实践课《美化校园有我一个》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 实践课实践课 美化校园 有我一个美化校园 有我一个 教学设计教学设计 一 学习目标 1 知道学校的美丽离不开大家的努力 懂得自 己是学校的主人 应主动 积极地参与学校工作 2 能给美化校园提一个合理化的建议并参与美 化校园 培养学生学会发现问题 探究问题和解决问 题的能力 在实践过程中增强合作能力 3 激发学生关心学校 关注校园生活的思想感 情 二 课前准备 1 联系好附近学校用以参观 向学生提供环境 优美的学校的网址用以浏览 2 开展 我心中的校园 美术作品征集活动 3 准备学生的书画作品 学生班报 学生科普 报等做一个小信箱 三 活动过程 一 畅所欲言谈想法 让学生围绕以下问题谈 自己的想法 1 你认为美化校园是学校领导或老师的事吗 2 你是如何理解 美化校园 有我一个 这句 第 2 页 共 3 页 话的 二 实事求是搞调查 请学生根据兴趣 条件 等因素自行成立小队 自己取名 选择一个小课题 并写好调查方案 1 课题选择范围 学校中尚有哪些不足 如校园 的总体规划设计是否合理 校园的净化 绿化做的如 何 校园环境是否优美 校园里是否设置读书园 宣传 窗 如何改进 2 设计 美化校园 有我一个 校园美化状况 记录表 给学生充足的时间在自己所在的校园内开展 调查研究 然后把调查的资料在小组内进行整理 分 析 共同总结一个结论 三 想方设法学先进 1 参观附近的学校 博采众长 2 把先进学校与自己所在的学校进行对比 发 现不足 四 七嘴八舌提建议 1 让学生自由提建议 1 红茶花小队 我们调查了学校的绿化 发现 学校的绿化面积还小 要设计一个精美的草坪 要让 花坛中开满鲜花 2 百灵鸟小队 我们对学校的教室内的墙壁进 第 3 页 共 3 页 行了调查 发现个别墙壁有手印 脚印和灰尘 我们 希望让墙壁会 说话 可以挂些书画作品 低年级 以儿童画为主 中年级以国画 儿童画为主 高年级 以书法 素描为主 3 金丝猴小队 学校还可以创设环境音乐 为 我们精心策划和设计编排一些环境音乐内容 如校园 歌曲 传统歌曲 可以利用红领巾广播经常播放 4 花仙子小队 我们还可以在校园内写些温馨 的提示语 张贴在合适的地方 你我共奉一片真情 校园更添美丽温馨 这句提示语可帖在校门的位置 把 请高抬贵手 留住我们的美丽 这句提示语写在 花坛边 2 进行 我心中的校园 优秀美术作品展览 3 让学生说说自己创作的构想 五 认真写好建议书 各小组就建议的具体内 容 可行性等发表意
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