人教第十册《积累·运用七》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教第十册人教第十册 积累积累 运用七运用七 教学设计教学设计 第一课时 一 读读背背 1 读准音 2 读懂 理解字词 穷 三千界 八百盘 坎井 你读懂了什么 不明白的提出来 3 赏句 你喜欢这些名句吗 为什么 懂得道理 只有登高才能望远 只有树立了远 大的理想 才会知道应该学习了解的东西太多了 发 展是无止境的 既要树立远大志向 又要象流水和树 木那样有根有源 扎扎实实地努力 要坚持进步 否 则将被代谢掉 这是历史的规律 要谦虚谨慎 正确 对待自己 正确对待他人 含义深刻 读来受益 语言精练 句式整齐 朗朗上口 易读易背 4 同桌互背互议 二 阅读 1 自读课文 短文主要讲了一件什么事 你从 吉鸿昌的所作所为中受到了什么 第 2 页 共 3 页 2 交流理解 一次 吉鸿昌穿着整齐的军装 率领一行人走 在美国的大街上 让翻译严肃告诉不怀好意的拦路人 我是中国人 受到对方侮辱 吉鸿昌在美国邮局寄东西 大声告诉明知故问 的工作人员 我是中国人 受到对方的嘲笑 为了维护国家和民族的尊严 吉鸿昌做了个有 我是中国人 下有英文的牌子 出门挂在胸前 昂首阔步在美国的街头 3 感受吉鸿昌的强烈的民族自尊心 自豪感及 自强不息 奋发图强的精神 三 口语交际 怎样过 六 一 1 读要求 交际什么 自由写 是我笔写 我心 写自己喜欢的 最想写的 最需要写的内容 而不是不用选材了 写什么都行 除了可以写 习作 中提到的 大自然美丽的风光 写 千姿百态的事 物 各种各样的人 写自己的快乐和烦恼 写自 己的幻想和理想 还可以写 只要是我笔写我心 写什么都行 自由写 同样要注意表达方法 而不是怎么 写都成 甚至乱写一气 习作 中指出 A 写之前要先定出明确的中心 首先自己必须 第 3 页 共 3 页 清楚要告诉别人什么 B 要按一定顺序写 C 写具体写清楚 D 自命题目 E 写完修改 二 在表达方法上面 除了 习作 的要求外 你还有什么补充 自己命题应该怎样做 1 不同体裁的文章 写景的 写人物的 记事 情的 写应用文 如日记 书信 建议书 产品介绍 等 除了按 习作 统一要求外 还应按各自的特点 去写 2 命题要概括文章内容 简短通顺
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