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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级上语文教案五年级上语文教案 从整体上把握小学高年级语文学习的阶段性目标 关注学生经过小学阶段最后两年的学习 能否达到课 程标准对学生语文能力的要求 对学生在中年级阶段 未达到的目标 要想办法在本册教材的学习中补充 强化 以下是 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 能借助注释 课后练习 插图 联系生活实际 理解诗句的意思 感受做客他乡的旅人对家乡亲人的 深切思念之情 过程与方法 借助注释 课后练习 插图 联系生活实际 通 过反复诵读 感悟 品味诗中所描绘的意境 体会诗 人表达的丰富的情感 情感 态度和价值观 1 激发学生诵读古诗的兴趣 感受古诗的优美 2 感受浓浓的亲情 珍视与亲人之间的美好情感 教学重点 有感情地反复诵读古诗 感悟 品味 第 2 页 共 3 页 诗中所描绘的意境 体会诗人表达的丰富的情感 教学难点 通过有感情地反复诵读 抓住诗中所 写的日常生活片断 体会诗人所表达的情感 一 谈话导入 激发学习兴趣 1 在这秋高气爽的季节 今天 我们切合时宜 地来学习一首和秋季有关的诗 秋思 2 板书 秋思 齐读 3 释题 说说你对 秋思 的理解 再带着你 体会到的感情读题 4 质疑 对了这一诗题 你又有什么想要问的 吗 二 初读 整体感知 1 自由读诗 读准字音 读通句子 2 指名读 评读 3 反复朗读 思考 这首诗写了一件什么事 表达了作者怎样的情感 4 互动交流 三 品读 感悟情感 1 默读 思考 你从这首诗的哪些地方体会出 作者对家乡亲人的深切思念 2 互动交流 3 带着自己的体会 感情朗读 第 3 页 共 3 页 4 指名读 四 回读 总结 积累 1 回忆诗中描述的日常生活片断 反复朗读 2 背诵古诗 3 师总结 秋思 寓情于事 借助日常生活 中一个片断 寄家书时的思想活动和行动细节 真 切细腻地表达了做客他乡的旅人对家乡亲人的深切怀 念 五 拓展延伸
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