湘教版《国旗》教学设计

第 1 页 共 5 页 湘教版湘教版 国旗国旗 教学设计教学设计 一 教材分析 本课是一首儿歌 共分三节 诗 歌表达了少年儿童对五星红旗 对祖国的热爱 课文 配有升旗仪式的画面 有助于将诗句内容与生活经念 相联系 加深学生对课文的感受 理解 二 教学目 标 知识目标 认识 14 个生字 其中会写 国 旗 起 金 壮 歌 敬 7 个生字 能力目标 朗读 课文 背诵课文 情感目标 认识我国的国旗 知道 我国的国旗是五星红旗 激发学生热爱国旗 热爱国 家的思想感情 三 教学重点难点 重点 掌握 7 个 字的音 形 义 朗读 背诵课文 难点 体会课文 中所表达的思想感情 四 教学准备 制作教学课件 学唱 国旗 歌 五 教学时间 二课时 第一课时 一 导入新课 1 出示国旗飘扬的课件 简介 国旗 2 齐唱 国旗 歌 酝酿氛围 3 我们唱 的真好 真动听 今天我们学习一首儿歌 国旗 出示课题 国旗 集体拼读课题 记住国旗这两个生 字 二 初读课文 整体感知 1 教师范读 国旗 要求 学生认真的听老师读 2 学生自己借助汉 第 2 页 共 5 页 语拼音认读课文 要求 读准字音 语句通顺 做到 不错字 不漏字 3 学生在课文中用笔画出生字 反复拼读生字 三 检查初读情况 1 小组分节读 课文 要求 正确 流利 注意指导字音 2 指名 读课文 要求 正确流利 让学生纠正字音 3 全 班齐读课文 要求 正确 流利 指导读准字音 四 认读生字 读准字音 1 学生借助拼音拼读生字 2 指名拼读生字 3 集体拼读生字 4 重点指 导以下生字 国 壮 雄 是三拼音节 敬 雄 扬 朗 是后鼻音 金 是前鼻音 壮 朝 是翘 舌音 朗 声母是边音 L 五 了解字义 运用 生字 1 指名给生字组词 2 用词语说话 3 集体读词语 4 结合课文了解词语 重点了解以下 词 国旗 国家 起立 升起 金色 雄壮 歌声 敬礼 六 书写指导 重点指导以下生字 国 注 意笔顺 从外到内 先里头后封口 旗 不要漏写 右上部分的 起 与 赶 字比较记忆 金 上面 人字头要伸展开 壮 右半部分是 士 不是 土 敬 右半部分是 不是 父 也不是一 文 七 作业 1 书写生字 2 给生字组词 第二课时 第 3 页 共 5 页 一 出示课件 齐唱 国旗 歌 情景导入 1 出示课件 国旗闪动图片和 国旗 歌 要求学 生一起唱 营造氛围 2 老师谈话导入 同学们唱 的歌真好听 今天我们来学习一首儿歌也叫 国旗 3 出示课题 国旗 学生读一次 再次出示拼音 学生拼读课题 二 品读儿歌 理解儿歌 1 听老 师范读儿歌 要求学生认真的听 养成良好的听读习 惯 2 学生自由的朗读儿歌 体会感情 3 指名 读儿歌 相机指导 三 精读儿歌 逐节理解 细 读第一小节 1 读第一句 学生齐读第一句 后出 示国旗升起在金色的朝霞的课件 问 国旗升起在 哪儿 相机板书 升起在 出示句子 指名读 句子 适当评价 2 读第二句 第一组齐读句子 出示课件 有配乐 国旗升起在雄壮的国歌声中 问 国旗升起在哪儿 出示句子 小组赛读 适当评 价 3 读第三句 第二组齐读句子 出示课件 少 先队员在升旗时行队礼 注目的图片 问 国旗升 起在哪儿 出示句子 齐读句子 注目 行礼体会 情感 4 小组赛读第一小节 细读第二小节 1 读第一句 学生自己读第一句 出示国旗飘扬在 晴朗的蓝天里的课件 观察 国旗飘扬在哪儿 相机 板书 飘扬在 出示句子 第四组读 适当评价 第 4 页 共 5 页 2 读第二句 齐读句子 出示国旗飘扬在和暖的春 风里的课件 问 国旗飘扬在哪儿 出示句子 小组 读句子 适当评价 3 读第三句 指名读句子 处 事飘扬的旗帜和少先队员微笑的课件 问国旗飘扬 在哪儿 出示句子 齐读句子 适当评价 4 男 女生比赛读第二节 适当评价 细读第三节 1 全 班齐读第三节 2 读第一句 指名读 出示升国旗 时的情景课件 问 少先队员在干什么 在给国旗敬 礼 出示句子 敬礼 五星红旗 齐读句子 3 读第二句 齐读句子 出示运动员代表国家参加比赛 抬着国旗的课件 谈话 运动员代表我们国家参加 比赛 心里感到非常的自豪 他们抬着五星红旗代表 着我们中国 出示句子 师范读句子 读出感情 学 生自己练习读句子 齐读句子 4 读第三句 问 我们在你的光辉里 你在我们的哪儿呢 出示红 旗在小女孩的心窝里的课件 学生回答 你在我们的 新窝里 出示句子 齐读体会感情 5 小组赛读第 三节 体会感情 四 熟读成诵 1 看课件齐读儿 歌 2 学生自己练习朗读儿歌 反复读 同桌互读 互背 3 指名背诵 4 齐背儿歌 五 实践运用 巩固联系 连 1 幻灯出示题目 2 讲解范例 3 学生自己连 教师巡视指导 4 展台检查 纠 第 5 页 共 5 页 正 5 齐读一遍