人教大纲版一年级上册语文教案《a o e》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教大纲版一年级上册语文教案人教大纲版一年级上册语文教案 a a o o e e 教学设计教学设计 教学目的 1 学会 a o e 三个单韵母 能读准字母的音 认 清字母的形 2 认识声调符号 掌握 a o e 的四个声调 能直 接读出带调韵母的音 3 认识书写汉语拼音的四线格 正确掌握 a o e 的笔顺 知道三个字母都占中格 教学时间 2 课时 教学重点 1 学会三个单韵母的读音 掌握字母的形 能正 确书写字母 2 掌握三个单韵母的声调 教学难点 1 指导学生正确读好阳平音 2 能直接读出带调韵母的音 教学准备 1 本课的教学挂图 第 2 页 共 6 页 2 拼音卡片和学生用汉语拼音格本 教学过程 第一课时 教师谈话 同学们 从今天开始 我们就来学习 汉语拼音了 拼音可有意思了 它能帮助我们识字 读书 写话 是我们学习的好帮手 你们愿意学好它 吗 今天我们就来学习第一课 aoe 一 学习字母 a 教师出示 a 的挂图 让学生进行观察 然后提出 下面的问题请学生回答 问 1 图上画了谁 他们在做什么 2 医生给小女孩检查嗓子 小女孩会发出什么声 音呢 讲 这个 啊 字的读音就是字母 a 的音 发音 时要把嘴张开张大发 a 的音 教师范读 a 学生学读 a 教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳 着的小辫子 以配合字母 a 的形进行教学 问 1 图上小女孩的头是什么形状的 2 她头后边梳着什么样的小辫子 第 3 页 共 6 页 3 比较一下 a 和这些图形哪里很像呢 教儿歌 圆圆脸蛋羊角辫 张大嘴巴 aaa 认识汉语拼音本的四线三格指导写字母 讲 a 的两笔要连起来写占中格 边写边念下面 的儿歌 先写左半圆 竖弯在右边 学生在老师指导下学写 1 2 个字母 课中休息 儿歌表演 圆圆脸蛋羊角辫 张大嘴巴 aaa 配 合动作 两手比成圆形 然后同时向右甩手成羊角辫 样 后半句用拍手动作 二 学习字母 o 教师出示 o 的挂图 学生观察后提问 问 图上画的是什么 讲 公鸡喔喔啼 喔 的音拖长些就是 o 发 音时把嘴唇收拢成圆形 教师范读 o 学生学读 o 让学生把嘴张圆 舌头不动发 o 学写字母 o 请同学们看一看 字母 o 的形同图上什么地方 很像 借公鸡叫的口形来帮助记忆 o 的形 第 4 页 共 6 页 教儿歌 太阳出来红彤彤 公鸡啼叫 ooo 三 指导书写 讲 o 的笔顺是从上起笔一笔写成占中格 学生学写 1 2 个字母 四 巩固练习 1 看黑板读字母 2 看卡片读字母 3 看书 第二课时 教学过程 一 谈话导入 上节课我们认识了三个拼音朋友 单韵母 a o e 同学们学得很认真 这节课我们接着 学习 a o e 的四声 先请同学读卡片 二 复习三个单韵母 a o e 三 学习字母四声 1 师讲 a o e 发音时 声音颤动 很有 气派 音在口腔中畅通无阻声音响亮 因此 a o e 承担着一个特殊的任务 担当了声调高 低变化的任务 2 指导学生看声调示意图 认识四个声调 第 一声 汽车平走 第二声 汽车上坡 第三声 汽车 第 5 页 共 6 页 上坡又下坡 第四声 汽车下坡 3 学习 a 的四声 师讲 拼音字母有四个声调 这四个声调用符号 来表示 写在字母的头上 板书 教师边用手势表示四个调号 边按顺序读四个声调 以显示调号与声调的关系 速 度要慢 读二声 三声有困难 教师要做好范读 帮 助学生掌握调号 读准声调 学生按顺序学读四声 读音要准 按四声顺序请同学读 检查学生读音的情况 指 名读 互相读 开火车读 顺口溜 一声一横道 二声往上挑 三声一拐弯 四声往下掉 打乱四声顺序练习读 逐步达到能正确地直呼出 带调声母 4 学习 o 的四声 师讲 o 和 a 一样也有四个声调 出示 问 谁能像读 a 的四声 那样 试着读一读 o 的四声 教师纠正后 再练 习读四声 打乱顺序读 5 学习 e 的四声 学生练习的方法同上 第 6 页 共 6 页 6 打乱顺序读 a o e 的四声 附 板书 第三课时 教学过程 1 巩固复习 2 看卡片读 a o e 的四声 互相读 开火 车读 指名读等多种形式读 3 书写 3 个单韵母各一行 老师行间指导 表 扬写得好的同学 4 指导学生练习抄写带调韵母 一声 要从 左往右写 二声 从左斜下再往斜上挑 三声 像个小对勾 四声 从左上往右下降 5 学生在拼音本上练习抄写带调韵母 注意声 调位置 6 学说儿歌 出示儿歌内容 读