语文人教版三年级下册《西门豹》课本剧改编_第1页
语文人教版三年级下册《西门豹》课本剧改编_第2页
语文人教版三年级下册《西门豹》课本剧改编_第3页
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文档简介

课文改编课本剧课文改编课本剧 一 学习目标一 学习目标 1 了解课文主要内容 体会西门豹是怎样勇于破除迷信 为民除害的 受 到破除迷信 尊重科学的教育 2 初步尝试 体验用语言 动作 神态为表达方式的课本剧改编过程 二 课前准备二 课前准备 1 收集关于西门豹的资料 2 相关道具 3 3 教学过程教学过程 一 第一次试演一 第一次试演 1 用分角色朗读的方式来表演 找出旁白内容 2 明确课本剧与分角色朗读有所不同 二 第二次试演二 第二次试演 1 出书课文第一段 战国时候 魏王派西门豹去管理漳河上的邺 西门豹到了 那个地方 看到田地荒芜 人烟稀少 就找了位老大爷来 问他是怎么回事 2 怎么将这一段表演出来 3 师示范 将此段改成用场景和对话 改编成话剧形式 场景一 皇宫早朝 魏王 今日早朝 各位大臣可有要事相奏 大臣一 大王 今年各地征粮情况平稳 漳河的邺今年和往年一样 连续多年 受灾 要求朝廷救助 魏王 这个漳河的邺多年受灾 为什么一直得不到改变 哪位大臣愿意去邺调 查民情 西门豹 臣愿意领旨 魏王 好 西门豹听旨 场景二 荒山野岭 西门豹带领一队随从骑马赶路 卫士一 将军 我们连续跑了五 六个小时了 要找个客栈吃饭了 西门豹 一路赶来 你们可留意碰到几个人 卫士二 一个人也没碰到 连看到的房子都少得可怜 西门豹 是啊 这个地方荒无人烟 农田无人耕种 确实奇怪 三合作改编课本剧三合作改编课本剧 1 分组 2 组里分配改编任务 任务一 询问老大爷 老大爷传消息 任务二 西门豹喝喜酒 破除迷信 任务三 西门豹开大会 组织修渠 3 各小组仿照示范写话剧剧本 4 4 第三次试演第三次试演 5 5 小结 小结 6 6 表彰最佳演员表彰最佳演员 7 7 表彰最佳剧本表彰最佳剧本 8 8 课后反思课后反思 三年级的孩子正式作文已一年了 可本班孩子写的文章很少有语言 动作 神态的描写 跟他们讲述 强调 甚至重写 可还有大部分孩子仍然不知道怎 么入手 这个问题一直没得到解决 教完 西门豹 后面有个活动是表演课本 剧 我想 孩子们第一次演课本剧 可能会有点无头绪 我要预备一个剧本示范 于是 我自己开始构思动笔 写着写着 发现改编课
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