如何提高党员干部的整体素质

1 / 5如何提高党员干部的整体素质近年来，*镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党要管党，从严治党的原则，紧紧围绕“建设活力、宜居、和谐厚街”的目标，狠抓党员教育和管理工作，不断改进教育管理方法和手段，创新工作机制，使全镇党员队伍不断壮大，整体素质明显提高，凝聚力和战斗力不断增强。但是由于历史原因，全镇党员的教育和管理工作仍存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，应积极通过创新党员的教育和管理机制加以解决。一、*镇党员教育和管理工作的基本情况*镇高度重视党员教育管理工作，密切联系党的基本路线，坚持围绕中心，服务大局，积极探索党员教育和管理工作的有效方法和途径，建立和完善了党员教育、管理两个机制。一方面，建立并完善了党员教育机制。全镇各级党组织着眼于全面提高党员队伍素质，在坚持和完善民主生活会、民主评议党员、党支部学习日制度，开展经常性党员教育的同时，不断探索和改进党员教育的内容和形式，把坚持正面灌输与说服引导结合起来，把坚持严格党内生活与开展丰富多彩的活动结合起来，把传统的教育方法与现代科技手段结合起来，不断拓宽党员教育培训渠道，提2 / 5高党员教育培训质量。另一方面，建立并完善了党员管理机制。镇委、镇政府在广泛深入调查研究的基础上，针对不同类型，不同层次党员的特点，提出了不同的管理要求，先后制定了关于加强和改进党员管理工作的暂行办法 、 关于加强和改进流动党员教育管理工作的实施意见 、 退（离）休干部职工党员管理办法（试行） 等一系列制度。按照属地管理、归口管理和动态管理的原则，加强了对各类党员的管理。特别是重点加强了对退（离）休、下岗失业职工党员、非公经济企业党员和流动党员的管理。各党组织也从实际出发，不断改进管理方法和手段，完善管理机制，使每个党员都置于党组织的有效管理和监督之中。二、全镇党员教育管理工作面临的突出问题党员教育方面。一是部分党组织对党员教育工作重视不够，在实际工作中不能正确认识和处理党员教育与经济建设的关系，存在党员教育有布置、无落实，抓不紧、效果差等问题。二是党员教育的内容缺乏针对性，形式缺乏多样性，对象缺乏区别性，教育工作吸引力还不强、质量还不高、效果还不够好。三是教育经费不足，尤其是非公有制党组织党员教育经费渠道单一，经费匮乏，在一定程度上影响了教育培训工作。党员管理方面。一是党员管理方式方法相对滞后。3 / 5对在新时期、新形势下出现的新情况、新问题认识不清，准备不足，创新意识不强。二是党员管理还停滞在浅层次上。习惯于凭老经验办事、照搬上级文件、坐等上级指示，缺乏新思路、新举措。三是对流动党员缺乏有效管理，党员底数不清，管理手段落后，普遍存在失管、漏管现象。四是治党不严，管理不力的问题比较突出，影响了党员队伍的整体素质。三、努力提高党员干部队伍整体素质的有效途径一是以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，切实解决党员队伍中存在的突出问题。党的十六大提出，要在全党开展保持共产党员先进性教育活动。这是根据党在新世纪新阶段所肩负的全面推进中国特色社会主义伟大事业、全面推进党的建设新的伟大工程的历史使命，对党的建设作出的重要战略部署，是当前和今后一个时期加强党的建设的一项重要任务。要认真开展保持共产党员先进性教育活动，确保每位党员受到教育，发现自身不足并制定相关整改措施加以解决，提高党员队伍整体素质。二是加强理论武装和理想信念教育，帮助党员牢固树立正确的世界观、价值观和人生观。这是提高党员素质，保持党员先进性的关键。要教育引导党员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察社会、分析问题。要教育引导4 / 5党员坚持科学发展观，善于识别各种反科学、违背唯物论原理的思潮、现象，做坚定彻底的唯物主义者。三是帮助解决党员工作生活中的实际问题，增强党组织的凝聚力、号召力。解决党员的思想认识问题，要做思想政治工作，要讲道理，但光靠讲道理是解决不了或解决不好的。党组织必须多关心党员的生产生活情况，既要讲道理，又要办实事。要在加强思想教育中解决实际的问题，通过解决实际问题深入进行思想教育。既要用党员的标准严格要求党员，不能降低标准，又要尊重、理解、关心、爱护党员，满腔热忱地尽可能帮助他们解决工作、学习和生活中的困难。党员从切身体验中感受到党的关怀和温暖，就会加倍努力，为党的事业忘我工作。四是建立健全吐故纳新、纯洁队伍的有效管理机制。比如：在党员管理上应由技术性管理为主转向以指导性管理为主，要把检查、督促、考核、激励党员发挥先锋模范作用作为党员管理的主要内容；按照从严治党的要求，解决一直困扰我们的党员“入口”较宽、 “出口”较窄的问题，探索建立正常的退党制度，对有些“大错不犯、小错不断”或者平平庸庸、不发挥模范作用的党员，建立劝戒及警示的机制，不断完善劝退和除名的机制等等。五是创新工作观念、改进工作方法，增强党员教育管理工作的针对性和实效性。在一个愈来愈开放的信息化5 / 5社会里，在党员的价值取向日益多元化的时代条件下，我们的党员教育理应注重讲真话、讲实话、讲理性的话，把深刻的道理与生动的现实紧密联系起来，自觉清除本本主义和弄虚作假等劣习的影响；理应把党员群众关注的热点、难点问题作为制定党员教育计划的出发点，而不是热衷于搞脱离党员实际的形式主义；理应在党员教育中努力扩大民主，大力倡导领导干部围绕