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第 1 页 共 3 页 人教新课标语文第四册 爱迪生救妈妈教人教新课标语文第四册 爱迪生救妈妈教 学设计学设计 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中 感悟 并注意积累词句 3 领会爱迪生的聪明可爱 有多动脑 多动手 善发现的意识 教学重难点 在朗读中感悟 并积累词句 领会爱迪生的聪明 可爱 教学准备 生字词语卡片 收集爱迪生的相关资 料 挂图或课件 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一 揭题引课 1 谈话 出示爱迪生挂图 同学们 你们认识 这个人吗 爱迪生小时候是个怎样的孩子 你们想知 道吗 今天我们就来共同阅读一篇爱迪生小时候的故 第 2 页 共 3 页 事 2 演示 利用课件展示爱迪生的部分发明引导 学生联想这些发明在生活中的广泛应用 让大家猜想 它们的发明者是谁 引出爱迪生 自然过渡到课文内 容 二 初读感知 1 自由读文 画出生字新词 难的字词多读几 遍 读准字音 2 同座互读互查生字掌握情况 3 开火车读字 重点交流识字记字的方法 适 当引导学生利用新学的汉字扩词 4 学生分组读课文 互相检查读文情况 读通 顺流利 推举一名读得好的参加全班读文 5 指读课文 师生评议 教师相机指导重点词 语和长句子的读法 6 学生选择自己喜欢的段落 组内朗读展示 7 再读思考 通过阅读你读懂了什么 还有哪 些地方没有读懂 三 朗读想像感悟 1 出示挂图 引导学生看图思考 想想爱迪生 是怎样想出办法救自己的妈妈的 2 学生以组为单位 进行说话练习 第 3 页 共 3 页 3 汇报交流 教师相机引导学生理解 斥责 恍然大悟 等词语 四 拓展延伸 1 你还知道关于爱迪生的哪些资料 在全班交 流 2 收集爱迪生说的名言警句 积累下来 3 你在生活中发现了哪些有趣的现象或做过哪 些小实验说一
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