人教版二年级语文下册寓言两则教案

第 1 页 共 7 页 人教版二年级语文下册寓言两则教案人教版二年级语文下册寓言两则教案 寓言两则 揠 苗 助 长 教学目标 1 认识 寓 焦 喘 截 等字 学写 焦 费 望 算 等生字 2 能正确 流利地朗读课文 把故事讲给爸爸 妈妈听 3 积累本课词语 能够运用多种方法理解词语 教学重点 理解课文意思 能独立复述课文 能 正确 流利地朗读课文 教学难点 通过学习课文 能悟出故事的寓意 做事不可急于求成 对意外的收获不要存有侥幸心里 课前准备 生字卡片 相关课件 导学过程 二次备课 一 谈话导入课题 同学们 你们喜欢听寓言故事吗 今天这节课我 们就来学习一则有趣的寓言故事 揠苗助长 同学 第 2 页 共 7 页 们认识这几个字吗 谁能试着读一读 看到这个题目 你想提出什么问题 生 揠 是什么意思 生 揠苗助长 是什么意思 同学们很爱动脑筋 你们提出的这些问题等我们 学完这篇课文就会弄明白的 二 读文识字 1 随机学习 揠 字 想一想 用什么方法加 强记忆这个字 2 读课文 认识字词 3 学生汇报学习成果 生 揠 的意思就是 拔 揠苗助长 就 是 拔苗助长 生 转 是一个多音字 它在本课中的读音是 zhu n 组词 转动 旋转 转圈等 另一个读音是 zhu n 组词 转身 转告等 师 注意区分 费 和 废 拔 和 拨 三 练习有感情的朗读 四 精读课文 理解内容 1 种田人为什么要拔苗助长 从哪些词语中看 第 3 页 共 7 页 得出他很焦急 用自己喜欢的方式自由读第一自然段 同时画出有关词语 齐读第一自然段 2 农夫究竟想到了什么好办法呢 带问题边读 边想 读一读第二自然段 生 农夫把禾苗拔高了 生 农夫干了一天 筋疲力尽 生 我们又从 终于 急忙 词语中可以看 出农夫急切 兴奋的心情 生 想着禾苗马上要长高了 心里特别高兴 师 同学们说得真棒 那 就请同学们带着这种 心情来读一读罢 看看谁读得好 3 农夫又有哪些表现呢 有感情的读第三自然 段 学生朗读课文 师 奥 干了一天的活 很累了 但是又很高兴 那请同学们带着这种又累 又高兴的心情读读这段吧 4 农夫这样心急 结果怎么样呢 指名读最后 一自然段 小组交流学习 5 感悟寓意 第 4 页 共 7 页 通过学习课文 我们从中明白了什么道理 生 我明白了禾苗的生长要靠自己的力量 如果 让它生长得快些 应该采取合理施肥 浇水 除草 灭虫等方法 生 如果硬是把禾苗拔高 损伤了禾苗的根 禾 苗自然会枯死 这是事物自身的发展规律 生 我知道了做事情要遵循事物的发展规律 不 能违背事物的发展规律急于求成 五 练习复述课文 六 作业设计 1 回家把 揠苗助长 的故事讲给爸爸 妈妈 听 2 多搜集寓言故事 准备参加班级讲故事比赛 板 书 设 计 揠 苗 助 长 巴 望 拔高禾苗 禾苗枯死 焦 急 筋疲力尽 白费力气 做 事 要 遵 循 规 律 不 能 急 于 求 成 第 5 页 共 7 页 寓 言 两 则 守 株 待 兔 教学目标 1 会认 蹿 撞 锄 等生 字 会写 守 丢 此 桩 肥 五个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 明白课 文内容 3 能把故事讲给别人听 教学重点 1 能正确 流利 有感情地朗读课 文 2 练习口头表达能力 教学难点 体会课文的寓意 课前准备 生字卡片 有关课件 导学过程 二次备课 一 谈话导入 师 同学们 上一节课我们刚刚学习了寓言故事 揠苗助长 谁来给同学们讲一讲 这节课我们继 续学习一篇新的寓言故事 守株待兔 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 师 从课题来看 是谁在守株待兔 守株待 兔的目的是什么 结果又怎样呢 用自己喜欢的方式 读一读 想一想 第 6 页 共 7 页 2 学生自由朗读课文 三 深读课文 明白寓意 1 学习第一自然段 师 是谁在守株待兔 守株待兔的起因是什么 师 同学们 这只野兔不知怎么的 它一头撞 在田边的树桩上死了 想一想 用什么好的办法来记 住 撞 这个字 师 这只野兔怎么会一头撞死在树桩上呢 请大 家拿起书来 带着这个问题 用自己喜欢的方式读一 读第一自然段 2 学习第二自然段 出示句子 种田人急忙跑过去 没花一点儿力气 白捡了一只又肥又大的野兔 师范读 面对这样的意外收获 种田人的心情又是怎样的 用文中的一个词来表达 师 同学们 这个乐滋滋的种田人有一个很美的 想法 你们想知道吗 出示句子 要是每天能捡到一 只野兔 那该多好啊 3 学习第三自然段 师 那 种田人他知不知道这是一件偶然发生的 事情呢 生 不知道 第 7 页 共 7 页 师 他是怎样做的 默读课