语文S版《将相和》教学设计

第 1 页 共 6 页 语文语文 S S 版版 将相和将相和 教学设计教学设计 1 掌握生字词 2 能抓住人物特点 理清各段之间的联系及各段 与整篇的关系 培养逻辑思维能力和务求理解的读书 习惯 3 懂得遇事要从国家利益出发 顾大局 识大体 讲团结 准确概括人物特点 理清各段之间的内在联系及 各段与整篇文章的关系 本文篇幅较长 但故事情节并不难懂 语句也不 难读 历史故事也为学生喜闻乐见 预习时要能理解 字词 熟练地读通课文 并考虑课后作业问题 课堂 教学的有限时间要重点用于概括人物特点和搞清联系 上 第一课时 教学内容 在预习的基础上 从整篇入手 初步概括课文主 要内容 组织分段 仔细阅读第一大段 开始接触第二 第 2 页 共 6 页 大段 教学步骤 一 启发谈话 1 题解 2 概括课文主要内容 3 提示学习课文的要求 写人物的文章 要抓住人物特点 课文是由三个独立完整的故事结构而成 写的 是两个人物间发生的事 学习时还应抓线索以理解三 个故事是怎么联系在一起的 二 指导分段 1 通读全文 考虑分段要求 2 讨论分段 重点研究二 三两段间过渡段的归 属 要从内容和逻辑关系上理解 三 讲读第一大段 1 轻声朗读 读后说出小标题 写谁 2 理出故事的情节 3 讨论 从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一 个人 4 形成的板书 22 将相和 第 3 页 共 6 页 5 小结 这个故事为什么叫 完璧归赵 蔺相如为什 么能完璧归赵 挖掘蔺相如的思想品质 设疑 这个故事与下文有什么联系 与全文有 什么关系 归纳学法 四 用学习第一大段的方法学习第二大段 考虑 怎样理清情节 抓人物特点 五 作业 继续阅读二 三两段 并思考学习第一大段结束 时的设疑问题 第二课时 教学内容 仔细阅读第二 三两大段 搞清三个故事间的联 系及三个故事与整篇的关系 教学步骤 一 复习检查 1 学习本文的要求 2 第一大段的主要内容及蔺相如的特点 二 讲读第二大段 1 说出本段写了一个什么故事 是写谁的 第 4 页 共 6 页 2 默读 并理清故事情节 抓人物特点 3 讨论 渑池会上发生了什么事 蔺相如是如何 斗争的 表现了蔺相如什么品质 赵国胜利的原因是什 么 4 思考 暂不作答 这个故事还是写蔺相如 与 其他故事有什么联系 与 将相和 有什么关系 三 讲读第三大段 先小声朗读后讨论 这是一个什么故事 主要写谁 故事的情节是 怎样的 从蔺相如对廉颇的步步退让中 进一步看出他 有什么特点 他为什么能这样做 廉颇为什么能负荆请罪 廉颇这个人有什么特 点 故事的结果怎样 四 讨论 1 课文的结构特点 是由三个相对独立的故事组 成 三个故事之间的联系是怎样的 它们与全文的关 系又是怎样的 2 总结本课学习方法 3 练习归纳中心思想 4 形成板书 22 将相和 第 5 页 共 6 页 一 完璧归赵抓人物特点 蔺相如勇敢机智忠贞爱国抓线索 联系 二 渑池之会 蔺相如不顾个人安危和的重要 三 负荆请罪失和的原因 廉颇知错就改言和的基础 五 作业 1 熟读全文 归纳中心思想 归纳人物特点 2 复习生字 练习要求听写的词语 第三课时 教学内容 复习上两节课内容 朗读全文 归纳中心思想 归纳人物特点 巩固字词 教学步骤 一 复习各部分内容及小标题 进一步明确各部 分间 各部分与整篇的关系 二 通读全文 准确归纳中心思想及人物特点 1 中心思想 课文突出地表现了蔺相如勇敢机智 顾全大局和廉颇知错就改的品质 以及他们从国家利 益出发 加强团结的精神 2 人物特点 第 6 页 共 6 页 三 字词练习 1 讲讲对 完璧归赵 负荆请罪 两个成语的