英语教师读书笔记1000字

英语教师读书笔记英语教师读书笔记10001000字字 您需要登录后才可以回帖 登录 注册 发布 一般读书有感都会写下都市笔记 下面是为大家的英语教师读书笔 记1000字范文 欢迎大家阅读与借鉴 腹有诗书气自华 作为一个教师 更应该以书为友 促进自己 的专业成长 这学期开学 学校安排我们读一本书 做卓越的教 师 翻开书目 我就被吸引了 从目录上看 似乎是一部做卓越教师的 兵法全书 教师专业发展的六项修炼 做幸福的教师 做会育人的教师 做会上课的教师 做会写作的教师 做会当家长的教师 每一个题目都让我想尽快了解里面 的内容 于是静下心来 慢慢翻阅 品味 要培养卓越的学生就要做卓越的教师 如何做卓越的教师 作者引用 了一个个短小精悍 富有哲理的故事 告诉我们要进行专业发展的 六项修炼 如开发潜能 爱岗敬业 勇于实践 善于反思 博览群 书 加强研究等 其中对我思想触及最大的是第二项修炼 爱我所 选终不悔 回想自己从教20年的经历 虽然有过跳槽的念头 也曾多次抱怨工 作的辛苦 但我始终没有离开教育岗位 而且一直奋战在教学一线 凭的是什么 还不就是对教育事业的热爱 是啊 既然不能 选我所 爱 那就干脆 爱我所驯 因为 教师是一种使人类和自己都变 得更美好的职业 是一种不仅具有越来越重要的社会价值 而且具有 内在的尊严与欢乐的职业 今后 我将一如既往爱岗敬业 无私 奉献 直到自己职业生涯的结束 本书最吸引我的还是第二辑 做幸福的教师 作者用轻松活泼的 笔调 生动流畅的语言 巧妙地将教育学 心理学 社会学等理论 融入其中 告诉我们如何进行心理健康的调适 如何学做幸福的教 师 如作者说 不是你面对的东西决定你的幸福 而是你面对的 方式决定你的幸福 作者教给我们的方法有 学会阳光思考 学 会人际交往 学会开心工作 学会开心生活 尤其是如何学会开心 地工作对我们的指导意义重大 作为一名教师 我们每天重复着许 多相同的工作 备课 上课 作业 辅导 考试 难免有些枯燥乏 味 但是 如果我们将本职工作当做一门艺术去研究 去追求 我 们就会觉得生活是那么的美好 工作是那么的快乐 在工作中我们要 学会承受冷落 学会历经磨难 学会创新工作 我们就能体会 工 作着是快乐的 的内涵 教而不研则浅 研而不教则福 有同行说 读 做卓越的教师 如同听一位富有思想又极其有 演讲水平的朋友的演讲 一会儿激 情澎湃 一会儿娓娓细语 一会儿谆谆教诲 一会儿促膝谈心 希望我们每个人都要珍惜这次 全校同读一本书 的机会 好好研 读 相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养 不断促进自己的 健康成长 假期 难得有暇 静下心来一口气读完 塑造教师 教师如何避免 易犯的25个错误 一书 抚卷细思 感到是一本难得的好书 作为知识的传播者 我们教育的根本目的是促进人的发展 作为一 名合格的教师 必须学会从日常的教育教学活动中 不断反思 从 而经常纠正自己的教育教学行为 以适应学生发展的需要 这也就 是说的师生共同成长 塑造教师 教师如何避免易犯的25个错误 一书中 著名的美国 教育心理学家卡罗林博士 收集了职前教师们回忆的近200个在学生 时代所经历的最不愉悦 且记忆犹新的事件 这些事件 涉及从幼 儿园 中小学以及大学的学生生活 包括班级gu n l 学生活动 课堂教学 成绩评定 师生交往等等方面 内容丰 富 距离生动形象 真实地反映凝固了教师在教育gu n l 中易出现的种种错误 读着这本书 如身临其境 从所举教师的 错误当中 思索着 对照着 是一种很好的学习 特别是从这些案 例中进一步理解了学生的感受 又一次站在学生的视角审视我们司 空见惯的许多教育现象和处理方法 会有所悟 有所省 从而避免 因工作中的失误 而给孩子们的成长造成 伤害 这本书更吸引我的是 在每一个案例后都有 处方 的形式 对发 生的事件给予分析 帮助读者找出问题的根本 这些分析根据人的 心理发展的理论 提出许多现代教育理念 强调了对学生的尊重 理解 关注 欣赏 支持 帮助 突出了作为教师应有的对学生真 诚的爱 诸如 当你身处一个手指责别人的时候 剩下的四个手 指其实在指责自己 优秀的教师 善于挖掘不擅长表现的学生 其他方面的优点 教师是潜在的动力源 运用社会赞许可以乌 枣学生的行为 通情达理的老师会注意黑板礼节 尊重学生 理解学生上黑板做题时的感受 等等 这些闪烁着思想 火花的语言 使我们共享卡罗林博士的智慧和方法 从而有助于改 变自己在教育学生过程中的原型策略和技巧 从而得到发展 作为刚踏入教育界的我来说 看完这本书 我觉得老师拥有着很高 的权利 我们的言行影响着学生成功还是失败 赋予学生权利还是 剥夺学生权益 表扬学生还是批评学生 促进学生进步还是抑制学 生发展 是我们应该思考的问题 像其他权利一样 如果不加以控 制 这种权力就很危险 极易产生负面效应 不加约束的权力会破 坏班级里的信任关系 极大阻碍学生的身心发展 现在想想也许在 不经意间我的言语伤害了孩子 我却不知道 所以作为新岗当老师 的我看完这本书之后 如果当我行使权利出轨时 这些新知识能让 我恢复平静 保持心理平衡 在此 我也建议老师来读读这本书 这本书真的很好 读了 一份特别教案 这本书心中有一些体会 深知要当好新时代 的教师并不是一件简单的事情 教师是 人类灵魂的工程师 对 学生的成长和成才的作用 不言而喻 古人对教师的职责概括为 传道 授业 解惑 这其实 只指出了老师 教书育人 的职责中教书的一面 而 为人师表 则对老师提出了更高的人格上的要求 师生关系主导在教师 据有关调查表明 教师的行为和态度是决定 师生关系亲疏的决定因素 70 以上的受访问者认为影响师生关系的 主导因素在于教师 66 的学生认为自己和班主任的关系还可以 24 的学生认为和老师关系比较融洽 因为老师和蔼可亲 或是因为自 己学习好老师喜欢 只有少量学生认为和老 师关系不太好 原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律 过去 那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战 而且 师生 关系和学生接受教育程度有一 定的联系 随着学生受教育程度的升高 他们与班主任的关系出现 趋于平淡的趋势 也就是说年级越小 学历较低的学生与班主任的 关系越好 而学历较高的大学 生 他们生活学习独立性更强 与教师的接触机会较少 彼此可能 缺乏互相了解的机会 他们当中的大多数人认为自己与班主任的关 系一般 教师应该热爱教育事业 热爱学生 主动经常与学生沟通交流 愿 意与学生成为朋友 建立起平等和谐的师生关系 遇事冷静 不随 便发怒 不以威压人 处事公平合理 不抱偏见 对自己所有的学 生一视同仁 树立较高的威信 教师要重视教育法规的学习 具有依法执教意识 以及对违法违规 行为的辨识力 要尊重学生 不得变相体罚 教师应重视自身的道德形象 追求人格完美 重视教师职业的特质 修养和个性魅力 有更高的人文目标 如教师的形象 既要 德才 兼备 严格负责 又要 幽默风趣 热情活泼 对教师素质 要注意培养学生喜 欢的 幽默 热情 机智 等特质 对自身形象的追求 既 要 自然 文明 又 要有 举止优雅 谈吐高雅 等较高素质修养层次的追求 教师要注意提高自己的思想修养 教师要严格要求自己 自觉遵守 学校的规章制度和有关规定 以身作则 洁身自好 以德服人 以 身立教 为学生树立起楷 模的形象 教师要具有高度的工作责任感 一名称职的教师要以对 历史 对社会 对家长 对学生高度负责的精神 努力做好教书育 人过程中每个环节的工作 热爱 学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识 更 重要的是得到老师的关爱 影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊 重造成的 其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的 他们 把学生当做自己的子女来 看待 基于恨铁不成钢的想法 教师希望每一位学生提高自身的能 力 发展和完善自身的素质