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第 1 页 共 4 页 特殊的葬礼特殊的葬礼 教案教学设计教案教学设计 特殊的葬礼 教学目标 认知目标 借助课文语言材料 了解环境保护的 重要性 情感目标 激发学生热爱大自然 保护大自然的 情愫 能力目标 想象枯竭的瀑布的样子 游人的感受 叙述这个场面 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入新课 1 引出课题 13 特殊的葬礼 2 特殊是什么意思 过渡 那么文中的这场葬礼究竟不同寻常在哪 儿呢 二 新授 1 学生自读课文找找看 2 交流 多媒体显示 为一条瀑布举行的葬礼 对象的特殊 板书 第 2 页 共 4 页 瀑布 巴西总统菲格雷特主持葬礼 主持人的特殊 来自世界各地的几十名生态学 环境学的专家 教授以及大批热爱大自然的人 出席的人特殊 号召人们立即行动起来 保护自然生态 目 的特殊 3 齐读 1 7 8 小节 体会体会这一场葬礼的 特殊之处 学习 2 6 小节 1 可从课文的哪一节知道瀑布的特点 2 自读第三节 找找你印象最深的句子 3 你找到了哪句 并说说理由 交流 A 原来 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上 流量最大的瀑布 汹涌的河水从悬崖上咆哮而下 滔 滔不绝 一泻千里 学生回答 师相机板书 雄伟壮观 那你从哪些词语中体会到了它的确良雄伟壮观 哦 谁来读一读 读出瀑布的气势来 师述 同学们这是一个怎样的场面啊 让我们闭 上眼睛想象一下此刻我们来到了塞特凯达斯瀑布脚下 同学们你们看到了吗 让我们一起有感情地朗读 第 3 页 共 4 页 这句话 再次体会塞特凯达斯瀑布的雄伟壮观 过渡 还有没有你印象深刻的句子了 B 尤其是每年汛期 塞特凯达斯瀑布气势更是 雄伟壮观 吸引了世界各地的许多游客 你怎样理解这句话的 解释 汛期 齐读第二句 C 引读 人们在这的巨大水帘面前 你读懂了什么 从哪些词语中体会到的 小结 游客的多 游客的不舍 这也从一个侧 面反映了瀑布的雄伟 4 女生读 读出瀑布的气势来 5 欣赏瀑布图片音乐感受瀑布的雄伟壮观 过渡 可是几年过去了 寒特凯达斯瀑布怎样了 6 指名读第五节 7 学生自读 3 5 两个自然段 比较一下 然后 完成这个练习题 出示 塞特凯达斯瀑布原来是现在却 板书 奄奄一息 过渡 是什么原因造成它奄奄一息的呢 8 齐读 3 5 小节 注意朗读的语气 第 4 页 共 4 页 9 想象一下即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子 游人的感受 叙述这个场面 10 面对即将枯竭的瀑布 人们怎么做的 引读 消息传开 许多人感到同时也唤起了 他们痛苦地 纷纷加入到 从这里你体会到了什么 学习 7 8 小节 过渡 正是如此 所以引发了这样感人的一幕 哪一幕 1 自读 7 8 小节 2 交流 3 从中你体会到了什么 4 如果你也参加了这场葬礼 你会怎么做 5 深情齐读 7 8 小节 6 课外延伸
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