高中生物：4.1《生态系统和生物圈》同步练习（苏教版必修3）

用心 爱心 专心 4 1 4 1 生态系统和生物圈生态系统和生物圈 1 一头牛的胃中 除了含有饲料外 还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃内的生物 这头 牛的胃 在生态学上可以看成是一个 A 组织 B 器官C 群落D 生态系统 答案 D 2 生态系统中属于生产者的生物有 栅藻 蘑菇 大肠杆菌 硝化细菌 水绵 噬菌体 A B C D 答案 D 3 在生态系统中 以朽木和粪便为营养的蕈类 粪金龟子 蚯蚓等生物为 A 次级消费者 B 生产者C 分解者 D 初级消费者 答案 C 4 森林枯枝落叶层中可发现多种生物 其中属于初级消费者的是 A 白蚁 B 蚯蚓C 蜘蛛 D 蛇 答案 A 5 校园中的全部花草树木可以看成一个 A 种群 B 生物群落C 营养级 D 生态系统 答案 C 6 关于生态系统成分中的生物部分的不正确叙述是 A 生产者属自养型真核生物 B 消费者是异养型生物 C 分解者不仅限于腐生细菌和真菌 D 生产者 消费者和分解者三者紧密联系 答案 A 7 下列各项能正确表示一条食物链的是 A 草 兔 狼 细菌B 阳光 草 兔 狼 C 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰D 昆虫 蛇 鹰 答案 C 8 对 小麦 粘虫 蛙 这条食物链的叙述 错误的是 A 小麦是生产者B 粘虫是第一营养级 C 蛙是次级消费者D 保护蛙能提高小麦产量 答案 B 9 一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡 首先受害的是 A 生产者 B 初级消费者 C 分解者 D 次级消费者 答案 D 10 在某一养分充足的淡水湖中 有很多绿藻 使得这一水域不适合人们旅游消遣 下列哪一种方法 能够在最短的时间内大量地减少这些藻类 A 大量地引入肉食性鱼类 如鲈鱼 B 大量地引入吃浮游动物的鱼 C 大量引入吃浮游植物的鱼 D 除去肉食性鱼类 有选择地捕捞 答案 C 用心 爱心 专心 11 下列属于生态系统食物网特征的是 A 一种生物只能被另一种生物捕食 B 食物链的环节数是无限的 C 一种生物可能属于不同的营养级 D 食物网上的生物之间都是捕食关系 答案 C 12 下图表示 a b c 三地区森林土壤有机物的分解状况 则分解者的作用强弱依次是 0255075100 20 10 土壤有机物量 落 叶 供 给 量 a b c A a b c B c b a C c b a D a c b 答案 A 13 在生态系统中 一条食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网 在该食物网中 A 任何一种生物的灭绝 都将导致其他生物的消失 B 生物之间存在着十分复杂的客观联系 C 有些生物的存在只是为其他生物的存在提供食物 D 任何一种生物的灭绝 都将导致整个生态系统的崩溃 答案 B 14 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A 生产者和非生物成分B 消费者和非生物成分 C 生产者和消费者D 生产者和分解者 答案 D 15 下图表示在某生态系统中 甲 乙 丙三个种群数量变化的相互关系 下列描述正确的是 甲数量增加 乙数量增加 丙数量增加 甲数量减少 乙数量减少 丙数量减少 A 甲为生产者 乙为初级消费者B 甲 乙 丙构成一条食物链 C 甲与乙 乙与丙为捕食关系D 甲与丙为竞争关系 答案 C 16 下图表示某生态系统的食物网图 请仔细分析后回答 用心 爱心 专心 鹰 食虫鸟蛇鼠 食虫昆虫蛙 食草昆虫植物 1 在生态系统中 食物链交错连结成食物网的原因是 2 在该食物网中 蛇和鼠的关系是 食虫鸟和食草昆虫的关系是 3 在该食物网中 蛇共占有哪几个营养级 4 在生态系统的成分中 图中只体现了两种成分 未体现的成分是 5 从理论上分析 维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是 答案 1 多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 2 捕食 捕食和竞争 3 第三 第四和第五三个营养级 4 非生物的物质和能量 分解者 5 生产者和分解者 17 位于淀山湖畔的 东方绿舟 是上海青少年校外活动营地 它由知识大道区 科学探索区 生活 实践区等八大园区组成 青少年在这里和大自然亲密接触 开展各种活动 不但能获取科学知识 受到 人文精神的熏陶 还将体验到实践和创造的快乐 1 某同学在生活实践区的宿舍窗台上见到了一个实验装置 如下图 根据瓶上的标签知道这是两 星期前留下的 这个小生态瓶能在较长时间内保持生态平衡 是由于其中的绿色植物能为动物提供 和 动物生命活动过程中产生 能提供给植物进行光合作用合成有机物 在 这个小的生态系统中 能量的流动特点是 浮萍 水 金鱼藻 虾 泥沙 螺蛳 2 为保证生物的生存 必需的两项外界环境条件是 3 在白天 瓶内空气成分的特点是 含量高 在夜间 瓶内空气成分的特点是 含 量高 4 瓶内加入泥沙的重要意义是 答案 1 氧气 养料 养料也可以写为 有机物 食物 等 二氧化碳 单向 不可逆 逐 级减少 2 光照和适宜的温度 3 O2 CO2 4 提供分解者 为植物提供初始无机营养 为 分解者提供初始有机营养 18 2004 年广东 拟调查一个池塘生态系统 如下图 的组成成分 请根据图示及提供的实验器材 写出调查项目 地点 池塘 器材 温度计 光照强度测定仪 酸度计 溶氧测定仪 水网 显微镜 放大镜 笔 记录本等 调查项目 用心 爱心 专心 浮萍 水草