人教版语文六年级上册《大瀑布的葬礼》教案

第 1 页 共 6 页 人教版语文六年级上册人教版语文六年级上册 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教案教案 课文采用倒叙的手法 先写巴西总统菲格雷特为 大瀑布主持葬礼 接着写了大瀑布发生变化前后的不 同景象 大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼 的情形 最后 又回到课文开头的场景 写菲格雷特 总统在葬礼中号召人们保护生态平衡 爱护我们赖以 生存的地球 先写结果 后写起因与经过 这样从一 开始就把读者的心紧紧地抓住 这是表达上的一个特 点 此外 本课还采用对比的手法 把昔日瀑布的雄 伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比 把昔日游客流 连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来 失望而去的痛心 结局对比 强烈地反映出葬礼的 特殊 与必要 震 撼着每一个读者的心 教学重 难点 能有感情地朗读课文 感受大瀑 布给人们带来的骄傲 惊叹和它的消亡带给人们的惋 惜 无奈 震惊以及大瀑布前后景象的对比给人们带 来的启示 1 有感情地朗读课文 了解课文内容 2 理解含义深刻的句子 体会作者所要表达的思 第 2 页 共 6 页 想感情 增强环境保护意识 教学准备 注意观察周围环境的变化 想想我们 该为此做些什么 1 课时 一 导入 1 今天老师将和大家一起学习一篇新的课文 有 一条雄伟壮观的大瀑布即将离我们远去 巴西总统菲 格雷特还专门为此举行了一次大瀑布的葬礼 就让咱 们一起去看看吧 2 板书课题 大瀑布的葬礼 3 齐读课题 4 同学们已经预习了课文 通过预习 你知道了 些什么 5 生汇报 6 师 同学们通过预习懂得了这么多东西 老师 发现大家真会读书 那么菲格雷特总统在这次葬礼上 会说些什么呢 想不想知道 请同学们打开课本用自 己喜欢得方式读最后一段 二 初读感知 1 学生自读最后一段 2 通过读书 你能猜测到菲格雷特总统在葬礼上 会说些什么吗 第 3 页 共 6 页 3 生汇报 生 演讲辞的内容可能会写塞特凯达斯瀑布曾经 给巴西人民带来的欢乐和骄傲 以及那个时候很壮观 的情景和塞特凯达斯瀑布快要毁灭的时候的情景 师 也就是说 演讲的内容可能会是两个方面的 内容 你认为是哪两个方面 生 一个是塞特凯达斯瀑布壮观的一面 一个是 塞特凯达斯瀑布即将枯竭的一面 师 也就是说演讲辞中会讲到昔日的塞特凯达斯 瀑布 也会讲到现在的塞特凯达斯瀑布 还会讲到什 么 生 他会叫巴西人民保护自然生态 爱护他们赖 以生存的地球 使悲剧不再重演 师 对 他会呼吁巴西人民保护自然生态 爱护 我们赖以生存的环境 4 老师也很像知道菲格雷特总统在葬礼上会说些 什么 不过很可惜 老师找了很多地方也没有找到 怎么办呢 今天这节课老师和同学们一起来写菲格雷 特总统的这篇演讲辞 有信心吗 三 学习课文 昔日的大瀑布 1 师 菲格雷特总统在回忆大瀑布给巴西和其 第 4 页 共 6 页 他国家人民带来骄傲和欢乐时 具体会说些什么呢 请同学们自己读读自然段 2 学生自读课文 3 感受到了什么 4 汇报感受 5 大家感受得都很深刻 你能通过读把你得感受 读出来吗 6 生练读 7 指名读 评价 8 想不想看看塞特凯达斯达瀑布 让我们一起 欣赏 看着塞特凯达斯的样子 你想说些什么 9 是呀 此景只应天上有 人间哪得几回见啊 看了瀑布 我相信大家一定能把这段话读得更好 7 背诵积累 这么美得瀑布 愿意把它记在脑海 中吗 让我们边看录像边试着把它背下来吧 8 过渡 昔日如此雄伟壮观得大瀑布 现在怎么 样了呢 如今的大瀑布 1 默读第 8 自然段 2 现在的塞特凯达斯瀑布怎么样呢 谁能用一个 词语概括一下 3 让我们来看看现在的大瀑布吧 此时此刻 你 第 5 页 共 6 页 得心情如何 4 同学们 你能把这种感受读出来吗 齐读第 8 段 葬送的原因 1 昔日雄伟壮观的瀑布现在却奄奄一息 这到底 为什么 2 默读课文第 7 段 找到葬送的原因 3 生汇报 师总结 报 刻比读 齐读 4 完成演讲辞 1 此时此刻 同学们一定会有许多话想说 把自 己当作菲格雷特总统借助这个演讲辞得格式 把自己 想说的都倾诉进自己的演讲辞里 女士们 先生们 朋友们 今天 我们怀着 为 昔日的塞特凯达斯瀑布 如今的塞特凯达斯瀑布 应该清醒了 热爱大自然的人们 2 学生开始同桌两人练习说演讲辞 教师巡视指 导 第 6 页 共 6 页 3 指名读 四 拓展延伸 1 同学们 菲格雷特总统在演讲的最后说 愿塞 特凯达斯瀑布的悲剧不再重演 但我们看到在实现这 美好愿望得过程中 还有一些不尽人意得地方 2 你都知道哪些破坏环境的事 3 听了