第三节《区域发展差异》教学设计

1 第一章 区域地理环境与人类活动 湘教版必修 3 第三节 区域发展差异 教学设计 以我国三大经济地带发展差异为例 授课人 广东省珠海市斗门区第一中学 李 榄 课标解读与教学要求课标解读与教学要求 1 熟悉地理区域的自然 社会 经济等特征 掌握分析地理区域差异的方法 3 树立因地制宜 协调发展的可持续发展观 正确把握促进地理区域可持续发展的措施 本节课教学目标本节课教学目标 1 了解我国三大经济地带的划分 熟悉我国三大经济地带的自然 社会 经济特征 把握好三大经济地 带的区域优势与劣势以及发展中存在的问题 2 理解并掌握我国东 中 西部的区域发展的差异和产生的原因以及今后的发展方向和措施 3 了解我国南方与北方的划分 理解并掌握我国南方与北方的区域差异 限制因素及发展方向 4 理解并掌握我国西部大开发的范围 条件及意义和措施 教学重点与难点教学重点与难点 1 我国东部与中 西部地区的发展差异及其原因分析 2 我国西部地区的今后可持续发展方向和措施 教学方法教学方法 案例分析法 问题引导法 分析对比法 探究学习法等 教学工具教学工具 课本 湘教版地理必修 3 同步练习 多媒体平台 PPT 课件等 教学课时教学课时 一课时 40 分钟 教学过程与内容教学过程与内容 教学内容教师活动学生活动说明 新课导入 不同区域具有不同的自 然 社会 经济等差异 我国 世界 幅员辽阔 区域差异显著 自我介绍 并展示斗一和盘水三中的 校园图片 并提出问题 问题 1 请同学们说出这两所学校分别 位于哪个地形区 问题 2 请同学们分别描述这两个地区 的自然地理环境特征及社会 经济差 异 参考 从位置 地形 气候 资源 和交通 经济 城市化程度等方面描 述 过渡 20 世纪 80 年代 根据自然条件 经济 基础 发展水平和对外开放程度等 学生回答相关问题 问题 1 斗一中 珠 江三角洲平原 盘水三 中 云贵高原 问题 2 略 1 增进亲切 感 拉近师 生情感 活 跃氛围 2 以熟悉的 家乡区域为 切入点 激 发学生的学 习兴趣 2 新课内容 一 区域发展差异及其一 区域发展差异及其 原因原因 以我国三大经 济地带差异为例 1 区域发展差异的表现 及原因 国内生产总值比较 产业结构比较比较 把我国划分为东部 中部和西部三大 经济地带 本节课我们就 三大地带 的差异性及其发展问题进行探讨 展示 中国三大经济地带的空间位置 图 并提出问题 问题 3 请同学们说出我国三大经济带 各包括的省区以及六盘水和珠海所属 的经济地带 问题 4 思考三大经济带差异性的具体 表现 原因和今后的发展措施 以问题 4 为主线 引入课本知识的学 习和探讨 1 展示 图 1 13 我国三个地带经济 发展比较 图 并提出问题 引导学 生进行思考 问题 三大经济地带的国内生产总 值有何差异 参考 东部地带国内生产总值大 增长速度快 中 西部地带国内生产 总值较小 增长速度较慢 三大经济地带的发展水平有何差异 对区域发展有何影响 参考 东部地带社会经济相对发达 工业化 城市化和教育水平相对较高 中 西部地带总体水平明显落后于东 部 2 对学生回答的问题进行点评 区域生产总值越高 区域社会 经区域生产总值越高 区域社会 经 济发展水平就越高 同时 区域社会 济发展水平就越高 同时 区域社会 经济发展水平的提高又促进了区域经经济发展水平的提高又促进了区域经 济的高速发展 济的高速发展 1 展示 图 1 14 2002 年东 中 西部地带产业结构比较 图 并提出 问题 引导学生进行思考 问题 三大经济地带的产业结构有 何差异 参考 东部地带加工制造业和第三 产业相对较发达 工业以轻型或轻重 混合型产业为主 中 西部地带农业 经济在国民经济中占有较大比重 工 业结构西部以重型传统工业为主 中 部表现出一定的过渡性特征 形成三大经济地带产业结构差异的 原因是什么 参考 形成原因与自然条件 产业 学生看图 回答问题 3 东部 12 个 中部 9 个 西部 10 个 盘水三中 西部 斗一中 东部 学生带着问题 4 进行思 考 学习 1 学会地理数据的判 读和分析方法 2 归纳东 中 西地 区经济发展水平 发展 速度等方面的差异及其 联系 问题回答 略 参考 经济发展会促 进工业化 城市化发展 促进教育水平的提高 反过来 工业化 城市 化的发展又促进了区域 经济发展 1 学会 饼状比例图 和地理数据的判读 分 析方法 2 归纳东 中 西地 区产业结构的特点 并 思考区域产业结构差异 的原因 问题回答 略 让学生回顾 初中地理知 识 为后面 学习铺垫基 础 以问题来激 发学生的学 习思维和兴 趣 培养学生的 地理信息分 析 判断能 力 从而培 养学生的知 识应用能力 培养学生的 地理信息分 析 判断能 力 从而培 养学生的知 识应用能力 6 工业化程度 人口和城市化水平差 异 对外开放实施进程及 开放程度 基础和区域发展阶段有关 2 对学生回答的问题进行点评 产业结构的差异是导致三大地带经产业结构的差异是导致三大地带经 济发展差距的重要原因 济发展差距的重要原因 1 展示 图 1 17 2002 年东 中 西部地带工业增加值结构 图 并提 出问题 引导学生进行思考 问题 三大经济地带的工业增加值 和占全国比重的差异 反映了三大经 济地带工业化程度有何差异 参考 东部地带工业增加值占比大 工业化程度高 中 西部地带占比较 小 工业化程度相对滞后 形成三大经济地带工业化差异的原 因是什么 参考 东部地带外资企业 中外合 资企业和民营企业占比大 高新技术 产业迅速发展 中 西部地带仍以传 统型工业为主体 2 对学生回答的问题进行点评 工业化程度的高低是受区域资源条工业化程度的高低是受区域资源条 件 产业基础和产业结构影响 工业件 产业基础和产业结构影响 工业 化程度的高低又影响到区域经济发展化程度的高低又影响到区域经济发展 水平 水平 1 展示 东部 西部城市 交通景观 图和东 中 西部人口 城市化水平 等信息 并提出问题 引导学生进行 思考 问题 三大经济地带的人口和城市 化水平有何差异 参考 东部地带国土面积小 人口 多 人口密度大 城市密度大 城市 化水平高 中 西部地带国土辽阔 人口较少 人口密度较小 城市密度 小 城市化水平较低 人口和城市化水平差异对区域经济 发展有何影响 参考 城市是区域经济发展的动力 对区域发展有巨大辐射作用 城市化 发展促进经济发展 2 对学生回答的问题进行点评 中 西部地区城市化发展的滞后 中 西部地区城市化发展的滞后 严重制约了经济发展 严重制约了经济发展 1 展示 图 1 18 我国改革开放的 时空发展 图 并提出问题 引导学 生进行思考 1 学会 饼状比例图 和地理数据的判读 分 析方法 2 归纳东 中 西地 区工业化程度差异及其 影响因素 问题回答 略 1 判读景观图 比较 区域差异 2 学会地理数据的分 析方法 3 分析 归纳东 中 西地区人口分布和城市 化水平的差异及其对区 域经济发展的影响 问题回答 略 1 学会地理时空坐标 图的判读方法 2 分析 归纳我国对 外开放的时空变化规律 培养学生的 地理信息分 析 判断能 力 从而培 养学生的知 识应用能力 培养学生的 地理信息分 析 判断能 力 从而培 养学生的知 识应用能力 7 小结 东部与中 西部地 带发展差异 小结 2 影响区域发展差异的 因素 原因 二 区域的可持续发展二 区域的可持续发展 措施措施 总结 略 三 探究活动 课后作三 探究活动 课后作 业 业 问题 我国对外开放的实施进程有什么特 点 参考 随时间的推进 对外开放由 沿海向内陆 由内陆向边境地区推进 对外开放的时间先后和开放程度的 高低对区域经济发展有何影响 参考 东部地带开放时间早 开放 程度高 吸引外资的能力强 经济发 展快 2 对学生回答的问题进行点评 对外开放程度直接影响到区域经济对外开放程度直接影响到区域经济 增长 是导致区域发展差异的重要因增长 是导致区域发展差异的重要因 素 素 小结 进行知识总结和梳理 加深学 生的记忆 东部与中 西部地带的差异东部与中 西部地带的差异 东部 社会经济相对发达 工业化 城市化和科技教育水平较高 发展速 度较快 对外开放时间早 程度高 第二和第三产业相对发达 工业结构 以轻型和轻重混合型为主 西部 地域广阔 资源丰富 总体 发展水平明显落后于东部 农业经济 在国民经济中占有较大比重 工业结 构西部以重型传统工业为主 中部表 现出一定的过渡性特征 影响区域差异的原因影响区域差异的原因 1 自然因素 2 社会因素 3 经济因素 4 其他因素 过渡 不同区域存在不同的发展条件 因此 区域发展要因地制宜 充分发 挥优势条件 扬长避短 选择合适的 发展模式 实现社会 经济和环境的 协调发展 展示 六盘水市的资料信息 以六盘 水市的发展为背景 并提出问题 问题 结合六盘水自然 社会 经济 等因素 对加速六盘水发展 你有何 建议 2 对学生回答的问题进行点评 及其对区域经济发展的 影响 问题回答 略 1 学生对教材内容进 行梳理 总结 2 课后完成 P19 20 表 格 学生回顾本章第一节内 容 并理解影响区域发 展差异的因素 原因 1 阅读 六盘水市的 相关人口 经济资料 并回顾有关的自然特征 思考问题 2 把握区域可持续发 展的相关措施 3 各抒己见 培养学生的 地理信息分 析 判断能 力 从而培 养学生的知 识应用能力 培养学生阅 读课本知识 的习惯 梳 理和归纳知 识脉络的能 力 培养学生阅 读课本知识 的习惯 梳 理和归纳知 识脉络的能 力 以学生熟悉 的家乡为背 景 激发学 生思考的积 4 1 请同学们描述我国三 大自然区的特征差异 并思考差异性形成的原 因 2 比较南方地区和北方 地区的自然 社会和经 济等方面差异 3 对比黄土高原和云贵 高原的差异 4 阅读西部大开发的相 关资料 回答 西部大开发 的实 施范围包括那些地区 西部大开发 的有 利和不利条件有哪些 实施 西部大开发 的意义是什么 实施 西部大开发 的措施有哪些 课堂总结 略 作业布置 1 展示我国三大自然区域划分图 指 导学生利用 地图册 回顾已学过的 地理知识 并思考问题 2 指导学生利用 地图册 查找资料 和阅读课本内容 完成完成 P21 表格 练习 3 展示黄土高原和云贵高原的景观图 片 增强学生直观感受 并指导学生 完成完成 P22 表练习 4 指导学生阅读课本内容 并查找相 关资料 完成问题 参考 范围 10 2 3 有利条件 矿产 油气 水能 土 地等资源丰富 发展潜力大 不利条件 基础设施落后 人才 技 术 资金匮乏 意义 有利于将西部资源优势转化为经济 优势 缩小东西部之间的发展差距 推动区域经济的协调发展 实现全国各民族人民的共同富裕 加强民族团结 保持社会稳定和边疆 安全 扩大国内市场需求 繁荣经济 实施可持续发展战略 措施 抓好基础设施和生态建设 加快优势资源开发 发展特色产业 发展科技教育 扩大对外开放 学生自主或合作完成作 业 学生自主或合作完成作 业 学生自主或合作完成作 业 学生自主或合作完成作 业 极性 认真 探讨问题 培养学生查 找资料和收 集地理信息 的的能力 培养学生查 找资料和收 集地理信息 的的能力 培养学生观 察和收集资 料能力 1 培养学生 查找资料