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第 1 页 共 3 页 人教 人教 1616 充气雨衣教学设计充气雨衣教学设计 学习准备 挂图 词语卡片 课件或演示图 学习过程 谈话导入 整体感知 1 谈话激趣 板书课题 同学们 下雨时你穿过雨衣吗 今天我们就来听 一个关于雨衣的故事 看着这个题目 你有什么问题 吗 听完了故事你就明白了 2 听完故事你明白了什么 初读课文 学习生字 出示挂图 这就是小林 让我们再来仔细地读一 读这个故事 看看他发明的充气雨衣吧 1 学生自由读课文 边读边画出不认识的字 请教课文旁的小鱼儿或者 字典公公 并把它多读 几遍 2 合作识字 游戏识字 抽词语卡片比赛读 卡片放在小组中间 轮流抽读 读错的大家帮助他 同桌做 红蓝铅笔 的游戏 同桌抽读课后我会认的 生字 会读的字打上红点 不会的字打上蓝点 复习 第 2 页 共 3 页 一会以后再抽读带蓝点的字 四人小组合作 一人读 一个自然段 互相监督字音是否准确 互相帮助正音 3 检查生字自学效果 开火车 读词卡 质疑解难 探究学习 1 默读课文 画出不明白的地方 2 小组交流 教师巡视指导 再把组内不能解 决的问题提出来全班共同讨论 3 学生自由发言 教师相机播放课件或演示图 片 普通雨衣 旋转的裙子 塑料救生圈 充气雨衣 4 出示挂图二 小林的充气雨衣怎么样 为了 解决遇到的难题 为了做出这种新式雨衣 小林不断 地想办法 他想了哪些办法 5 遇到雨衣带来的苦恼 别人没想出办法 小 林却发明了充气雨衣 你想对小林说什么 6 小结 小林肯动脑筋 善于观察 想办法解 决了问题 真了不起 7 你还有比小林更好的方法吗 想象创新 激励延伸 1 在我们的生活中也有许多不太满意的日常生 活用品 哪些地方需要改进 第 3 页 共 3 页 2 课后动手做一做 用我们勤劳的双手让生活 变得更美好 学习目标 1 会认 14
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