人教新课标第三册：我要的是葫芦教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教新课标第三册 我要的是葫芦教案人教新课标第三册 我要的是葫芦教案 课 题我要的是葫芦 教学目标 1 学习生字 治 理解词语的意思 2 能正确流利地朗读课文 3 理解故事的寓意 4 体会小葫芦的可爱以及种葫芦的人对葫芦的 喜爱 5 懂得怎样把句子写具体 教学重点 1 理解故事的寓意 2 体会葫芦的 可爱和种葫芦的人对葫芦的喜爱 教学难点 懂得怎样把句子写具体 教学准备 教 学过程 第一课时 一 看图揭题 1 出示葫芦图 这是什么 你见过吗 今天我 们要来学习一篇关于葫芦的课文 题目是 我要的 是葫芦 2 读题 小朋友已经预习了课文 你知道这句话 是谁说的吗 是什么意思 这小葫芦身上究竟发生了什么故事呢 第 2 页 共 4 页 二 检查预习 1 课文有几个小节 1 指名分节读课文 其余思考 课文讲了一件什 么事 读后自己填空 从前 有一个人 一天 他发现 但是他没有及 时去治虫 结果 3 出示词语 个别读 开火车读 从前 葫芦 细长 可爱 蚜虫 邻居 更多 自言自 语 治一治 学习生字 治 治病 治疗 治水 4 出示难读的句子 你能读通顺吗 他盯着葫芦 自言自语地说 我的小葫芦 快 长呀 快长呀 长得赛过大南瓜才好呢 那个人认真地说 什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦 三 学习第一自然段 1 那个人喜爱自己种的小葫芦吗 你是从哪儿 看出来的 用横线划出来 多么可爱的小葫芦啊 那个人每天都要去看几 次 用 可爱 说一句话 第 3 页 共 4 页 理解 每天 看几次 那个人为什么看 看什么 2 葫芦是什么样子的 书上是怎么写的 用波 浪线找找 读读 你感受到了什么 出示句子 进行比较哪一句写得更好 葫芦藤上长满了叶子 开了几朵小花 花谢了以 后 藤上挂着葫芦 细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子 开出了几朵 雪白的小花 花谢以后 藤上挂了几个小葫芦 第二句这样写有什么好处 这么漂亮的葫芦 你们喜欢吗 用朗读把喜欢读 出来 怪不得那个种葫芦的人这么喜欢 每天都要去看 几次 读 多么 每天 两句 3 小葫芦为什么长得这么可爱 填空 的葫芦藤上了绿色的叶子 开出了几朵的小花 花谢以后 藤上了几个小葫芦 想想葫芦先长什么 后长什么 请你们用 在书上标出来 练习背诵这一句 4 齐读第一段 读出小葫芦的可爱和那个人很 第 4 页 共 4 页 喜欢 赞美小葫芦的语气 5 想象说话 那个人逢人就夸自己的葫芦 请你来当当这个种 葫芦的人 夸一夸自己的葫芦 会怎么夸 想一想 你瞧 四 这么可爱的小葫芦 后来却变成怎么样了 在课文里找一找 为什么会这样
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