在的物 质文明和精神文明的总和 从文化形态上看 校园文 化表现为物质文化和精神文化 学校德育工作不能仅 仅局限于简单的政治说教 更应充分发挥德育工作的 育人内涵 努力做到教书育人 活动育人 环境育人 校园环境建设对改善校园学习风气 提升老师和学生 的精神生活 起到举足轻重的地步 校园文化 诚信体系 校风建设 1 校园文化是一种氛围 一种精神 校园文化是学校发展的灵魂 是凝聚人心 展示 学校形象 提高学校文明程度的重要体现 校园文化 第 2 页 共 11 页 对学生的人生观 价值观产生着潜移默化的深远影响 而这种影响往往是任何课程所无法比拟的 健康 向 上 丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性 持久性和选择性 对于提高学生的人文道德素养 拓 宽同学们的视野 培养跨世纪人才具有深远意义 2 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位 古人云 近朱者赤 近墨者黑 有位哲人也 曾说过 对学生真正有价值的东西 是他周围的环 境 学校的校容校貌 表现出一个学校整体精神的 价值取向 是具有强大引导功能的教育资源 校园文 化作为一种环境教育力量 对学生的健康成长有着巨 大的影响 校园文化建设的终极目标就在于创建一种 氛围 以陶冶学生的情操 构筑健康的人格 全面提 高学生素质 因此 要加强校园文化建设 发挥学校 师生在校园文化建设中的主体作用 构筑全员共建的 校园文化体系 要树立校园文化全员共建意识 上至 学校领导 下至每个师生员工都要重视 参与校园文 化建设 校园文化在高校实现培养目标过程中的重要 作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收 到应有效果 它与学校各方面工作都有关系 3 校园文化是一所学校综合实力的反映 校园文化建设包括学校物质文化建设 精神文化 第 3 页 共 11 页 建设和制度文化建设 这三个方面建设的全面 协调 的发展 将为学校树立起完整的文化形象 校园文化 是一所学校综合实力的反映 校园文化的核心竞争力 主要表现在文化的凝聚力和创造力 优秀的校园文化 能赋予师生独立的人格 独立的精神 激励师生不断 反思 不断超越 总之 校园文化建设是学校发展的 重要保证 为进一步加强学校的校园文化建设 营造一个宽 松 和谐的育人环境 对学生的素质培养有着积极的 作用 我们必须抓好以下几个方面的工作 抓好学校的校园环境建设 育人离不开环境 优美的校园环境 如诗如画的 校园风光 风格各异 错落有致的校园建筑 鸟语花 香的校园小景 宽敞明洁的校园道路 万紫千红的绿 化景观 明亮宽敞的教室 图书馆 这些都能给学生 以巨大的精神力量 学生在优美的校园环境中学习 生活 增进了他们热爱学校 热爱家乡 热爱祖国的 情怀 使他们形成正确的世界观 人生观 学校的校 园文化建设 不仅仅局限于绿化 美化校园 应有重 点地搞好校园主要景点的建设 办好宣传橱窗 阅报 栏 标语牌等 让校园的每一个景点都发挥育人的功 能 良好的校园文化氛围能规范学生的行为 使他们 第 4 页 共 11 页 形成自律 优美的校园环境使学生的行为操守更加规 范 加强诚信教育 引导学生树立诚信价值观 加强诚信教育 既要注重发挥典型案例教学 课 堂讨论 辩论等生动直观教育方式的作用 使学生明 确诚实守信的意义和价值 更要充分发挥高职院校校 企合作的优势 聘请企业老总现身说法 说明诚实守信 的重要性 充分发挥教职员工的表率作用 开展诚信校园文化建设 学校首先要规范自身的 办学行为 教职员工也要做好 诚信 的表率 为学生 树立诚信的榜样 教职员工在道德品质 文明修养 治学态度 生活方式等方面表现出来的诚信品质 对 学生树立诚信道德意识 确立诚信价值观能产生潜移 默化的作用 与学校领导相比 广大教职员工与学生的接触更 为密切 更为频繁 教职员工的品质和形象是一种强 大的潜在教育力 它容易使学生产生价值认同而自觉 地接受和仿效 这种选择是单靠任何外力的灌输和教 育所不能比拟的 为此 在建设诚信校园文化过程中 广大教职员工要努力加强诚信文化修养 注重自身的 一言一行 在工作上要做到严于律己 宽以待人 光明 第 5 页 共 11 页 磊落 襟怀坦白 在学术上要做到勤奋刻苦 严谨创新 自觉遵守学术道德规范 在生活上要做到忠诚老实 不 贪不欺 在与他人相处上 要诚实为人 诚恳待人 诚 心感人 诚意服人 以良好的诚信道德形象取信于学 生 感染学生 激励学生 做学生的表率 建立学生个人诚信电子档案 学生诚信档案内容可涵盖校内外 分两大类摘要 讲诚信言行和不诚信言行 具体可包括诚实记录 信 用记录 特别记录 具体内容如诚信承诺书 个人资 料 品行说明 助人为乐及学习效果 经济状况等 诚信档案的记录时间始于学生进校 止于学生毕业 并 于每学年结束时通知学生本人和家长 到毕业时 还 可为用人单位提供该学生在校的诚信记录 供其参考 诚信内容的输入坚持定期和不定期相结合 由学生管 理部门负责 并坚持公开 公平 公正的原则 将诚信 档案内容上网 接受全体师生员工的监督 学生只要 输入自己的学号 教师输入教工编号即可进入网站查 询 浏览 并可对诚信内容的真假发表看法或提供相 关信息 当然 建立学生诚信档案的同时 还需制定相关的 诚信制度与之配合 如把 是否诚信 作为学生入党 评优的一项必要条件 也可制定学生个人和团体在诚 第 6 页 共 11 页 信方面表现突出 为学校争光方面的奖励制度 等等 只有这样 才能实现学生诚信档案功能的最大化 建立和完善行之有效的诚信制度 在建设诚信校园文化中 面对不同学生个体的思 想和行为 建立和完善行之有效的诚信制度十分必要 这里 我们不妨把引导诚信称为 疏 把建立诚信制 度称之 堵 疏 与 堵 两者是相互依赖 紧密联系的 疏与堵的有机结合 才能真正推动诚信校 园文化建设 因为 有堵没有疏 就不能从源头上有效 抑制不诚信行为的产生 有疏没有堵 诚信者受不到鼓 舞 不诚信者受不到处罚 学生的诚信价值观就难以树 立 校园诚信文化氛围也难以形成 为此 在疏的同时 还 得在建立和完善诚信制度上下工夫 学校要按照诚信 文化建设的需要 修订完善与诚信相关的校纪校规 建 立和完善与诚信相关的奖励 约束 处罚机制 公开 公正地接受师生与社会的监督 真正使诚信者受到鼓 舞和奖励 使不诚信者受到应有的处罚 加强思想文化建设和校风 校园文化反映了一个学校的办学水平 体现了校 园的人文精神 能塑造学生良好的精神风貌 一个学 校良好的校风 体现在自由的学术氛围 多学科交汇 的氛围 宽容失败的氛围 个性得以充分发展的氛围 第 7 页 共 11 页 等几个方面 校园文化的最大特点在于它在潜移默化 地 有意无意中影响 同化环境中的每一个人 人们 都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶 在校园 文化的作用下 学校的每一个成员 都在不同程度上 受到校园文化的影响 校园文化是德育教育的有机结 合 它把德育的教育思想 理念 教育意图变成一种 精神化的形式溶于文化氛围中 出神入化的对学生进 行教育 这是一种高超的德育教育艺术 加强社团文化建设 学校要开展高品位的校园文化活动 加强校园文 化的导向作用 把德育的功能有机地融入校园文化建 设 学校要加强社团组织的管理和建设 充分利用校 园文化活动群众性 广泛性 参与性的特点 多形式 多层次 全方位开展各项活动 校园文化经常是以学 校或班级为单位开展活动 很多活动都需要学生集体 参与 需要有相互协作的精神 每个学生要处理好个 人与集体的关系 以构建一种友好互助的群体氛围 融洽 和谐的师生关系 优化了师生的心理环境 为 实施素质教育创造了良好的情感氛围 校园文化为学 生追求个性的发展 追求丰富多彩的精神生活 提供 了展示的平台 多彩的校园文化生活适应了学生精神 需求的多样化 个性化的特点 良好的校园文化氛围 第 8 页 共 11 页 可塑造学生形成尊重个性 发展个性的空间 校园文化是一个学校以自身物质因素为基础 在 特定的环境中 通过长期积累而形成的较为稳定的精 神生活的整体 校园文化建设是一项长期而艰巨的任 务 不能急功近利 要循环渐进 将校园文化建设与 社会主义精神文明建设有机统一起来 使之互相促进 真正发挥校园文化的育人功能 1 体现发展的理念 建立创新 竞争为理念的 校园文化 建设校园文化 要以学生的发展为主题 以 人 文 协作 创新 实践 的学校精神为指导进行 以 人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命 必将体现一定的时代特征 从而培养并输送出能适应 时代发展 能参与社会竞争与合作 能积极推进 引 导社会发展的学生个体 这些学生走上社会 将会用 他们的品质影响社会风尚 用他们的人格影响未来的 社会道德 使他们成为知识经济时代生产力发展的中 坚力量 成为先进生产力的开拓者 先进文化的弘扬 者和最广大人民利益的维护者 2 坚持创新的观点 创建新型一流的校园文化 要以全新的观念 方法去创建新型一流的校园文 化 树立终身教育 创新教育理念 使校园文化传递 第 9 页 共 11 页 融为一体 彻底摒弃 应试教育 推行 素质教育 提供创新思维平台 引导学生把梦想变为现实 激 发热情 张扬个性 启发创造 让每一位学生经过多种实践活动 展示特长 体 现自我价值 培养他们的自信心 调动他们的积极性 实践活动的开展 成为校园文化建设的重要组成部分 培养和提升学生创新思维 学习能力 搜集和处理信 息等多方面的素质和能力 3 建立校园网络文化 传递先进思想和时代最 强音 网络作为 第四媒体 进入校园 对传统教育提 出了挑战 校园网络文化已成为校园文化网络的重要 组成部分 以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化 地改变着学生 特别是对学生的认知 情感 思想和 心理 但网络文化并非一方净土 如何进行引导和实 施有效的监管 正成为学校德育急需解决的问题 所 以要抢占网络思想文化阵地 弘扬主旋律 突出网络 政治性 思想性 导向性 理论性 亲和性 多样性 如何突破 就要加强研究 努力构建健康文明 艺术 化的 蓬勃向上的校园网络文化环境 使学生在这种 文化环境中既获得信息素养和审美能力 又具有正确 的信息价值观和道德观 第 10 页 共 11 页 4 建立健全文化政策 突出文化建设整体性原 则 突出文化建设整体性原则 就要注重 四育人 的有机结合 在教学中 既要传授学生知识 又要教 会学生如何学习 更要教导学生如何做人 在管理和 服务上提倡 博爱 为学生的学习和生活提供有效 保障 在严谨规范的运行轨道中 充分锻炼学生自我 管理的能力 环境是育人 土壤 不但要注重 硬 环境条件的建设 更加突出 软 环境的培植 在学 习创新 技能实践 文体竞技 团队精神 思想导向 及生活等方面全面营造出良好成长环境 突出文化建设整体性原则 就要注重 四育人 的有机结合 在教学中 既要传授学