语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷2

第 1 页 共 12 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷学年七年级上学期语文期中考试试卷 B B 卷卷 2 2 一 一 基础基础 共共 5 5 题 共题 共 2424 分分 1 10 分 默写 1 可爱者甚蕃 爱莲说 2 谈笑有鸿儒 陋室铭 3 却道海棠依旧 如梦令 4 人面不知何处去 题都城南庄 5 夫战 曹刿论战 2 4 分 根据拼音和语境填写汉字 走吧 走吧 走到大自然中间去 去寻找 春 天里 l ng r n 的山 去淋一场 雨的四季 中热烈 而 c gu ng 的夏雨 去和北海 l n m n 的菊花一起倾听 秋天的怀念 去 xi ng q ng 的 济南的冬天 看那最妙的小雪 去吧 去吧 去到大自然中间去 3 3 分 为文段空白处选择一组恰当的关联词语 在学习中 遇到各种各样的困难 不要轻言放弃 大家有锲而不舍的精神 问 题 会迎刃而解 最终走向成功 A 即使 也 只要 就 B 因为 所以 无论 都 C 即使 也 无论 都 D 只有 才 如果 就 4 3 分 下面各句中 没有语病的一项是 A 福州荣获 全国卫生城市 的原因是全市人民共同努力的结果 B 近年来 海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台 第 2 页 共 12 页 C 通过开展赛龙舟 包粽子活动 可以使屈原的爱国精神代代相传 D 一个人是否拥有健康的体魄 关键在于持之以恒地参加体育锻炼 5 4 分 阅读下面材料 完成下列小题 材料一 对联是汉语特有的一种艺术形式 起源于古代悬挂 桃符 的习俗 相传古代到了春节前一日 人们用 桃木板 写上 神荼 郁垒 二神的名字悬挂或张贴于大门两旁 以压邪驱魔 王安石有诗 千门 万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 随着社会的进步和文化的发展 桃符上书写的文字由二神变为驱祸祈福的吉祥话 进而发展为两句对偶句 对联是根据汉字的音 形 义的特点构成 一般要求对联上下联字数相等 句法一致 词性相同 词义相关 平仄 阴平 阳平为平声 上声 去声为仄声 相对 传统习惯是 仄起平落 上联末句尾字用仄声 下联末句 尾字用平声 对联以凝练著称 被誉为 浓缩的诗 摘自 九年义务教育课本九年级第一学期 P140 页 材料二 临近春节 佳慧同学书写了四副对联 A 户纳春风人气高 门迎红日财源广 B 比肩齐迈求知路 同窗共研修身经 C 国泰民安人增寿 风调雨顺福临门 D 教学相长育新秀 德才兼备泽后昆 1 材料一 依次介绍了对联的起源 发展和 2 材料二 所列四幅对联中 适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是 没有送出的两幅对联中 需要调整上下联位置的一副对联是 理由是 应改为 二 二 阅读阅读 共共 4 4 题 共题 共 4646 分分 6 10 0 分 阅读下面两段文字 完成各题 甲 口技 全文 乙 乔山人善琴 第 3 页 共 12 页 清 徐珂 国初 有乔山人者善弹琴 精于指法 尝得异人传授 每于断林荒荆间 一再鼓之 凄禽寒鹘 相和悲 鸣 后游郢楚 于旅中独奏洞庭之曲 邻媪 闻之 咨嗟惋叹 既阕 曰 吾抱此半生 不谓遇知音 于此地 款扉 扣之 媪曰 吾夫存日 以弹絮为业 今客鼓此 酷类其声耳 注 鹘 一种凶猛的鸟 郢楚 即楚郢 古地名 春秋战国时期楚国的都城 媪 o 老妇人 阕 止息 终了 款扉 款 敲 扉 门 1 解释下列句中加横线的词语 便有妇人惊觉欠伸 几欲先走 今客鼓此 2 用现代汉语翻译下列句子 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 吾抱此半生 不谓遇知音于此地 3 请用自己的话依次概括 甲 文中口技表演者模拟的三个场面 第一个场面 第二个场面 第三个场面 4 试设想一下 乙 文中乔山人听了邻媪的回答后 心里会怎么想 5 甲 乙 两文都用了侧面烘托的表现手法 请从 乙 文中举一个例子并说说这样写的好处 7 9 分 阅读下面文言文 完成后面题目 晏元献公为童子时 张文节荐之于朝廷 召至阙下 适值御试进士 便令公就试 公一见试题 曰 臣十 日前已作此赋 有赋草尚在 乞别命题 上极爱其不隐 及为馆职 时天下无事 许臣幕择胜燕饮 当时侍从文 馆士大夫各为燕集 以至市楼酒肆 往往皆供帐为游息之地 公是时贫甚 不能出 独家居 与昆弟讲习 一日 选东宫官 忽自中 批除晏殊 执政莫喻所因 次日进复 上谕之曰 近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯 第 4 页 共 12 页 殊杜门与兄弟读书 如此谨厚 正可为东宫官 公既受命 得对 上面谕除授之意 公语言质野 则曰 臣非 不乐燕游者 直以贫无可为之具 臣若有钱亦须往 但无钱不能出耳 上益嘉其诚实 知事君体 眷注日深 仁宗朝 卒至大用 注释 内廷中 体范 规矩 1 解释句中划线词 适值御试进士 执政莫喻所因 卒至大用 2 给下列句子断句 画三处 近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书 3 翻译句子 公既受命 得对 上面谕除授之意 臣非不乐燕游者 直以贫无可为之 4 皇帝选中晏殊当东宫官的理由是什么 8 10 0 分 又论富门寒 教和寒门富教 打开电视 翻开报纸 我们不时就会看到诸多 富二代 的是是非非 富二代 也逐渐成为人们诟病的 反面教材 最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将 富二代 推上了风口浪尖 看到镜头中被打者满脸 的鲜血时 我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子 震惊之余 我不能不问一句 我们的教育到底怎么了 中国有句古话 叫 再穷不能穷教育 再富不能富孩子 中国父母早已知道教育的重要性 但是该如何教 育孩子则成了个难题 富门寒教 和 寒门富教 曾一度成为许多父母奉行的教育经典 今天 当我们再度重温 富门寒教 和 寒门富教 时 却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照 当今的 富门寒教 的让人震惊 更让人寒心 飞驰的车轮碾过两个年轻的生命 肇事者李启铭却大声地 第 5 页 共 12 页 叫嚣着 我爸是李刚 疯狂的赛车终结了一个青年的人生 飙车手 胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生 挥舞的拳 头肆虐地砸向他人 打人者李天一却大喊 谁敢打 110 富门之子践踏生命的行为令人发指 而他们背后不停道 歉的父亲们却让人痛心 面对受害者 父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子 父亲李双江也痛苦地承认 自己没教育好儿子 子不教 父之过 仔细听听这些家长的道歉言论 我们不难看出他们在孩子教育上的严重失 衡 富 于物质却 寒 于教育 一个是公安局长 一个是歌唱大家 他们自身就是无数人学习的榜样 却 没有教好自己的孩子 是能力不够还是方法不对 我想都不是 是他们过分溺爱自己的孩子 给予孩子的教育却 太少了 教育的过程中 我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质 这样的 富门寒教 不可取 然而 与 富门寒教 形成鲜明对比的是 寒门富教 今天的 寒门富教 让人感动 更让人痛心 再穷不能穷教育 是中国无数寒门家长一直坚守的信念 为 了给孩子挣得学费 家长们背井离乡去做 农民工 孩子们留守在家中 努力地用他们试卷上的分数点燃着父母 的希望 到了暑假 这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱 很快 他们出现在父母的工地上 学 着垒起砖瓦 他们出现在父母的菜摊前 学着斤斤计较 他们出现在父母的车间里 学着闹中取静 面对这些孩 子 我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光 可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢 寒于物 却富于心 寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女 去培养和教育孩子 我们为这样的 寒门富教 而感动 但也为无数寒门学子而痛心 还记得温总理说过 过去我们上大学的时候 班里农村的孩子几乎占到 80 甚至 还要高 现在不同了 农村学生的比重下降了 农民收入逐步提高了 农村孩子上学的机会多了 但是他们上高 职 上大学的比重却下降了 在残酷的教育竞争中 无数寒门学子背负的学习压力越来越大 富门 寒教 让孩子如 脱缰 的野马 释放着青春的个性一路狂奔 寒门 富教 让孩子如 带枷 的 耕牛 负载着沉重的希望默默前行 贫穷不是羞耻 富贵也不是罪恶 粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别 只要我们有爱 孩子们就会有笑容 教育无关乎穷与富 无论是 寒门 还是 富门 我们都应做到 富 教 父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土 社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵 1 文章第 自然段以李双江之子打人事件开篇在全文中起什么作用 2 本文的中心论点是什么 3 文中第 画线句采用举例论证的作用是什么 第 段画线句运用了哪两种论证方法 4 再穷不能穷教育 再富不能富孩子 句中的两个划线词分别有什么含义 9 17 0 分 阅读下文 完成后面题目 第 6 页 共 12 页 银行里的男孩 美国 菲利普 罗斯 一天 我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户 已经是午饭时间 储蓄所里只有一个职员在值班 那是一位大约 40 岁的黑人 紧贴头皮的头发 小胡子 整 洁 笔挺的棕色西装 身上的每一处都暗示着 他是一位细心谨慎的人 这位职员正站在柜台后面 柜台前站着一位白人男孩 黄棕色的头发 穿着一件 V 字领的毛线衣 一条卡其 裤和一双平底鞋 我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生 而不是一位银行的顾客 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事 他手上拿着一本打开的存折 脸上写满了沮丧的表情 但是我不明白 他对银行职员说 我自己开的账户 为什么我不能取钱 我已经向你解释过了 职员对他说 没有父母的信函 一个 14 岁的小孩不能自己取钱 但这似乎不公平 男孩说 他的声音有点颤抖 这是我的钱 我把钱存进去 这是我的存折 我知道是你的存折 职员说 但规定就是那样 现在需要我再讲一遍吗 他转身对我微笑了一下 先生 您需要办理什么业务 我本来想开一个新账户 但是看到在这里刚刚发生的一幕后 我改变了主意 我说 为什么 他说 就因为你说的话 我说 如果我理解的没错的话 您刚才的意思是说 这个孩子已经够年龄把钱存入你 们的银行 却没有达到取出他的钱的年龄 如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话 那么银行的规定 的确太可笑了 对你来说也许可笑 他的声音稍微提高了一点 似乎有点生气了 但这是银行的规定 除了遵守规定 我没有别的选择 在我跟银行职员辩论的时候 男孩满怀希望地紧挨着我 但最终我也无能为力 突然我注意到 在他手上紧 抓着的那本打开的存折上显示只有 100 美元的结余 存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款 我想我反驳的机会来了 第 7 页 共 12 页 孩子 以前你自己取过钱吗 我问男孩 取过 他说 我一笑 转问银行职员 你怎么解释这个 为什么你以前让他取钱 现在不让呢 他看起来发火了 因为以前我们不知道他的年龄 现在知道了 就这么简单 我转身对男孩耸耸肩 然后说道 你真的被骗了 你应该让你的父母到这里来 向他们提出抗议 男孩看起来完全失望了 沉默了一会儿 他把存折放进背包 然后离开了银行 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角 转身对我说道 先生 你真的不应该从中插一杠 我不应该插一杠 我大声说道 就你们那些该死的规定 难道他不需要一个人来保护他的利益吗 有人正在保护他的利益 他平静地说 那么这个人是谁呢 银行 我无法相信这个白痴居然会这样说 瞧 我揶揄道 我们只是在浪费彼此的时间 但你也许愿意跟我解释 解释银行如何保护那个孩子的利益 当然 他说道 今天早上我们得到消息 街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月 那帮混蛋强迫他 每周取一次钱给他们 显然 那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人 那才是他为什么如此烦 恼的原因 取不到钱 他害怕那些流氓会打他 不过警察已经知道这件事 今天他们也许就会实施抓捕行动 你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定 我从没听说过这个规定 现在 先生 你还需要开户吗 1 银行里的男孩 为什么会引起 我 的兴趣 请简要概括 2 选文用第一人称来写有什么好处 3 结合具体语境 理解下列句子中加点词语的含义 他手上拿着一本打开的存折 脸上写满了沮丧的表情 第 8 页 共 12 页 在我跟银行职员辩论的时候 男孩满怀希望地紧挨着我 4 文中 我 的 插一杠 对故事情节的发展起到什么作用 5 综观全文 你看出 黑人 是一个怎样的人 从中你悟出了什么 三 三 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5050 分分 10 50 分 阅读下列材料 根据要求作文 时间过得好快 看到那些蹦蹦跳跳 满脸稚气的小学生 蓦然回首 我们已经是一名中学生了 在这十三 四岁的生命里 是谁教我们怎样做人 是谁给了我们学习的信心和动力 是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航 请以 教我怎样做人 为题 写一篇记叙文 具体要求如下 补全作文题 可以填上父母 老师 亲戚 朋友 同学 总之是教你做人的人 通过具体事例抒发自己的真情实感 注意运用多种描写方法 外貌 动作 语言 神态 心理 来塑造人物形象 600 字左右 四 四 附加题附加题 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 11 10 0 分 名著阅读 1 西游记 中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难 请简要叙述最后一次劫难 2 呼兰河传 中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了 请简要概括她的遭遇 你觉得究 竟是什么害死了她 3 西游记 中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难 请简要叙述最后一次劫难 4 呼兰河传 中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了 请简要概括她的遭遇 你觉得究 竟是什么害死了她 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 基础基础