人教新课标三上《灰雀》教案

第 1 页 共 7 页 人教新课标三上人教新课标三上 灰雀灰雀 教案教案 教材简析 课文讲述的是列宁 灰雀和一个孩子之间的故事 列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只 遇到了将灰雀捉去的男孩 经过交谈 受到感动的男 孩将灰雀放了回来 这个故事体现了列宁善解人意 对男孩的尊重 爱护以及男孩的诚实和天真 以情为重点 引导学生与文本对话 以读为主线 打开学生情感的闸门 以悟为强音 加深学生认识的 深度 潜心涵泳 通过对人物语言的揣摩 体会人物 的心理活动 诵读体味 感受男孩的善良诚实和列宁 对儿童的尊重 关爱 1 会认 5 个生字 学写本课的 12 个生字 能正 确读写下列词语 郊外 散步 胸脯 仰望 一定 或者 肯定 面包渣 欢蹦乱跳 惹人喜爱 自言自 语等 摘抄描写灰雀的句子 2 分角色有感情地朗读课文 了解课文的主要 内容 3 通过人物的对话描写 体会人物的心理活动 第 2 页 共 7 页 4 体会列宁善解人意 循循善诱和对儿童的保 护 懂得做错事情应该改正的道理 同时受到保护鸟 类等动物的教育 体会人物的心理活动以及列宁善解人意 循循善 诱和对儿童的保护的高贵品质 第一课时 师 在一棵白桦树上原本住着三只灰雀 两只 胸脯粉红色的 一只胸脯深红色的 它们每天一起玩 耍嬉戏 可快乐了 可有一天那深红色胸脯的灰雀不 知到哪儿去了 两只粉红色胸脯的灰雀很着急 它们 很想找回那只深红色胸脯的伙伴 于是其中一只灰雀 就写了一则寻友启事 想看看吗 生 想看 寻友启事 大家好 我是一只粉红色胸脯的灰雀 我的朋友 那只深红色胸脯的灰雀不见了 当我看到同学们 课间一起玩耍时 我多么羡慕啊 我好想它 帮我找 找吧 聪明的小同学 粉红色灰雀 20XX 年 9 月 师 同学们愿意帮这个忙吗 师 怎么帮呢 总得有点线索才行呀 让我们先 第 3 页 共 7 页 到 灰雀 这篇课文中去找一找吧 1 让学生充分地 大声地朗读课文 要求读准 字音 读通课文 了解课文大意 思考课文讲了一件 什么 引出板书 2 简要交流课前搜集到的关于列宁的资料 师 为了这可爱的灰雀 列宁和一位小男孩之间 发生了一个有趣的故事呢 让我们赶快走进课文 美 美地读一读吧 3 再读课文 边读边勾画 4 检查生字 读准 胸脯 白桦树 散步 注意 诚 蹦 等后鼻音 5 指名分自然段读 先小组交流 再个别交流 理清课文脉络 1 出示三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌 引导 学生看图说话 2 书空课题 注意笔顺 灰雀 3 交流灰雀 课文是怎样描写这只灰雀的 4 背诵 这幅生动的画面仿佛呈现在我们面前 这么美的句子 我们再加加油 把它印在脑子里 怎 么样 四 感悟列宁对灰雀的喜欢 1 看得出大家非常喜欢灰雀 你知道还有谁也 第 4 页 共 7 页 喜欢他吗 从哪看出来的 第一自然段 借助比较句子理解重点词语 每 次 都 经常 的作用 第二自然段 指导朗读 找遍了 体会列宁急切 的心情 第 3 10 自然段 从对话中体会列宁对灰雀的关 心 惋惜 达到体会助读的目的 2 引导概括 师 列宁的着急 担心 惋惜 关心集中表达了 列宁对灰雀的一种情感 用一个词来概括 是 喜 爱 师 可是 列宁喜爱的灰雀究竟哪儿去了 聪明 的孩子们 你们能告诉列宁吗 孩子为什么捉走灰雀 师 列宁爱灰雀 孩子也爱灰雀 他们的爱有什 么不同你更赞同谁的请大家讨论讨论 师 我明白大家的意思了 列宁爱鸟 给它自由 孩 子爱鸟 把它捉回去 让它失去了自由 列宁是真正 的爱鸟 三 读好人物的对话 体会人物的心理活动 1 导读激情 深入体会 师 列宁爱鸟的真情对孩子起了什么作用 让我 第 5 页 共 7 页 们一起来边读边体会 师 鸟儿不见了 列宁着急地问 孩子 你 看见过一只深红色胸脯的灰雀吗 师 注意体会列宁着急的心情 再来一次 师 男孩吞吞吐吐地说 没 我没看见 师 可怜的小生命究竟怎样了 列宁担忧地说 那一定是飞走了或者是冻死了 天气严寒 它怕 冷 师 列宁爱鸟的情触动了孩子的心 那个男孩 本来想告诉列宁灰雀没有死 但又不敢讲 师 面对孩子的沉默 列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也不会飞回来了 师 列宁爱鸟的情打动了孩子的心 他看看列宁 再也忍不住了 说 会飞回来的 一定会飞回来 的 它还活着 师 真像孩子说的那样吗列宁又关心地问 会飞回来 师 列宁爱鸟的情深深打动了孩子的心 他坚定 地说 一定会飞回来 师 是谁让孩子懂得了真爱 师 在列宁真爱的感染下 孩子决定怎么做 第 6 页 共 7 页 2 分角色朗读 1 全班分成两个大组 一组读列宁说的话 一组 读男孩说的话 师读叙述语 2 去掉叙述语 直接朗读 对话 3 师 这一老一小的话多有意思 你们也和孩子 一样懂得了真正的爱鸟吗 谁体会得好 想读好这段 对话 学生起来邀请伙伴同读 4 同桌对读 再分大组对读 四 体会列宁爱孩子 1 师 听 三只灰雀又在枝头欢蹦乱跳地歌唱 不过 树下它又多了一位真正的好朋友 注意看列宁 的表情 列宁为什么微笑 为什么说孩子是诚实的 列宁为什么不问孩子 而问灰雀 师 你多了解列宁的心啊 是啊 列宁尊重孩子 理解孩子 他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心 这 就是对孩子的 爱 列宁爱孩子 幽默的话里含着多么深的爱 读 师 你们一定也和列宁一样 为鸟儿重归大自然 为孩子改正错误放鸟归园而高兴吧 拿起书来 高高 兴兴地读读课文最后三个自然段 1 在列宁真爱的感染下 小男孩把灰雀放回了 第 7 页 共 7 页 树林 看 它们又在枝头欢唱了 如果现在你就是树 枝上那只唱歌的灰雀 你会对说些什么呢 请在我们 课文的空白处写下你的 三言两语