报社员工培训方案

报报社全社全员员培培训计训计划划 为着力培育学习型报社 提升全员个人素质和工作能力 鼓励各类人才竞相涌现 本着实事求是 务求实效的原则 制 定全员培训计划 一 培一 培训训目的目的 一 适应岗位需要 通过培训 提高新闻工作者专业知识 水平和业务实践能力 提升产业经营者的经营意识和现代经 营管理能力 增强管理者的决策能力 战略开拓能力 使各层 面 各岗位上的员工适应本职岗位需要 二 提升个人素质 通过培训 全面提高报社员工的科学 文化水平和思想政治修养 提升报社员工的学习能力 提高技 能岗位人员的技术等级 整体提升报社员工的综合素质 三 强化敬业精神 通过培训 增强主人翁意识 使员工在 工作中履职尽责 通过着力培树一批名记者 名编辑 名经营 者 推出一批首席记者 首席编辑 建立员工特别是新员工对 单位的归属感和认同感 二 培二 培训训内容内容 一 主流意识和策划意识 学习中央 省 市的政策文件 重点工作方向及重要决策 部署 树立主流意识 放大主流思想 跟踪主流报道 让中层 管理人员和一线编辑记者时刻了解当前国际 国内形势 掌握 国家大政方针 明确国家政治 经济发展方向 深刻领会市委 市政府工作大局和工作重点 能够准确解读主要领导的施政 方针 战略决策和工作部署 学习主题策划 典型策划 成就策划等的选题方法和运作 模式 培养策划意识 准确把握时政报道 积极跟进时政报道 深入解读市委 市政府工作部署 准确传达市委 市政府主要 领导的战略思想 为各级 各部门开展工作提供政策指导和理 论引领 彰显党报的权威作用 学习新闻如何关注广告 培养新闻工作者为报业发展大 局服务的意识和水平 二 新闻业务 经营业务 行政管理业务 1 新闻业务培训要关注网络时代新媒体对传统媒体造成 的冲击 关注自媒体时代受众获取信息的诉求变化 关注媒体 竞争激烈时期报纸生存发展现状 着重从更新报道理念 创新 报道形式 细分受众市场 转变素材取向等方面进行改革创新 培养新闻工作者的市场意识 信息意识 受众意识 服务意识 时效意识 竞争意识 提高报纸的视觉冲击力和阅读快感 注 重报道内容的窄众化 解读化 互动性和服务性 满足新形势 对新闻业务的新需求 培训内容包括 内容创新 多面式报道 追踪式报道 体验 式报道 观点式报道 形式创新 对话式报道 散文式报道 图 表式报道 滚动式报道 错位报道 选题错位 形式错位 角度 错位 版式创新 明快 易读 主流报道 提升主流意识 放大 主流思想 跟踪主流报道 舆论监督报道 选题原则 审核程 序 后续跟进 内参写作 选题 形式 把关 图片新闻 内容 把关 说明文撰写 网络下载 版权规定 转载要求 时间限制 敏感问题报道 涉密内容 涉及民族 宗教等内容稿件 涉及 历史人物 国家领导人稿件的审批程序和注意事项 等 2 经营业务培训着重从企业文化建设 人力资源管理模式 创新和绩效管理入手 关注报业市场整体特征 传统媒体面临 的主要危机 报业如何突破传统赢得模式整合资源等方面的 新情况 新对策 研究跨媒体 跨地区 跨行业经营策略 寻求 战略合作的有利模式 优化报业资本运营 内容包括 宏观经营策略 产业化经营策略 竞争经营策 略 服务性经营策略 微观经营策略 市场细分避免同质化竞 争 主题策划提升营销艺术 营销策划为客户创造价值 主业 的经营 相关产业的经营 报业无形资产的经营 经营性周刊的 运作 会展 论坛 讲座 培训 评选等活动具体运作模式等 3 行政管理培训从建立健全运行体系 规范工作流程 完 善考评制度和创新用人机制等方面入手 内容包括管理学基 础 工作流程 公文写作 人力资源管理 激励与沟通 领导艺 术 礼仪培训等 三 法律法规及相关知识 包括 国家宪法 法律 部门有关条例 规章以及省 市地 方性法规和相关政策 出版管理条例 和 报纸出版管理规定 印刷业管理条例 稿件审查报批制度 网络下载有关规定 保 密制度 报纸版面质量评定标准等 四 服务技能 广告 发行 印刷 财务 物业 网络技术等部门专业技能 理念培训 三 培三 培训训形式形式 一 集中学习 各部 处 室 厂 公司等单位根据工作时间特点制定日 常学习制度 制定学习计划 安排学习时间 选定学习内容 订立学习目标 二 发放手册 根据各部门学习内容编制学习手册 发放到员工手中进 行自学 三 专家讲座 聘请业界专家 学者 成功人士进行集中授课 邀请对标单位权威人士来邯授课 合作单位工程师到报社进行专项技术培训 四 分组研讨 各业务单位要定期召开集中研讨会和分组学习研究会 就学习当中和实际工作当中遇到的问题进行集中学习和研究 讨论 并分享学习成果和研究心得 取长补短 集思广益 共 同进步 五 开展调研 根据新闻业务改革创新要求和经营市场形势变迁确定调 研课题 以读者调查 网络调查 社会调查等形式开展调研 六 外出交流 根据工作需要组织中层干部和业务骨干分期分批到相关 单位考察学习 开阔眼界 拓展思路 掌握信息 汲取经验 四 培四 培训训机制机制 一 激励机制 制定培训激励机制 对培训效果好 对本职业务达到明显 提升和工作效率 工作成绩明显提高的培训项目进行嘉奖 对 通过培训提升了业务能力 很好地运用到工作当中 提升了工 作效能 提高了部门业绩的员工进行奖励 对调研效果特别突 出 适合实施的课题予以采用 二 营造氛围 建设开放 共享 创新的企业培训文化 建立健全学习体 系 努力营造 终身学习 知识共享 的学习氛围 培养共同的 使命感和核心价值观 逐步把 工作学习化 学习工作化 理念 贯穿于各项工作当中 三 效果考核 加大检查指导力度 对各部门业务培训和技能培训情况 进行不定期的检查与指导 并建立员工培训情况反馈制度 坚 持