高中语文：4.9《兰亭集序》学案（4）（鲁人版必修3）

兰亭集序兰亭集序 导学案导学案 导学目标导学目标 1 有感情地诵读全文 并能背诵 2 结合作品背景 体会作者由 乐 到 痛 到 悲 的思想感情 课前预习课前预习 参见学案设计 课堂研习课堂研习 一 导入课文一 导入课文 书法是中国的国粹 先请同学们欣赏一幅书画作品 王羲之的 兰亭序帖卷 我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的魅力 也读出我们中国象形文字的 古雅与优美 王羲之有 书圣 之美称 东晋穆帝永和九年三月三日 他和众多名士共四 十一人宴集于会稽山阴之兰亭 出示图片 与会者临流赋诗 各抒怀抱 记下了他们的 千古风流 王羲之为这些诗作的书序 兰亭集序 更以其文采书艺双绝而脍炙人口 二 听录音 再出示碑贴全文 二 听录音 再出示碑贴全文 三 自由朗读课文 初步感知思想感情 三 自由朗读课文 初步感知思想感情 四 赏析第一段四 赏析第一段 1 齐读第一节 思考 本文记叙了这次兰亭集会的盛况 让我们先来看 这是怎样的 一个集会 讨论后自由回答 从时间 地点 事由 人物 美景几个方面考虑 2 评析 崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 映带左右 作者用简洁雅净 铿铿有致的语言 写出了宴集之地优美的自然风光 崇山峻岭 气 势高峻 茂林修竹 幽深静谧 清澈溪流 洁净明朗 湍急的流水 飞花溅玉 这些景物 清澈明朗 而又生机盎然 3 赏析 引以为流觞曲水 文人高雅之士 聚会免不了酒与诗 以流觞曲水 把盛酒的杯放在水面上循曲水而下 流到谁的前面 谁就取来饮酒 临清赋诗 表达自己寄情山水 热爱自然的旷达情怀 表达对个体生命的珍视 4 读 天朗气清 惠风和畅 信可乐也 并加以评析 在这里 作者仰看 世界是如此阔大 宇宙是如此浩渺 俯视 大自然万物是如此繁 茂昌盛 生机盎然 作者发出由衷的感叹 信可乐也 这实在是人生的极致 这种乐 是对兰亭美景的陶醉 是来自于兰亭集会的畅快 5 再读第一段 女生读 五 研读第二 三段五 研读第二 三段 1 齐读第二 三段 思考讨论 纵观全文 作者的感情是怎样起伏变化的 这种变化 表达了作者对人生什么样的看法 讨论后明确 本文感情曲折深沉 脉络清晰 开头写宴集之 乐 而后由宴集想到 人生 由聚想到散 不禁 痛 从中来 作者一 痛 向之所欣 已为陈迹 犹不能不 以之兴怀 往昔的盛会已化为历历在目的往事 过 去曾有的欢乐 已如流水向东而去 这真是 胜景不常 胜筵难再 这怎能不让人黯然神伤 二痛 俯仰一世 不知老之 将至 三 痛 修短随化 终期于尽 第三段又由 兴感之由 与古人 若合一契 借此批判当时流行的人生虚无的消极 态度 联想到后人视今人之文 亦会同慨死生之大 然生命不能永恒 从而发出深沉的 悲 叹 故作序希望兰亭宴集的诗文能引起 后之览者 的感慨与共鸣 作者一 悲 昔人 自己对生命的体验和古人是何其相似 二 悲 时人 一生死齐彭殇 的虚妄 三悲 后之观今 亦犹今之视昔 后人读我的文章 犹如我读古人的文章一样 他询问 古今 发出悲叹 这里的 悲 不同于上一段的 痛 是对个体之痛的理性思考 是由 己悲人 更加深刻感人 再次朗读二三两段 六 探究应用六 探究应用 作者由兰亭盛会写起 极写盛会之 乐 但面对美景盛事 引发对人生的感悟 不 由得兴尽悲来 抒发了人生苦短 命运难测之 痛 古人对宇宙的永恒和人生的短暂 对生与死的生命叩问多有吟叹 请收集一些有关的诗 文 加以评析 这篇 1600 年的美文 给你怎样的人生启示 课后复习课后复习 拓展延伸 阅读 王羲之传 完成 学习评价 中的 题 积累巩固 完成评价手册中的相关题目 兰亭集序兰亭集序 学案学案 王羲之王羲之 课前预习课前预习 一 基础知识一 基础知识 1 1 给下列字注音 给下列字注音 1 岁在癸 丑 2 会稽 山 3 清流激湍 4 放浪形骸 5 临文嗟 悼 6 游目骋 怀 7 修禊 事也 8 流觞 曲水 9 趣 舍万殊 10 晤 言一室之内 2 2 通假字 通假字 悟言一室之内虽趣舍万殊 3 3 古今异义 古今异义 列坐其次 仰观宇宙之大 所以游目骋怀 夫人之相与 俯仰一世 或取诸怀抱 悟言一室之内 4 4 一词多义 一词多义 之 所之既倦 以之兴怀 夫人之相与 极视听之娱 修 修禊事也 此地有崇山峻岭 茂林修竹 况修短随化 终期于尽 乃重修岳阳楼 增其旧制 内里法度 务耕织 修守战之具 5 5 词类活用 词类活用 群贤毕至 少长咸集 一觞一咏 足以极视听之娱 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 所以兴怀 其致一也 6 6 重点实 虚词 重点实 虚词 丝竹管弦之盛 俯察品类之盛 所以兴怀 其致一也 足以极视听之娱 夫人之相与 或取诸怀抱 晤言一室之内 曾不知老之将至 况修短随化 终期于尽 未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀 固知一死生为虚诞 每览昔人兴感之由 后之视今 亦由今之视昔 后之览者 亦将有感于斯文 7 与 信可乐也 中的 信 相同的一句是 A 信言不美 美言不信 B 言必信 行必果 C 文信美矣 D 世儒学者好信师而是古 8 下列各句翻译正确的一项是 A 向之所欣 俯仰之间 已为陈迹 译 面对着欢乐的事 顷刻之间就成为过去的事 B 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 译 本来就知道把死和生看作一样是荒诞的 把长寿和短命看作一样也是虚妄的 C 夫人之相与 俯仰一世 译 人与人相交往 很快就度过一生 D 后之视今 亦由今之视昔 译 后人看待我们今天的人 也要根据我们今天的人看待前人的情况 二 朗诵课文 收集资料 谈谈王羲之是怎样一个人 二 朗诵课文 收集资料 谈谈王羲之是怎样一个人 课堂研习课堂研习 反复朗诵课文 思考讨论 在 兰亭集序 中 作者的感情是怎样起伏变化的 这种变化表达了作 者对人生什么样的看法 1 可具体思考 作者是因何而乐 因何而痛又因何而悲呢 2 下列句子中 有的写景 有的叙事 有的抒情 请分别指出 A 崇山峻岭 茂林修竹 B 引以为流山曲水 列坐其次 虽无丝竹管弦之盛 一殇一咏 亦足以畅叙幽情 C 清流激湍 映带左右 D 情随事迁 感慨系之 E 临