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第 1 页 共 3 页 学和做学和做 说名道姓说名道姓 教学设计教学设计 通过以 姓名 为主题的综合性学习活动 开 阔视野 增长见识 了解 百家姓 知道姓氏中多 数是单姓 部分是复姓 能读准姓氏中特殊的字音 写一篇有关姓名的记实作文或想象作文 通过 综合性活动 增进人文素养 培养热爱中华民族的思 想感情 一 称呼姓名 导入课文 师手指某一学生起立 说 你 对 就是你 师又喊错一学生姓名 如果我们没有了姓名 生活中会怎样呢 这堂课 我 们走进姓名 了解姓名 研究姓名 二 了解姓氏 读背 百家姓 讲一讲 讲故事 百家姓 找一找 故事中出现的姓氏 读准姓氏的读音 谈一谈 指名介绍单姓和复姓 记一记 读 姓氏歌 再记下来 说一说 你知道哪些人姓上面的姓 三 姓名问题 专题研究 读一读 文中出 现的两个问题 选一个自己感兴趣的问题开展研 究 交流研究成果 汇集成册 四 姓名竞答 巩固知识 出示题目 学生 第 2 页 共 3 页 回答 统计回答正确率 表扬 五 写有关姓名的作文 出示作文题目 选 一个你感兴趣的来写 学生进行创作 一 谈话激趣 引出话题同学们 今天我们探究 了姓名 你们觉得有意思吗 老师想和大家做两个有 关姓名的游戏 第一个游戏就是讲讲 我们名字的故 事 看谁讲得好 每个同学的姓名都寄托了父母无 限的期望 假如没有了自己的姓名 这个世界会变成 怎么样呢 现在我们来做第二个游戏 漫游无名国 二 创设情境 激发想象 老师介绍 小灵 通乘坐飞机去 无名国 旅游 一上飞机 小灵通就 跟空姐打听 我们去的地方为什么叫 无名国 呢 空姐笑着说 说来有趣 这个国家的人全都叫一 个名字 无名氏 所以这个国家就叫 无名国 了 小灵通漫游 无名国 会发生什么事呢 你能向大家介绍小灵通在 无名国 的所见所闻吗 想象你就是小灵通 展开想象的翅膀 把你在 无 名国 看到的 听到的 发生的事向大家介绍 三 因势利导 自由写话同学们在 无名国 遨 游了一番 有了自己独特的经历 真有意思啊 下面 请大家继续留在这童话般的
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