安全上网--健康成长教学设计

安全上网安全上网 健康成长健康成长 主题班会教学设计主题班会教学设计 教学设计 康湖新乐学校 陈华平 一 设计背景一 设计背景 随着信息技术的不断发展 网络的普及 电脑在人们生活中所起的作用越 来越大 七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍 在与家长 学生的沟通中 发现学生课余时间喜欢上网聊天 打网络游戏 浏览网页 但网上的情况比较 复杂 初中生的辨别能力和自控能力相对较弱 个别的学生甚至有沉迷网络的 迹象 放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网 动辄就是三四个小时 有 些学生利用手机上网 晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟 不仅浪费时间 而且影响学业 同时由于父母担心孩子上网成瘾 多加限制和阻挠 造成父母 和孩子关系较为紧张 家长也很苦恼 因此需要帮助学生正确认识网络的利弊 引导学生合理利用网络资源 珍惜大好的青春时光 绿色上网 让网络真正地 为我所用 二 教学课题二 教学课题 安全上网 健康成长 主题班会 三 教案设计理念三 教案设计理念 采用实验探究 讨论 分析和启发式教育教学方法 要想处理好 教 与 学 的关系 必须重视学生学习方法的指导 在教学中体现出以学生为主体 通过实验 培养学生观察 对此分析 记忆运用的科学学习方法 根据学生的 情况和本节内容的特点 本节课主要采取学生自学 实验探究 教师展台演示 同时配上图片和课件等电教手段进行教学 学生主要以动手实验 进行讨论 交流和结合教师的指导评最终达到完成教学目标 四 教学主题分析四 教学主题分析 初中学生处在人生的花季 充满好奇 缺乏自制力 面对网络稍不注意 容 易偏离正常的人生轨道 造成遗憾 所以 很有必要帮助他们正确分析自己所 面临的诱惑 把握好自己 以有利于他们顺利度过 暴风骤雨 般的青少年时 期 本节课的设计主要从学生的实际出发 最终促进学生的发展 从而体现 以人为本 的教学理念 教学目标 1 知识目标 1 引导学生明辨是非 对网络资源正确地加以取舍应用 取其精华 去其糟粕 2 增强上网的文明意识和安全意识 自觉构筑抵制不良信息冲击的 防火墙 3 正确认识网络环境对自身生活的意义及影响 呼吁学生文明上网 健康上网 使他们具有较强的独立性和适应性 促其全面发展和健康成长 2 能力目标 1 提高自身分辨是非 做出正确判断的能力 2 发展独立思考和自我控制能力 五 教法与学法五 教法与学法 教法 1 情境教学法 创设一定的情境 激发学生的学习兴趣 活跃课堂气氛 促进学生对知识的掌握 2 活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识 以学生为主 体 使学生的独立探索性得到了充分的发挥 培养学生的学习能力 思维能力 3 集体讨论法 提出问题 组织学生进行集体和分组讨论 促使学生在学 习中解决问题 培养学生的团结协作的精神 学法 在教学过程中特别重视学法的指导 让学生从机械的 学答 向 学问 转变 从 学会 向 会学 转变 成为真正的学习的主人 这节课在指导学 生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法 分析归纳法 自 主探究法 总结反思法 六 教学准备六 教学准备 场室准备 多媒体网络课室 学 生 准 备 根 据 学 生 的 学 习 情 况 成 立 学 习 小 组 4 人 小组 并 推 选 一 位 负 责 小 组 活动的管理和组织的组长 七 教学过程七 教学过程 一 情景创设 引出话题 1 观看 青少年网络安全教育公益宣传片 安全上网 健康成长 师 我们该怎样对待网络 又该怎样利用网络 今天 我们就以 安全上 网 健康成长 为主题召开班会 板书 安全上网 健康成长 设计意图 以视频来引起学生的注意 引出主题 安全上网 健康成 长 二 共同探究 了解危害 环节 1 观看图片 活动一 谈一谈 网络给我们生活带来哪些好处 教师点评 娱乐方式更多 网上进行学习 查找资料 获取信息 交流方式更便捷 生活更加便利 设计意图 使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大 环节 2 小调查 1 我们同学中有没有不会上网的 2 同学们利用网络都在做些什么 设计意图 掌握学生利用网络的情况 环节 3 观看微电影 伏魔者 及案例 1 案例 2 活动二 讨论 这些案例留给我们什么启示 教师点评 沉迷于网络游戏的重要原因是不会控制自己 网络游戏对我们 青少年的确有较强的吸引力 但是要学会很好地控制自己 设计意图 让学生了解沉迷于网络游戏的危害 培养自控能力 环节 4 观看视频 绿色上网 文明上网 动漫教育系列短片 活动三 说一说 看完上述事件 你有怎样的感受 教师点评 网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段 有新的特点 对于社会 阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗 防人之心不可无 不会见网友 不 轻率点击下载陌生的文件 设计意图 让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段 提高学生的 自我保护意识 环节 5 学生观看案例 3 活动四 说一说 网络对青少年还有哪些危害 教师点评 青少年要洁身自好 坚决控制自己不上黄色网站 不浏览不健 康信息 设计意图 让学生进一步了解网络对青少年的危害 做到文明上网 保护 自己 环节 6 小小辩论会 中学生上网到底是利大还是弊大呢 组织学生针对上网的利弊自由展开辩论 教师点评 1 网络利大于弊 网络非洪水猛兽 是 20 世纪人类最伟大发明之一 应 正确 全面地对待上网的利与弊 2 充分利用网络资源做有意义的事情 文明 安全健康上网 3 找准定位 学会自控 多参加各类有益的活动 丰富业余生活 设计意图 让学生通过辩论 明白科学 合理的使用网络 环