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第 1 页 共 3 页 鱼游到了纸上鱼游到了纸上 绝好教案第一课时绝好教案第一课时 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 认识 4 个生字 学会 11 个生字 结合上下文 体会 一丝不苟 融为一体 赏心悦目 等词的含义 2 有感情地朗读课文 3 理解 鱼游到了纸上 和 先游到了我的心 里 的关系 体会课文的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 4 学习作者观察和描写人物的方法 教学重难点 1 理解 鱼游到了纸上 和 游到了我的心里 的意思和两者间的关系 并从中受到启发 2 学习作者观察事物和积累材料的方法 第一课时 一 导入新课 提出自学要求 1 出示课题 鱼到了纸上 学生质疑 应该是鱼游到了纸上 第 2 页 共 3 页 同学们观察地很仔细 课文的题目确实是 鱼游 到了纸上 但是鱼怎么会游到纸上呢 相信大家 最初看到这样的课题时 心中一定都会有一个这样的 问号 那么除了这个疑问 看到这个课题 你们还会蹦 出什么问号吗 带着这些问号 我们今天就来学习这篇课文 二 初读课文 并检查自学效果 1 学生自由朗读课文 进行自学 2 出示生字生词 指正读音 3 指明分读课文 有意安排读 1 2 3 4 5 8 9 14 几个自然段读 其实课文就是分这几个部分 来写的 并且及时正音 三 初步感受青年形象 1 课文描写了一件什么事 2 读完了课文 你对这位青年有什么印象 作者最初对这位青年的印象是怎样的 课文中怎 么写的 找到 举止特别 这个词语 3 为什么说他举止特别呢 请同学们默读课文 画出说明这位青年举止特别的语句 然后再自己读一 第 3 页 共 3 页 读 4 交流 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我 的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地 看着金鱼在水里游
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