读《团山区域文化》黄珊珊

读读 团山区域文化团山区域文化 做称职的高新教师 做称职的高新教师 襄阳市第四十二中学襄阳市第四十二中学 黄珊珊黄珊珊 各位各位领导领导 老 老师们师们 同学 同学们们 大家好 大家好 我是襄阳我是襄阳 42 中教中教师师黄珊珊 我演黄珊珊 我演讲讲的的题题目是 目是 读读 团团山山 区域文化区域文化 做称 做称职职的高新教的高新教师师 我我们们都知道襄阳都知道襄阳历历史悠久 文化深厚 是一座史悠久 文化深厚 是一座伫伫立三千立三千 年的古城 但是 作年的古城 但是 作为为一个襄阳人 如果有一个襄阳人 如果有谁让谁让我来我来谈谈谈谈襄襄 阳的起始源阳的起始源头头 发发展展轨轨迹 迹 兴兴衰更替 人文自然 除了干巴巴衰更替 人文自然 除了干巴巴 地地说说出三国出三国诸诸葛亮 唐代孟浩然 宋人米芾等两三个人名 葛亮 唐代孟浩然 宋人米芾等两三个人名 其它的 我就只能支支吾吾 其它的 我就只能支支吾吾 说说不出所以然来了 于是 我不出所以然来了 于是 我 就就读读 团团山区域文化山区域文化 学 学习习做一个熟知襄阳做一个熟知襄阳历历史掌故的真正史掌故的真正 的襄阳人 的襄阳人 读读了了 团团山区域文化山区域文化 数一数襄阳千古 数一数襄阳千古风风流人物 我流人物 我现现 在就能在就能为为您您讲讲一一讲讲北宋女北宋女词词家魏夫人的家魏夫人的传传奇 南宋名臣范宗奇 南宋名臣范宗 尹的故事了 范宗尹气尹的故事了 范宗尹气节节高尚 才能卓著 官至宰相 在宋金高尚 才能卓著 官至宰相 在宋金 争争战战的乱世之的乱世之际际 他挺身而出 以一己之躯力挽狂 他挺身而出 以一己之躯力挽狂澜澜 先天 先天 下之下之忧忧而而忧忧 后天下之 后天下之乐乐而而乐乐 在各 在各怀怀私利惊慌失措的私利惊慌失措的乌乌合合 之众中屹立自己的之众中屹立自己的坚坚守之姿 魏夫人蕙守之姿 魏夫人蕙质兰质兰心 情感婉心 情感婉约约 词词笔毓秀 与李清照笔毓秀 与李清照齐齐名 她博涉群名 她博涉群书书 才思敏捷 以女子之 才思敏捷 以女子之 身 不身 不输输男子情志 化作中国男子情志 化作中国诗词诗词史上的一史上的一颗烁烁颗烁烁明珠 明珠 读读了了 团团山区域文化山区域文化 评评一一评评襄阳三千年襄阳三千年沧沧桑巨桑巨变变 我 我 已已经经能能够够理出一条清晰理出一条清晰 的脉的脉络络 体味其中的 体味其中的兴兴 亡百姓苦 亡百姓苦 体会英雄的体会英雄的 江山美人情 江山美人情 这这里曾演里曾演 绎绎商周商周时时期的虎踞期的虎踞龙盘龙盘 三国三国纷纷争的金戈争的金戈铁马铁马 汉汉唐繁唐繁华华的万家灯火 的万家灯火 宋元以来的兵家必争宋元以来的兵家必争 读读着着 团团山区域文化山区域文化 我也豪情万 我也豪情万 丈 心潮澎湃起来 仿佛把酒丈 心潮澎湃起来 仿佛把酒临风临风 其喜洋洋 享尽荣 其喜洋洋 享尽荣华华富富贵贵 仿佛仿佛战场战场持戈 持戈 阵阵前掠前掠敌敌 气吞万里如虎 气吞万里如虎 读读 团团山区域文化山区域文化 做激情燃 做激情燃烧烧的真正的襄阳人 感的真正的襄阳人 感觉觉 真是好 真是好 你知道你知道邓邓城在哪里城在哪里吗吗 不知道 不知道 绝绝大多数襄阳人都不大多数襄阳人都不 知道 我也是知道 我也是读读了了 团团山区域文化山区域文化 才知道它曾 才知道它曾经经作作为为一个一个 都城存在于我都城存在于我们团们团山山镇邓镇邓城村的城村的辉辉煌 煌 邓邓国 先秦国 先秦时时期一个期一个 历历史悠久 文化史悠久 文化发发达的达的诸诸侯国 侯国 设设都于今天的都于今天的邓邓城村 城村 历经历经 22 代国君 后来代国君 后来邓邓国国家国国家虽灭虽灭 它的繁荣仍然一直持 它的繁荣仍然一直持续续 以 以 至两至两汉汉 就 就这样这样 从建成之日起 从建成之日起 1400 余年内 余年内 邓邓城 一直是城 一直是 区域的中心 区域的中心 邓邓城 是襄阳城市的真正源城 是襄阳城市的真正源头头 在 在邓邓城城遗遗址周址周边边 文物部文物部门发门发掘掘东东周至周至汉汉代代遗遗址面址面积积 1225 平方米 春秋至南平方米 春秋至南 北朝北朝时时期墓葬期墓葬 60 多座 出土了不多座 出土了不计计其数的珍其数的珍贵贵文物 和田玉文物 和田玉 猪 猪 汉汉魏玉佩 魏玉佩 龙纹龙纹配配饰饰 无不构思奇特 制作精妙 令人 无不构思奇特 制作精妙 令人叹叹 为观为观止 止 还还有春秋夫差有春秋夫差剑剑 汉汉代代铭纹砖铭纹砖 无不工 无不工艺艺精良 功能精良 功能 如新 也无不昭示 如新 也无不昭示 这这里曾里曾经发经发生生过过先先进进的科技 出的科技 出现过胜现过胜 比天堂的繁荣 比天堂的繁荣 读读 团团山区域文化山区域文化 我感到 我感到骄骄傲和自豪 傲和自豪 团团山 它有着山 它有着 悠久的悠久的历历史 史 灿烂灿烂的文化 的文化 读读 团团山区域文化山区域文化 我感到自豪和 我感到自豪和 骄骄傲 我成了一个内涵丰富的傲 我成了一个内涵丰富的团团山人 山人 身身为为教教师师 我知道 我不 我知道 我不仅仅要要传传授科学知授科学知识识 还还要教育要教育 学生做心中有家学生做心中有家乡乡有国家有有国家有责责任心有担当的公民 任心有担当的公民 团团山区域山区域 文化文化 里的襄阳故事里的襄阳故事团团山文化 山文化 鲜鲜 xi n 为为人知 却极人知 却极为为有趣 有趣 若能在日常教学中融入若能在日常教学中融入这这些内容 一定能收到很好的教育教些内容 一定能收到很好的教育教 学效果 在我的学效果 在我的课课堂上 我可以堂上 我可以带带着学生巡礼着学生巡礼 团团山区域文化山区域文化 增 增长长知知识识 扩扩大大视视野 使他野 使他们对们对生我生我们们养我养我们们的一方土地的一方土地 有更深的了解 有更深的了解 对对家家乡乡的的历历史萌生史萌生浓浓厚的厚的兴兴趣 从小埋下趣 从小埋下爱爱 家人家人爱爱家家乡爱乡爱襄阳的种子 襄阳的种子 继继而而树树立立爱爱湖北湖北爱爱祖国的意祖国的意识识和和 信念 信念 读读着着 团团山区域文