20XX年幼儿园保育个人工作计划

第 1 页 共 16 页 20XX20XX 年幼儿园保育个人工作计划年幼儿园保育个人工作计划 新学期开始了 幼儿园保育员如何制定工作计划 呢 下面是 xx 收集整理关于幼儿园保育个人工作计划 的资料 希望大家喜欢 以 规程 和 纲要 为指针 以人本管理为指 导 深入贯彻市 镇幼教的工作精神 全面推进幼儿 园课程改革 尽力让 纲要 的精神落实到我们的保 教管理和保教第一线 以切实提高教学实效为目标 加强教科研过程管理 深化课题研究 提高幼儿早期 阅读 构建园本课程 切实提高本园的保教质量 促 使幼儿的全面发展 一 规范管理 促进教学质量的提高 1 注重一日生活中良好行为习惯的培养 对照 幼儿一日常规要求强化训练 在常规训练中培养幼儿 良好的生活习惯 学习习惯 文明礼貌行为 规划意 识 交往能力及社会性行为等 把幼儿良好习惯养成 真正落到实处 2 确保户外活动时间 严格执行一日生活作息 制度 开展丰富多彩 形式多样的户外活动 确保 户外体育活动时间 2 小时以上 第 2 页 共 16 页 3 注重环境的教育功能 及时了解幼儿所需进 行适当调整 并体现师幼合作内容 室内布置集趣味 性和教育性于一体 要注意内容的新颖性和思想性 幼儿的参与性和创造性 整体的协调性和有效性 并 做到及时更新 定期更换 4 开展丰富多彩的活动 让幼儿得到快乐体验 搭建幼儿展示自我的舞台 本着全员参与的原则 让 每一个孩子成为活动的主人 本学年将举行幼儿故事 比赛 幼儿卡拉 OK 经典诵庆元旦等活动 来促进 幼儿个性发展 提高幼儿素质 5 加强教师与家长的互动 加强教师与家长的 互动 通过各班建立 QQ 群 微信 及时上传幼儿在 园一日活动的照片 及家教专栏宣传介绍育儿经验和 方法 让家长及时了解幼儿幼儿在园动态 认真按时 填写幼儿发展情况手册 内容要求真实可信 语言要 婉转 深入做好家长工作 开展家访活动 并要求有 记录 二 开展有效教研 钻研课程改革 1 扎实推进周四听课日和每听必评教研制度 围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开 展观摩交流研讨活动 促进教师间的互研互学 强化 教研教改的意识 鼓励教师勤于探索 着力创新 通 第 3 页 共 16 页 过上课 听课 说课 评课的研讨过程 促使教师相 互了解 相互学习 相互切磋 相互提高 从而实现 教师专业素质的提升 2 合理制定课程计划 各班要详细认真地制定 好 幼儿园一周活动计划表 每周每日尽量安排两 个主要的教育活动 其目标和内容必须科学 合理 在主题统领下 兼顾领域 课题 园本课程的渗透 合理安排五大领域内容 保持课程的平衡性 三 深化教师教育 提升师资队伍 1 强化教师基本功 提高教师自身素质 坚持 教师专业化导向 以提升教师专业精神 专业知识 专业技能 重点抓好教学理论 教学基本功 课堂教 学等技能 开展青年教师弹 唱 跳 说 画 写六 项技能比赛 月份安排 八九月份 1 各班创设活动室环境 走廊 楼梯以图文并 茂装饰 体现园本特色 2 做好各项开学工作 稳定幼儿情绪 保证教 育教学秩序正常有序 3 召开中大班及小班新生家长会 4 期初举行全园早期教育家长讲座 第 4 页 共 16 页 5 制定保教 班级 常规计划 6 各年段创编早操 7 迎接期初工作检查 十月份 1 举行祖国妈妈我爱你庆祝活动 对幼儿进行 爱国主义教育 2 班级区域创设评比 3 启动周四听课日 4 组织幼儿秋游活动 5 认真创设环境 精心组织好游戏和区角活动 6 组织配班教师进行观摩研讨活动 十一月份 1 幼儿园讲故事比赛 2 班级幼儿常规检查 3 开展全园教师优质课评比 4 区域环境 主题墙评比 5 一年以内教师亮相课 6 开展中大班家长半日开放活动 十二月份 元月份 1 幼儿卡拉 ok 比赛 2 进行自制玩具比赛 3 开展亲子运动会活动 第 5 页 共 16 页 4 做好期末终结性幼儿发展评价 5 各班召开期末家长会 做好期末家访工作 新学期开始了 本学期到目前有 34 位孩子与我 们共同步入小班的生活 我们本着同一个目标 让每 一个孩子健康 愉快地生活 全面发展成为会学习 会思考 会交往 有创造性的新一代儿童 以尊敬幼 儿 尊敬家长 一切以幼儿利益为优先的原则开展各 项工作 以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据 制定出以下的班级保教工作计划 一 班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数 34 人 男孩 19 名 女孩 13 名 个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所 在生活自理能力 语言交往能力及其它能力都有一定基础 但大部分幼 儿在常规习惯 自理能力 适应性 语言发展等方面 较弱 针对以上情况 本学期我们将重点以培养幼儿 良好的常规习惯 增强幼儿的语言能力 生活自理能 力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 在 工作中加强个别幼儿的指导 通过把主题探究活动与 日常的保教工作结合起来 让幼儿得到全方位的发展 二 幼儿发展目标 健康领域 第 6 页 共 16 页 1 逐步适应幼儿园的集体生活 情绪基本愉快 2 在成人的帮助下学习独立喝水 进餐 洗手 入厕 学习穿脱简单的衣裤 鞋 3 了解简单的卫生知识 愿意接受健康检查 认识五官懂得保护 4 愿意和同伴参加体育活动 发展走 跑 跳 钻 攀爬等动作 语言领域 1 学习普通话 乐意运用语言表达自己的喜好 与需求 学习用普通话与人交流 2 学习安静地听他人讲话 能听懂简单的语言 指令并按其行动 3 喜欢念儿歌 听故事 看表演 看图书等 学习表达自己的认识和感受 社会领域 1 愿意上幼儿园 能参加幼儿园的活动 愿意 亲近老师或熟悉的成人 2 乐意和同伴一起游戏 尝试学习分享等待 体验其中的快乐 3 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现 学习关心他人 乐意招呼熟悉的人 学习求助和感谢 第 7 页 共 16 页 4 学习在性别 外形等外在特征上比较自己与 别人的不同 5 学习接受老师的建议和批示 学习在集体生 活中遵守基本规则 科学领域 1 在成人引导下 学习发现周围环境中有趣的 事物 2 乐意用多种感官感知周围的物品 现象 了 解物品颜色 大小 形状等明显特征 3 喜欢操作 摆弄 4 亲近大自然 喜爱与学习爱护周围的植物 艺术领域 1 在成人引导下 能逐渐注意和亲近周围环境 中熟悉的诸如花草树木 小动物等美的事物 并产生 愉悦的情绪 2 喜欢听音乐 能借助动作 语言等表达对艺 术作品的感受 3 尝试用自己喜欢的颜色 材料和工具进行美 术活动 学习用画 剪 贴 撕 提等技能 4 学习用自然的声音唱歌 学习用身体动作自 由地进行歌表演 做律动 喜欢打击乐活动 学习和 第 8 页 共 16 页 老师 同伴一起做音乐游戏 三 教育教学工作 1 做好新生入园的情绪安抚工作 由于大部分 孩子第一次入园 因此他们会产生哭闹 不愿来园的 情绪 我们教师应做好以下几方面的工作 开学前做好家园联系工作 接待孩子入园 召开 家长会 介绍班级情况 让家长填写一份幼儿家庭生 活调查表 使家长 教师 孩子三者之间能尽快熟悉 减轻孩子来园的消极情绪 给孩子提供一个温馨 舒适 有趣的教室环境 教师以亲切 温和的态度对待孩子 消除他们的 陌生感 2 培养幼儿良好的生活常规 提高生活自理能 力 做到生活有序 认识自己的标记 学会正确的洗手方法 能安静午睡 不吵醒别人 培养良好的进餐习惯 能学习自己吃饭等 3 培养良好的学习常规 愿意参加各项集体活动 注意力集中 爱护幼儿园的玩具 不与人争抢 学会用语言表达自己的意愿 能将玩具归类收好 第 9 页 共 16 页 学习看书的正确方式 培养幼儿良好的前阅读习 惯 4 深入实践园本课程 将主题探究活动与区域 活动结合进行 从他们的兴趣入手 让孩子主动学习 从而获取各方面的经验 提高综合能力 5 注重活动区活动的计划 做到学习有序 在 活动时 教师将加强对孩子的观察与记录 及时发现 问题 了解孩子 6 丰富幼儿一日生活 充分利用每天的音乐活 动和文学活动时间 丰富音乐活动和语言活动的形式 四 卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要 在医务人员的指 导下 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作 在工作中加强对幼儿的生活照顾 将幼儿的身心健康 放在首位 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境 坚 决杜绝传染病的流行 照顾好生病的孩子 定时定量 给幼儿喂药 保证班级幼儿的出勤率 与此同时 坚 持每天的户外活动 并为汗湿衣服和大小便出的幼儿 更换衣服 并做到随换随洗 给幼儿创设一个宽松 愉悦的环境 建立良好的师生关系 将幼儿生理与心 理结合起来 促进幼儿的身心健康 第 10 页 共 16 页 在本学期的保健工作中 增强保育员的教育意识 在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意 识 真正做到保教合一 五 家长工作 在本学期的家长工作 我班重点以尊重家长为原 则 提高教师的服务意识 加强与家长的沟通 我班 将努力做好以下工作 加强与家长的交流与沟通 以填写调查表 家访 约访 电话 接送时的交谈等形式 了解每位孩子的 兴趣和爱好 以及家长的需求和是否愿意参加班上的 活动 按时更换家长园地内容 让家长及时了解本班教 学活动内容 取得家长的支持配合 并不断向家长提 供新的幼教信息 鼓励家长积极参加亲子活动 参与助教 发挥家 长的作用 六 具体安排 8 月份 新聘教师上岗培训 邀请专家对教师进行游戏区角培训 迎接幼儿报到注册 9 月份 第 11 页 共 16 页 迎接新老生入园 做好安定情绪工作 兴趣班开展活动 召开班级家长会 编排 学习新操 制定新学期各项工作计划 参加班级区角及公共游戏区域布置评比 10 月份 组织幼儿秋游 参加玩教具制作比赛 迎接专家 领导对我园进行一类园达标评估 11 月份 对家长开放半日活动 开展我爱运动为主题的晨间体段小竞赛活动 12 月份 参加教师互相观摩教学活动 开展元旦迎新活动 元月份 填写幼儿发展情况评估 收集 归整各类资料准备存档 做好班级总结工作 一 班况分析 本班现有幼儿 31 名 男孩 16 名 女孩 15 名 第 12 页 共 16 页 通过对班级幼儿家庭情况的调查 我们了解到大多数 幼儿没有上过托儿所或幼儿园 第一次离开家庭 开 始集体生活 他们是家里的小皇帝 小公主 平时都 是由爷爷奶奶带着 他们对孩子生活自理能力的培养 大多是采取包办代替 因此大部分孩子这方面的能力 不够 对家人有很大的依恋 孩子们虽然对幼儿园充 满了好奇 但当父母离开后即表现出焦虑 不安等情 绪以至一整天哭哭啼啼 更有甚者不要上幼儿园 家 长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心 因此 我 们要给宝宝们更多的呵护 足够的爱 从稳定情绪 培养良好的生活卫生习惯入手 使他们能尽快地适应 幼儿园生活 为以后的生活 学习打下良好的基础 二 工作任务 1 稳定孩子的情绪 逐步培养幼儿生活自理 与人相处等方面的能力 2 日常生活中加强对幼儿的护理 把保育工作 作为重中之重 注重培养幼儿良好的生活卫生习惯 使幼儿能逐渐习惯集体生活 3 根据 纲要 的精神 结合本班幼儿的实际 情况及年龄特点 采取多种形式有机地渗透在一日活 动各个环节中 尊重托班幼儿身心发展规律 科学合 理地安排好幼儿的一日活动 第 13 页 共 16 页 4 结合本班的实际情况 开展丰富多彩的亲子 活动 提高幼儿能力 培养幼儿具有良好的情感素质 三 教育教学目标 l 健康 逐步适应幼儿园的集体生活 情绪基本愉快 在 成人的帮助下学会独立喝水 进餐 洗手 入厕 自 然入睡 能配合成人穿衣 裤 鞋 愿意接受健康检 查 能听从成人有关安全和卫生的提示 愿意跟随老 师参加体育活动 会做两套模仿操 继续学习走 跑 跳 平衡 爬等基本动作 并在活动中能遵守规则 不怕困难 勇敢地做完动作 2 语言 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈 乐意回答成 人提问 也能向成人提出简单的问题 喜欢听成人读 书 讲故事和念儿歌 并有自发模仿的积极性 会一 页一页翻书和看书 看完后归原位 喜欢结伴或独自 在同伴面前念儿歌 3 社会 乐意上幼儿园 乐意亲近老师或熟悉的成人 能跟 随老师名参加集体活动 乐意和同伴一起游戏 继续尝 试与喜欢的同伴分享食物和玩具 体验其中的快乐 在 第 14 页 共 16 页 成人提醒下乐意招呼他人 并进行简单的应答 知道自 己的姓名 年龄 性别 班级名称 学习在集体生活 中遵守筒单的规则 能爱护公物 具有爱护花草树木 爱护环境的情感和愿望 4 科学 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心 有 探索的愿望 能认识并说出 3 4 种颜色 认识圆形 方形 知道 1 和许多 能点数 2 3 件物品 5 艺术 乐意参加音乐活动 对音高和节奏有初步的感受 和表现力 喜欢参加美术活动 能大胆地尝试用多种 材料进行造型游戏 对线条 色彩等有初步的感受和 表现力 能运用手指 手腕的活动进行粘贴 搓泥等 操作 四 家长工作 认真办好 育婴坊 栏目 每周向家长公布一周 教学内容 保健知识 家教经验等利于家长及时了解 幼儿园教学情况 吸取好的家教经验 同时丰富更新 园网站里班级博客内容 按时回复博客评论 每月不 定期家访 利用亲子活动机会多与爸爸妈妈交流沟通 共 同教育好幼儿 五 实施措施 第 15 页 共