高中生物 第5章基因突变及其他变异 第2节 随堂基础巩固 新人教版必修2

1 高中生物高中生物 第第 5 5 章基因突变及其他变异章基因突变及其他变异 第第 2 2 节节 随堂基础巩固随堂基础巩固 新人教版必修新人教版必修 2 2 随堂基础巩固 1 下列变异中 不属于染色体结构变异的是 A 染色体缺失了某一片段 B 染色体增加了某一片段 C 染色体中 DNA 的一个碱基发生了改变 D 染色体某一片段位置颠倒了 180 解析 DNA 中一个碱基发生改变 这属于基因突变 选项 A B D 依次属于缺失 重 复和倒位 答案 C 2 下列关于染色体组 单倍体和二倍体的叙述 不正确的是 A 一个染色体组中不含同源染色体 B 由受精卵发育成的 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C 单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D 人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 解析 染色体组是不含有同源染色体的 个体若由受精卵发育而来含有几个染色体组 就是几倍体 单倍体是由配子发育而成的 不一定只含有一个染色体组 人工诱导多倍体 的方法有秋水仙素处理或低温处理等 答案 D 3 下列关于 低温诱导染色体数目的变化 的实验原理及过程的叙述 不正确的是 A 低温诱导植物染色体数目变化的原理是低温能够抑制纺锤体的形成 B 实验中把洋葱根尖分别放入卡诺氏液中浸泡 0 5 1 h 目的是固定细胞的形态 C 制作装片过程中 用 15 的盐酸和 95 的酒精混合液 1 1 解离的目的是使细胞互 相分散开来 D 实验中使用酒精的目的是冲洗掉盐酸 有利于染色 解析 实验中使用酒精的目的是冲洗掉卡诺氏液 有利于制作装片 答案 D 2 4 用 X 射线处理蚕蛹 使其第 2 号染色体上的斑纹基因移接到决定雌性的 W 染色体上 使雌蚕都有斑纹 再将雌蚕与白体雄蚕交配 其后代凡是雌蚕都有斑纹 凡是雄蚕都无斑 纹 这样有利于去雌留雄 提高蚕丝的质量 这种育种方法依据的原理是 A 基因突变 B 染色体数目的变异 C 染色体结构的变异 D 基因互换 解析 由题干信息可知 该变异属于染色体结构变异中的易位 答案 C 5 2012 江苏高考 某植株的一条染色体发生缺失突变 获得 该缺失染色体的花粉不育 缺失染色体上具有红色显性基因 B 正 常染色体上具有白色隐性基因 b 见右图 如以该植株为父本 测 交后代中部分表现为红色性状 下列解释最合理的是 A 减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 B B 减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 分离 C 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 解析 因红色显性基因 B 位于缺失染色体上 缺失染色体的花粉不育 所以在正常情 况下 以该植株为父本的测交后代都应表现为白色性状 但测交后代中有部分表现红色性 状 这说明缺失染色体上的红色显性基因转移到了正常染色体上 即在减数第一次分裂时 非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 基因突变的频率很低 答案 D 6 下图表示一些细胞中所含的染色体 据图完成下列问题 1 图 A 所示是含 个染色体组的体细胞 每个染色体组有 条染色体 2 图 C 所示细胞为体细胞 则其所在的生物是 倍体 其中含有 对同 源染色体 3 图 D 表示一个有性生殖细胞 这是由 倍体生物经减数分裂产生的 内含 个染色体组 3 4 图 B 若表示一个有性生殖细胞 它是由 倍体生物经减数分裂产生的 由该生 殖细胞直接发育成的个体是 倍体 每个染色体组含 条染色体 5 图 A 细胞在有丝分裂的后期包括 个染色体组 解析 图 A 中染色体是两两相同的 故含有两个染色体组 并且每个染色体组中有两 条染色体 图 B 中染色体每三条是相同的 故有三个染色体组 由配子直接发育成的生物 个体 都称为单倍体 图 C 中染色体两两相同 故有两个染色体组 每个