四年级语文上册 那片绿绿的爬山虎教案 鲁教版_第1页
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文档简介

1 课题课题 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 教学目标教学目标 理解生字新词 了解课文主要内容 3 理解课文内容 体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品 4 从叶先生对 的修改中学习修改作文的方法 教学措施教学措施反复诵读 仔细揣摩含义深刻句子的意思 主要内容主要内容 中心思想 中心思想 这篇课文是作家肖复兴在 1992 年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文 章 表现了叶圣陶先生对文一丝不苟 对人平易真诚 堪称楷模的文 品和人品 段意段意 1 1963 年 我 上初三 写了一篇作文在比赛中获了奖 2 5 叶圣陶先生为 我 仔细的修改了作文 6 9 我 如约来到叶老家做客 10 我 永远忘不了那年夏天 写作特点写作特点通过景物描写抒发感情 生字新词生字新词 重点词 句重点词 句推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 仿佛 融洽 黄昏 余晖 客厅 特殊句特殊句 使得橘子干净了 也规范了 2 鉴赏鉴赏 与与 评价评价 干净 在这里指句子简洁明白 不啰嗦 规范 指语言标准 典范 创新创新 教育教育 学习修改作文的方法 培养认真修改作文的习惯 篇荐赛翻页燥握缩洽 巩固巩固 运用运用 近义词 燥热 炎热 融洽 融合 反义词 燥热 清爽 融洽 破裂 参阅内容参阅内容 语文教师教学用书 网络 教教 案案 设设 第一课时 完成预习笔记 第二课时 交流预习笔记 补充 文中哪句话点明了题目 3 计计 同时 在我的眼前 那片爬山虎总是那么绿着 引导分段 爬山虎的主人是谁 写了主人的几件事 简介叶圣陶 1894 1988 是我国著名的作家 教育家 我们曾学过叶老写的 记金华的双龙洞 爬山虎的脚 第一段 1 修改作文 第二段 10 应邀作客 第三段 11 我的 印象 课文讲了 1963 年 我 的一篇作文获奖 叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作 者到他家作客的事 作业 抄写生字新词 对文末句质疑并解答 教学教学 后记后记 课堂以学生发展为主线 根据学生的理解 提问展开教学 调动学生学习积 极主动性 小组合作 个人研读相适宜 创设情境 联系写作实际 使学生课内 外结合 在整堂课中 教师起的是引领作用 发现问题 分析问题 解决问题 都在一步步的品读中落实 但本人对学生缺乏了解 以至在课
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