人教版九年级语文上册第7课《傅雷家书两则》教学设计

第 1 页 共 7 页 人教版九年级语文上册第人教版九年级语文上册第 7 7 课课 傅雷家书傅雷家书 两则两则 教学设计教学设计 内容预览 傅雷家书两则 教学设计 1 体会书信中感情的流露和哲理的阐明 2 体会两封信中的联系及 坚强 的含义 3 尝试用书信与同学 朋友 师长进行友好的 交流 作者对人生的深刻体悟 对儿子的殷殷期望 对于 坚强 完整而深刻地理解 导读法 两课时 第一课时 一 导入新课 复习书信的写作格式 导入新课 信封 左上方填写邮编及收信人地址 信封中间 居中写收信人姓名 加上称呼 信封右下方为寄信人 地址及邮编 正文 1 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 第 2 页 共 7 页 修饰词 如亲爱的等 2 问候语 如写 你好 近来身体是否安 康 等 独立成段 不可直接接下文 3 正文 这是信的主体 可以分为若干段来书 写 4 祝颂语 以最一般的 此致 敬礼 为 例 此致 可以有两种正确的位置来进行书写 一 是紧接着主体正文之后 不另起段 不加标点 二是 在正文之下另起一行空两格书写 敬礼 写在 此 致 的下一行 顶格书写 后应该加上一个惊叹号 以表示祝颂的诚意和强度 5 具名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝 颂语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名 之前写上与收信人的关系 如儿 父 你的朋友 等 再下一行写日期 如果忘了写某事 则可以在日期下空一行 再空 两格写上 又附 再另起行书写未尽事宜 今天我们来学习两封书信 二 整体感知 1 学生朗读第一封书信 扫清文字障碍 2 学生再次默读文章 把握内容 思考 第一封书信的主题是什么 第 3 页 共 7 页 明确 如何面对挫折 三 合作 探究 思考题 1 这封信是傅雷在儿子什么心境下写的 找出 句子 讨论明确 这种情绪消沉的情形 以后还是会有 的 2 开头为什么这样称呼 讨论明确 称呼是 聪 亲爱的孩子 因为傅 聪 当时正是精神消沉的时候 这样温情的称呼 会 给傅聪带去父母的爱 3 对于情绪的高低起伏 傅雷给儿子提出了哪 些忠告 讨论明确 面对情绪上起伏跌宕的正确态度之一 泰然处 之 保持心理相当平衡 面对情绪上起伏跌宕的正确态度之二 正视错 误 冷静对待 彻底感悟 引为借鉴 4 课文中有两处生动的比喻 请找出并体会其 含义 讨论明确 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会 第 4 页 共 7 页 淹死庄稼 提示 比喻说明控制情绪的必要性 否则只会适 得其反 像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 提示 恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往 事的时候要以一种平静的心态 做到冷静 洒脱 第一封家书 写于儿子精神消沉时 劝慰他如何 面对感情的创伤 学会泰然处之 第二封信 写在儿 子取得了巨大成功 被鲜花与掌声簇拥的时候 激励 他保持谦卑 不惧孤独 勇于攀登艺术的至境 前者 如和风细雨 款款相慰 后者 则满怀欣喜 激情洋 溢 前者偏重理性 后者充满感情 但融汇 贯穿于 两封信中的主旋律 都是要儿子做一个坚强的人 无 论遭受了怎样的起伏跌宕 矛盾孤独 都要保持对艺 术的不懈追求 对生活的赤子之心 研讨与练习 第二课时 一 导入新课 二 整体感知 1 学生朗读第二封书信 扫清文字障碍 2 学生再次默读文章 把握内容 思考 第二封书信的主题是什么 第 5 页 共 7 页 明确 如何面对成功 三 新课讲授 1 第二封信 写在傅聪获奖之后 在信的开头 傅雷把儿子的信比喻成什么 表现了什么样的感情 明确 比喻成新年中的 礼物 表现了傅雷夫 妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦 2 傅聪的成功 使傅雷异常激动 但是他在信 中是否只是停留在这种喜悦之情中 他还写了什么 明确 他并没有只停留在这种喜悦之情中 他还 称赞了傅聪面对掌声 赞美的冷静 3 傅雷用 我更高兴的更安慰的是 起到什么 作用 明确 这句话承上启下 从对儿子艺术成功的喜 悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情 使傅雷 更高兴 更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑 没 有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求 4 在两封信中 傅雷都提到了 坚强 他对 于 坚强 的理解是什么 你能够找 到两封信中 对 坚强 内涵的直接解说吗 明确 关于 坚强 的解说 第一封信中 一个 人惟有敢于正视现实 正视错误 越来越坚强 第二封信 中 你能坚强 只要你能坚强 我就一辈 第 6 页 共 7 页 子放了心 总结 在傅雷看来 坚强 既是能够面对人生挫 折 情绪跌宕 更是能够正确对待掌声 赞美 用一 种平和盼心态 宠辱不惊 胜不骄 败不馁 5 在傅雷看来 坚强的最高境界是什么 明确 是拥有二颗赤子之心 6 怎么理解 赤子之 心 提示 抓住赤子之 心的纯洁 赤子之心 是艺术创造的最高峰 而这种心灵的 纯洁是人类共同的美好愿望 7 傅雷结合音乐院长对傅聪的评价 以及舅舅 关于傅聪小时候的记忆 提出自己的希望和建议 你 能够找到吗 希望傅聪做新中国的钟声 把中国的古老文明传 递到世界艺术殿堂的各个角落 并且指出 中华民族 是一个具有诗人灵魂的民族 因此音乐的表现力应该 增加 气吞斗牛 的阳刚之气 8 讨论 在信的末尾 傅雷又回到了情绪的 矛盾与快乐 问题 比较第 一 二封信中傅雷关 于如何面对人生情绪起伏的解说 明确 第一封信里 他说人生必定充满了情绪上 的起伏跌宕 惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉 第 7 页 共 7 页 第二封信中 他强调 有矛盾正是生机蓬勃的明 证 以此鼓励儿子 要勇敢面对各种各样的矛盾 在不断解决矛盾的过程中不断提高自己 趋向 完美 小结 作为一位伟大的学者 也是一位伟大的父 亲 傅雷的伟大之处就在于 他借助儿子成功的机会 给予了他更多的艺术砥砺 向他昭示出更高的人生境 界 这是两封