爸爸的花儿落了教学计划

爸爸的花儿落了教学计划爸爸的花儿落了教学计划 爸爸的花儿落了 教学目标 1 认知目标 积累文中出现的生字新词 2 能力目标 能准确归纳课文内容 揣摩理解故事中蕴含的真情 感知课文的语言风格 并能体会朴素真挚的语言之美 3 情感目标 体验文中洋溢的深沉的父爱 领悟成长的真正含义 教学重点 品味语言 体验父爱 感悟成长 教学时间 3课时 教学过程 一 导入 诗人汪静之有一首诗写得很美 我想和同学们一起分享其中的几 句 生命是一树繁花 时间是一根铁鞭 一朵一朵的击落 等 到击完的时候 把满地残红踏入泥沙 诗人关于生命的比喻 真的 很美妙 生命如花 多么绚丽与多情啊 可是在作家林海音的儿时的记忆里 父亲的花 儿却落了 板书课题 二 学生结合注解了解作者 老师简介 城南旧事 三 清除字障 词障 扫清阅读障碍 方式 指名注音 指名听 写 正音正形后齐读 注音 衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号 听写 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊 四 学生跳跃阅读全文 整体感知课文 1 请用自己的语言 概括全文内容 指名回答 2 你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗 请谈谈 自己的看法 A花 结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段 感知其线索作用 B毕业典礼 五 结合 毕业典礼这条线索 让学生按毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 把全文为三个部分 指名 回 答 理清课文脉络 六 朗读课文第一至十二自然段 研讨下列问题 1 这一部分写了些什么 试归纳 2爸爸为什么不能参加我的毕业典礼 父亲的病情沉重 你是从哪儿 看出来的 你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗 提醒学生注意揣 摩下列语言的含义 A爸爸哑着嗓子 拉起我的手笑笑说 B爸爸看着我 摇摇头 不说话了 他又转过脸去叮嘱我 3这一段中除了对父亲进行动作描写以外 主要采用的是语言描写 这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系 请大 家看着课后练习一 各小组进行讨论 把与之相照应的几件事分别 用一句话概括出来 各小组组内交流 推荐代表发言 老师摘录精彩发言板书 我和父亲的故事 A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼B爸爸鼓励我独自 去银行寄钱 C爸爸 我去上学 并 给我送来棉衣 D爸爸死后 我非常镇定 安静 第二课时 一 复习导入 作者在毕业典礼上回忆起自己与父亲之间的故事 这些故事主要 有哪几件 学生回顾上一课时的内容 老师出示板书 我和父亲的故事 A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 B爸爸鼓励我独自去银行寄钱 C爸爸 我去上学 并 给我送来棉衣 D爸爸死后 我非常镇定 安静 二 作者叙述这几件事 你最喜欢的词 句或段有哪些 请推荐给 大家 三 爱的体验与表达 1 看了作者与父亲的故事 老师领悟到了父亲的深深的父爱 这爱 的成分之一 在老师眼中 是一份严格的要求 板书 老师是从 父亲 着我去上学这个故事中看出的 你知道父亲的爱中还有哪些成 分吗 请结合具体的语句谈谈 摘要板书 A殷切的希望 B严格的要求 C温暖的关怀 D热忱的鼓励 2 看了同学们所归纳的爱的成分 老师有一个强烈的感觉 那就是 父爱如山 我领略了它的沉稳与厚重 你也能用比喻的方式说说 你的感觉吗 训练语言表达 父爱如大海 阳光 月光 春风 春雨 四 英子在风里 在雨里 在爱的港湾里漂流 在一次 次的 磨练中渐渐长大 你能找出英子成长的足迹吗 板书 成长的足迹 结合课后练习二 学生分小组讨论并推荐代表发言 摘要板 书 A六年后我的当上学生代表B再也没有迟到C能做许多事D成长为一个 小小的大人 有勇气 有智慧 有经验 懂事 五 跳跃阅读全文 你知道课题的含义及其作用吗 小组讨论并发 言 第三课时 一 生命如花 纵使多情而美丽 但有一天 它会无奈地凋谢 殒 落枝头 但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间 在另一个心灵 继续散发为阵阵幽香 在爱的缅怀中得到永生 永远绽放在另一个 心灵之中 让学生在 钢琴曲 爱的纪念 中自由朗读精美片断 二 同学在学习和朗读之中 体会到了本文的语言风格了吗 学生 自由发言后 引导学生认识朴素真挚的语言同样具有震撼人心的力 量 三 比较阅读 给学生朗读同是表现父爱的另一篇文章 美国作家艾尔玛 邦 贝克所著 让学生比较二者的异同 再一次认识不同风格的父爱 三 说说自己和父亲之间的故事 1 故事要求 注意表现充满爱意的语言 表情 动作 你怎样在父 亲的关怀 支持 鼓励 鞭策下成长 叙述好自己的语言 动作 心理活动 2 各小组分别讲述 并推荐代表发言 四 自己的故事 完成课后练笔 参考题目 A成长是首歌 B阅读父亲 C父爱的光辉 D 我不想 渴望 长大 板书设计 爸爸的花儿落了 我和父亲的故事 父爱如山 成长的足迹 成长的启示 A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 A殷切的希望 1 1 B爸爸鼓励我独自去银行寄钱 B严格的要求 2 2 C爸爸 我去上学 并 给我送来棉衣 C温暖的关怀 3 3 D爸爸死后 我非常镇定 安静 D热忱的鼓励 4 4 教后小结 课堂教学环节清晰 问题 的设置密度与深度适宜 且有一定的创意 在启发学生鼓励学生方 面做得较好 教学语言较美 营造了较好的语言学习的环境 学生 的主体性发挥很好 在发言中有许多闪光之处 其中徐俊文同学所 说 父亲的花儿落了 但结出了甜美的果实 及关于父爱的比喻 说得非常精彩 学