人教版三年级下语文第五单元整体教学设计

第 1 页 共 5 页 人教版三年级下语文第五单元整体教学设人教版三年级下语文第五单元整体教学设 计计 第五单元整体教学设计 这组教材围绕 可贵的亲情 友情 组织专题 先后安排了四篇课文 前三篇是精读课文 最后一篇 是略读课文 有关爱的专题在前几册教科书里有所涉 及 三年级上册第八组安排了四篇关于 献爱心 的 课文 让学生在学习课文的过程中 从别人的故事里 感受这种感情 本单元内容有所拓展 也更为深入 将课文的学习与综合性学习活动相结合 使学生在学 习课文的 感受 爱与真情 的同时 能够行动起来 在生活中深入体验这种感情 学会表达和回报父母对 自己的爱 懂得关心别人 这组课文每一篇都是感人的故事 贴近学生的生 活 学生读起来比较容易进入情境 也容易受到感染 学习课文的同时能够深深地体会母爱的无私与无价 友爱的博大与真诚 学生也会真情流露 畅所欲言 创设情景 反复朗读课文 默读 感悟课文 懂得关心别人 懂得用爱心生活 在阅读教学中要让学生充分地读 在主动积 第 2 页 共 5 页 极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感悟 和思考 学生通过多种阅读方式 紧抓重点词句 逐 层深入进行感知与理解 重点突出 既符合本年级学 生的认知规律 还有助于学生进行创造性阅读 在阅 读中展开想象和联想 在阅读中不断有所发现 认识 个生字 会写 个字 正确读写 个词语 正确 流利 有感情地朗读课文 学会感受人间真情 懂得用爱心对待生活 挂图 多媒体课件 一 课前准备 学习这单元的每一课前 教师都要根据本课的特 点布置适当的课前准备 如请学生以各种方式了解一 些关于友情的动人故事 了解一些关于 爱心 的故 事 让学生留意父母是如何关心 爱护自己的 调动 学生的情感 便于很好地投入到课文中来 二 基本策略 这组课文描写具体 事件感人 要引导学生 有感情地熟读课文 采用指名读 自由读 评读 表 演等多种形式 读中悟 读中思 要求认识的字可以随文识字 可以在预习识 字 容易读错的字要加强指导 会写的字教师要分类 第 3 页 共 5 页 抓住特点指导 学生通过多种阅读方式 紧抓重点词句 逐 层深入进行感知与理解 重点突出 既符合本年级学 生的认知规律 还有助于学生进行创造性阅读 在阅 读中展开想象和联想 在阅读中不断有所发现 三 各有侧重 可贵的沉默 抓重点语句 通过联系上下文和生活实际 帮助 学生理解其含义 感受其情感 结合课文插图 根据 生活经验想像课文描述的场景 让学生从孩子们的语 言 神态 动作中体会他们的心情 她是我的朋友 课文描写具体 感人 能够比较容易地调动 学生的情感 教学中可以利用课文中的插图 引导学 生入情入境地体会人物的情感 引发共鸣 使学生受 到熏陶和感染 谈话导入 轻松进入 同学们 你们有朋友吗 你觉得什么是朋友 今 天我们来认识一对朋友 看看从这对朋友身上 你能 感受到什么 自始至终整体把握文章 通过多种方法不同层 次的读书活动 抓重点词句 联系上下文及课外资料 第 4 页 共 5 页 帮助学生在情景中理解课文内容 在不断的品读中 突破重难点 揭示文章主题 感受到朋友的深刻含义 七颗钻石 激趣引入 出示一张星空的图片 老师边让学生看图边说 同学们 在晴朗的夜晚 我们仰望星空 在那正北方 有一组排列成斗形的七颗星 瞧 它们多象七颗钻石 在夜空中闪闪发光 它指示着北方 这就是大熊星座 我们也叫它为北斗星 同学们 你们知道这几颗星星 是怎么来的吗 让我们打开课本 读一读托尔斯泰的 童话 七颗钻石 通过对重点词句的品味和感悟让学生从水罐 的一次次变化中 体会出爱心的神奇力量 在读中感 知童话丰富的想象力 了解童话故事的特点 妈妈的帐单 出示两份帐单 让学生认真观察两份帐单 汇报读懂的课文内容 创设情景 体验情感 同桌之间把自己分别想象成小彼得和妈妈 在她 们看到对方的帐单时 心里会有那些感