辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学上册《11.1 全等三角形》教学设计（3） 人教新课标版_第1页
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用心 爱心 专心1 辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学上册辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学上册 11 1 11 1 全等三角形全等三角形 教学设计 教学设计 3 3 人教新课标版人教新课标版 一 教学目标 1 理解全等三角形的概念及表示方法 会寻找全等三角形的对应边 对应角和对应顶 点 2 掌握全等三角形的性质 并能进行简单的推理和计算 能解决一些实际问题 二 教学重点 1 感知全等三角形 体会生活中的实际例子 2 掌握全等三角形对应边相等 对应角相等的性质 并能简单地推理和计算 解决一 些实际问题 三 教学难点 全等三角形对应元素的确定 四 教学过程 一 创设情境 复习引入 学习用七巧板拼图 并互相展示交流 从中寻找全等图形 全等三角形 从而引入 本节新课 二 自主探索 发现新知 1 制作三边互不相等的全等三角形 用准备好的硬纸板和剪刀 自己作出一对全等三角形 并总结作法 找到相等的边 和角 设法改变两个全等图形的摆动位置 尝试找相等的边和角 2 引出性质 用心 爱心 专心2 任取某个小组的作品展示 教师将其板演 讲解表示方法及注意事项 三 巩固练习 深化提高 1 如图 ABC AEC B 30 ACB 85 求出 AEC各内角的度数 2 如图 AOD BOC 写出其中相等的角 3 如图 ABC DEF C 25 BC 6cm AC 4cm 你能得出 DEF 中哪些角的大小 哪些边的长度 4 如图 ABC DEF 你能说明 AD BE 吗 A A B B C C D D E E F F A A B B C C E E A A D D C C B B O O B B A A E EF F C C D D 用心 爱心 专心3 5 如图 ABC EBD 问 1 与 2 相等吗 若相等请证明 若不相等说出为什么 B B A A E E 2 2 1 1 F F C C D D O O 6 如图 若 ABC EFC 且 CF 3cm EFC 64 则 BC cm B 你还能求出哪些边的长度 哪些角的度数 B B A A E E F F C C 四 归纳总结 思维拓
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