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文档简介

第 1 页 共 4 页 奇妙的桥教案设计奇妙的桥教案设计 教学要求 1 学会 7 个字 会认 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过课文学习 感受桥的奇妙 从而培养学 生对科学探究的兴趣 教学重点 朗读课文 感受桥的奇妙 培养学生对科学探究 的兴趣 教学准备 生字卡片 挂图 课时安排 2 课时 第一课时 教学过程 一 联系生活 导入新课 课前准备 学生画自己见过的桥 1 同学们 你们见过什么样的桥 2 同学们介绍的有用木头造的桥 有用石头造 的桥 还有用水泥早的桥 钢铁造的桥 3 玻璃 纸 盐各有什么特点 而这些东西却可 以用开造桥呢 此时 你想说什么 第 2 页 共 4 页 4 板书课题 奇妙的桥 二 过桥识字游戏 背景 黑板上画一座桥 生字摆右边 1 生自由认读生字 2 同坐互读 正音 3 指名上来读会认的字 读对了就让自己 过 桥 4 出示生字组成的词语在右边 5 学生读词语 把生字和他的朋友送同学 三 初读课文 感知大意 1 自由读文 要求把课文读通顺 读流利 2 小组内进行朗读接力 小组成员每人读一自 然段 依此进行 读完全文 读完后 小组成员互相 纠正读音 3 全班展示 每组选一名代表在全班展示 选 5 名学生分自然段朗读全文 4 再读课文 找找课文中学会哪几种神奇的桥 指名答 师随机板书 四 小组合作 自学生字 1 抽读卡片并口头组词 2 小组合作识记生字 A 观察 B 讨论 C 汇报 3 生提出难写的字 师范写 第 3 页 共 4 页 4 生描红 练习 5 作业展评 第二课时 一 学习新课 1 游戏 听音找卡片 2 齐读生字 二 指导朗读 感悟课文 1 指名读第一自然段 2 其实 除了木头 石头 水泥 钢铁能造桥 外 玻璃 纸 盐也能造桥呢 不信就赶快读读课文 2 4 自然段吧 3 你喜欢哪种桥 指名说 请选择自己喜欢的段落分小组说一说 并说说你 为什么喜欢那种桥 4 全班交流 重点指导说好第二自然段 请喜欢玻璃桥的同学读第二自然段 并说说它有 什么特点 你觉得玻璃桥最奇妙的地方在哪里 看插图回答 为什么说走在玻璃桥上 似乎走进 了童话世界 引导想象 体会玻璃桥的奇妙之处 齐 读这一句 5 请喜欢三 四自然段的同学读课文 并介绍 第 4 页 共 4 页 纸和盐做的桥的特点 结合课文及生活实际理解 断裂 通行无阻 的 意思 教师随机用学生熟悉的地方之间距离来比较 体会到桥的长度 感受盐桥的奇妙 6 用多种形式练读三 四自然段 7 教师对照板书小结各种桥的特点 引出最后 一自然段 指名说 齐读 三 拓展延伸 说说画画 1 课前同学们画了用石头 木头 水泥和钢铁 造的桥 这节课又认识了三种奇妙的桥 仔细想一想 你还想造什么样的桥呢 2 生交流自己的想法 3 生展现心中的桥 可以
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