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文档简介

第 1 页 共 3 页 玩出了名堂的教案玩出了名堂的教案 学习目标 1 会认 6 个生宇 会写 12 个生字 正确读写 名 堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生 物 拜访 玩具 等词语 2 有感情地朗读课文 3 了解列文虎克在玩放大镜的过程中 是怎样发 明显微镜和发现微生物的 从而激发好奇心和求知欲 培养学生观察能力 增强创造意识 4 写玩中的乐趣或收获 教学重点 引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微 镜和发现了微生物的 并交流从中受到的启发 写玩中 的乐趣或收获 课前准备 1 课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收 获 2 了解显微镜的知识 收集有关微生物的资料 3 词语卡片 第 2 页 共 3 页 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入 1 请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪 些乐趣 2 同学们在自己的玩中体会到了乐趣 甚至有人 在玩中出了名堂 同学们想知道是谁玩出了什么名堂 吗 请听故事 玩出了名堂 二 自由读课文 要求读准字音 会认的字 阅 固 调 皇 俄 拜 会写的字 堂 镜 闲 待 阅 腿 随 调 简 拜 访 具 1 其中 调 待 是多音字 在课文中分别读 tiao dai 还可以读 diao dai 2 注意引导学生区分形近字和同音字 比如 堂 与 常 镜 与 境 访 与 坊 3 注意 拜 起笔是撇不是横 右边是四横不是 三横 具 的里面是三横 不要少写一横 4 比较 闲 与 阅 闭 腿 与 随 并用自己喜欢的方法把他们分清楚 第 3 页 共 3 页 5 同学们在玩中的发现能够谈谈吗 从玩中引导 学生进入学习情境 三 学生自读课文 了解课文大意 1
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