实习老师的评语

第 1 页 共 9 页 实习老师的评语实习老师的评语 一 实习指导教师的确定 指导教师有二种形式 一是各教学系部根据专业 实践教学需要和设岗数 学院按照任职条件进行聘任 的专职实习指导教师 二是各系聘任的实习单位指导 教师 实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基 地和实习人数较多的实习单位中聘任 教学系部与实 习单位协商确定后报教务处 二 实习指导教师的条件 我院各级职称的教师 都应轮流担任实习指导工 作 专业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导 工作 实习指导教师的工作实绩 将作为评优及评聘 职称的重要依据之一 1 对实习有正确的认识和高度的责任感 熟悉 实习大纲所规定的专业实习内容 能按实习大纲要求 和学生实习实际拟订或修订实习计划 2 具有扎实的专业知识 一定的实践经验和较 强的指导实习能力 3 具有较强的组织管理才能 能有效组织学生 实习活动 第 2 页 共 9 页 4 具有大专以上学历且本专业高技工以上技能 证书 具备 双师 素质 5 专业对口 为社会知名度较高的能工巧匠 三 实习指导教师的任务 1 专职实习指导教师 做好实习前的准备工作 指导教师应提前到实习 单位了解和熟悉情况 了解实习地点和他们的生产与 管理等情况 结合实际制订出有关教学文件和实习实 施意见并主动征得实习单位同意 做好校内各项准备 工作 向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况 做好学生安全教育工作 了解实习学生的表现及业务 情况 严格执行实习计划和实习大纲要求 组织好各种 实习活动 教育实习学生热爱专业 遵守纪律 以高 度负责的精神指导学生 结合企事业单位出现的一些 问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业 指导学生撰写实习总结或毕业论文设计 完成实习任 务 按时到实习单位指导学生 检查实习进度和质量 全面掌握实习学生实习情况 及时发现和解决实习工 作中的问题 实习结束后 协同实习单位指导人员做 好实习成绩考核与评定工作 及时写出实习工作的书 第 3 页 共 9 页 面总结和实习学生的材料 提出有关专业培养规格等 方面的意见和建议 2 实习单位指导教师 实习单位指导教师要关心学生的生活和工作 与 学生常沟通 常交流 关心他们的业务锻炼 能力培 养 提醒实习中注意事项 定期检查实习进度 反馈 实习意见 帮助解决实习中存在的问题 四 实习指导教师的管理 1 专职实习指导教师可以按照实验系列或工程 系列评聘专业技术职务 实习指导的工作业绩将作为 评优的重要依据 2 实习指导老师参与学生实训实习指导 课时 工作量按学院相关规定执行 同时有几个班实训实习 时只参与一个班的实训实习 但必须全部作好上课前 的准备 课后的整理工作 没有按要求完成上课前的 准备 课后整理的取消本次课时 造成无法实验实习 的按旷课论处 3 各系要做好实践指导教师的聘任 管理和考 核工作 要切实加强实习指导教师队伍建设 积极鼓 励教师参加实践锻炼 培养 双师型 教师 不断探 索学生实习工作的新思路 新经验 实习指导教师要 提高思想认识 切实履行实习指导教师的职责 第 4 页 共 9 页 4 外聘实践指导教师的聘任 管理和考核参照 学院相关规定执行 一 目的要求 通过在实习单位的实际操作 轮换会计岗位 处 理各种不同的会计业务 学习实习单位会计工作的具 体程序和核算方法 进一步加深对会计要素和主要经 济业务事项的确认 计量 记录和报告的理解与运用 增强感性认识 熟练地掌握会计操作技能 实现由会 计专业毕业生向合格会计人员的转变 二 实习内容 详见 企业会计 实习提纲和 预算会计 实习 提纲 三 实习方式 原则上自主联系实习单位 分散进行实习 在实 习单位会计人员具体指导下 以运用电子计算机处理 会计实务为主 同时辅以手工操作 凡已联系到实习 单位的学生 必须在 XX 年 2 月 20 日 22 日三天内向 班主任递交实习单位证明 证明中应写明单位名称 通信地点 实习指导教师 联系电话 并加盖实习单 位公章 学生实习期间 要严格遵守实习单位的规章 制度 服从指导教师的工作安排和指导 特别注意安 全生产制度 高度重视住宿 出行 乘车中的个人安 第 5 页 共 9 页 全 经多方努力确实联系不到实习单位的学生 必须 于 XX 年 2 月 20 日 22 日三天内向班主任递交请求安 排模拟实习的书面申请 由系上统一安排进行模拟实 习 四 实习时间 XX 年 1 月 20 日至 4 月 30 日 共 101 天 XX 年 5 月 4 日返校报到 五 实习报告 学生毕业实习结束 必须按统一格式提交 毕业 实习报告 毕业实习报告以写实为主 基本内容为 1 实习单位名称及详细地址 2 实习指导教师姓名 职务 职称 3 实习起止时间 4 实习岗位与实习的具体内容 5 收获与体会 6 对学校教学工作的意见与建议 撰写毕业实习报告的要求 1 毕业实习报告的六项基本内容必须写全 不 能遗漏 重点是写好四 五两项 2 实事求是 如实反映实习情况 第 6 页 共 9 页 3 3500 5000 字 4 本人亲笔撰写 于 5 月 10 日前交班主任转相 关指导教师审稿 5 经指导教师审阅定稿后 按统一规定格式打 印一式一份交会计系 六 实习鉴定和评语 校外实习结束的学生 请实习单位作出实习鉴定 并加盖公章 校内模拟实习结束的学生 由指导教师写出评语 鉴定和评语 均是完成实习向学校报到注册的依 据 报到注册后统一交班主任转会计系 七 实习成绩 毕业实习成绩 由会计系制定统一的评审标准 按照优秀 良好 中等 及格与不及格分别予以评定 凡成绩在及格及其以上的学生 获学分 8 分 成绩不 及格的学生不能取得 8 学分 八 特别说明的事项 有补考科目学生 要按学校统一安排 按时参加 补考 有重修科目的学生 应按学校规定的时间 程 序 自行申请和参加重修 实习指导老师评语 教师节演讲稿 年轻的翅膀 第 7 页 共 9 页 想飞翔 1200 字 很久以前 人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞 越高山 飞越大海去追寻心中的梦想 今天 人类仍 无翅膀 但我们每一个人的心中都有翅膀 都在不知 疲惫地飞向自己理想的家园 我心中的翅膀正在教育 的领空展翅飞翔 因为年轻 便有好多好多离奇的思绪 因为年轻 便有好多好多美妙的幻想 年轻的翅膀好绚丽 年轻 的翅膀想飞翔 我要飞向先进的行列 在这里 我可以坦诚地对 各位说 初进讲坛 我后悔过 我徘徊过 但我一次 又一次说服我自己 既来之 则安之 我一次又一次 警醒我自己 不要做时代的淘汰者 俗话说 不想 做将军的士兵不是好士兵 既然在这片教育的土地 上耕耘 就一定要有收获 永远忘不了实习指导教师 给我的评语 你将来一定是一位优秀的语文教师 可 以说这句成了我工作的动力 成了我事业前进的灯塔 今天 虽然 我离优秀教师还很远 但只要心中的灯 亮着 就有希望 我要飞向课改的前沿 勤奋好学 学而不厌是教 师的美德 特别是要改革有今天 特别又是我们这些 教育祖国下一代的年轻教师 一日不学 犹如落队之 第 8 页 共 9 页 雁 捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨 之云 无源之水 无光之灯 我时常担心将来某一天 我会成为一个无源之水的教师 所以我如一只口渴的 乌鸦 四处找水喝 在 20XX 20XX 年我参加远程教 育以求专业知识之水 自己掏钱跑邮局购名家教法之 精点以求创新教学之水 其实 我不渴求自己成为教 师群体中课改的领头兵 只求自己是一位忠实的课改 实践者 我只知道我走进教室 站在讲台前 我是一 只引领五十只雏鹰起飞的领头雁 我只知我今天的教 法将影响到学生明天的思维 所以在我的语文教学中 我是 宁为玉碎 不为瓦全 宁可学生分数考低点 也不能扼杀学生的创新思维 也要使他们在语文学习 中得到快乐 我要飞进学生的心灵 不热爱学生的教师不是 好教师 这是我想的 无数优秀教师的实践证明 教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来 能在师 生间架起一座互相信任的桥梁 自从当上教师 我就 想当一位新型的教师 一位学生喜爱的教师 但到目 前不止 我没有做到 上周 我们学校进行了一次学 生评老师的活动 在开展活动前 我就在想 对于我 这样的一个在校内四处叮人的 蜂子 学生会对你 有好印象吗 结果出来了 心里有说不出的滋味 尽 第 9 页 共 9 页 管 274 份问卷 对我最满意率超过 90 尽管我是竭 力用一颗真爱去感化学生 但出乎我意料之外的是居 然有 3 票对我不满意 这就说明我还未飞进每一位学 生的心灵 同时好使我悟出 老师应用尊重 真诚 理解的心去热爱每一片绿叶 让每一片绿叶上都撒满 阳光 让每一片绿叶上都