常识组教研计划

常识组教研计划常识组教研计划 一 指导思想 本学期常识教研组认真学习和贯彻执行 全国基础教育课程改革 纲要 精神 充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性 增强实 施课程改革的使命感和责任感 把课程改革作为中心工作 大力推 进素质教育 进一步搞好基础教育课程改革实验 在工作中 我们 以课程改革为中心 加大课改工作力度 推动本教研组课程改革向 纵深发展 以推行学科发展记录 学生成长记录为载体 构建与新 课程相适应的学生评价操作体系 进一步加强教学管理和教学质量 监测 改进教学方法 促进教学交流 努力提高教学质量 二 工作思路 一 重视探究常识课程改革 努力探索课堂教学的新生成点 是 本学期本教研组的工作重心 教师是课程改革的重要实施者 肩负 着改革的重任 二 认真学习教育理论 为新课程改革构建 航标灯 面对新一轮的课程改革 这对我们全体小学常识教师是一个新的 考验 也是一次新的机遇 因此 我们首先要加强理论学习 以适 应实验的需要 理论学习应做好以下几方面工作 1 确定学习重点 本学期继续学习 基础教育课程改革纲要 基础教育课程改革 纲要 试用 解读 以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件 领会其精神实质 明确基础教育改革的指导思想 教育观念 改革 目标 具体要求以及相关的政策措施 从而保证新课程改革实验的 顺利进行 积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍 及时了解 小学常识教学以及课程改革的动态和趋向 使我们学校新课程改革 的实验朝着有的 有序 有效的方向发展 2 积极学习成功的教学经验 为了高质量地进行新课程改革实验 需要 摸着石头过河 的探 索精神更需要虚心向别人学习的态度 他山之石 可以攻玉 建议 每个常识教师广泛地收集外地课程改革的实验资料 同时常识教研 组将以各种形式组织大家交流成功经验做法 三 狠抓教学常规 为新课程标准的实施 保驾护航 在实施新的课程标准的新形势下 应赋予教学常规管理体制新 的要求和内涵 要树立 以 新建小学常识学科教学常规 为标准 以培养学生良好的学习习惯为重点 以抓学生的创新精神和实践能 力为出发点 以全面提高学生的科学素质为宗旨 的思想 使每个常 识教师在各方面都能有长足的发展 1 强化对课堂结构的改革 积极开发和利用课程资源 让自主 合作 探究的学习方式渗透 到我们常识教学的每个环节 积极探索出全新的常识学科的教学模 式 我们教研组这学期将经常深入课堂 组织教师共同研究小学常 识教学 通过研讨会 讲座 课题研究 集体备课等形式 寻求一 条具有我校特色 又富有时代特征的小学常识教学新路 2 强化对教学过程的管理 课程标准要落实到位 我们必须做好 备课 上课 批改 辅导 考查 等常规的管理 并在此基础上 重视常识课程资源的开发和利 用 创造性地开展各类活动 并结合学生实际情况 开展综合性学 习 四 努力提高教师的素质 使全体教师和新课程一起成长 这次基础教育课程改革能否顺利实施 关键在于教师的素质能 否适应要求 因此 当务之急是加深教师对新课程的理解 提高教 师实施新课程的能力和水平 为此 教研组特别重视提高每一位常 识教师的业务素质 将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新 课程的基本目标 具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学 习 更新教育观念 同时组织教师积极参加教研课活动 五 深化教学改革 搞好教科研工作 前人的经验告诉我们 如何实现研究目标 提高课题研究的质 量 是搞好课题研究的关键 只有深刻领会课程标准的精神 按课 程标准的要求去实践 去探索 还要善于不断总结和积累 新学期 要加强对转变学习方式 综合性学习 课堂教学改革 三 行事历 九月份 1 制定计划 2 做好书法比赛的工作 3 举行庆国庆的歌曲比赛 十月份 书法比赛 十一月份 1 对全校学生进行安全教育 2 进行绘画比赛 十二月份 搞好教研组听评课活动 一月份 做好