人教版语文八年级上册《大自然的语言》教案

第 1 页 共 6 页 人教版语文八年级上册人教版语文八年级上册 大自然的语言大自然的语言 教案教案 1 品味本文简洁 准确 生动 科学的语言 2 了解物候的相关知识 3 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明 方法 朗读 小组讨论 教师启发 激发学生热爱大自然 热爱科学的情趣 1 理清课文的说明顺序 体会说明的条理性 训练学生快速筛选信息 初步概括内容要点 2 学习本文准确严谨 生动优美的语言 体会 说明的生动性 1 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺 序 并探究这样安排的好处 2 概括物候学对于农业生产的重要意义 筛选 提示性词语 进行全面概括 第 2 页 共 6 页 1 读课文 扫除字词障碍 2 课前布置学生 搜集一些农谚 第一课时 一 导入新课 在生活中 我们人类用语言来交流 那么大自 然呢 它也有语言吗 欣赏图片 1 欣赏图片 2 说说你看到了什么 这 些现象在告诉人们什么 同学们以上说的都是大自然特有的语言 这语 言到处都有 睁开眼都能发现 请同学们谈谈自己了 解的大自然语言 像这些草木荣枯 候鸟去来的现象 古代的劳 动人们称为 物候现象 今天 让我们一起走进大 自然 去聆听她们的语言 二 学生介绍竺可桢 教师补充 竺可桢 浙江上虞人 20 世纪卓有成就的科学 家 教育家 气象学家 地理学家 被誉为 品格和 学问的伟人 1910 年赴美国留学 1918 年获哈佛 大学地学系博士学位 回国后先任武昌高等师范学校 教员 东南大学地学系主任 中央研究院气象研究所 所长 成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人 第 3 页 共 6 页 1936 年起 出任浙江大学校长 在抗日战争的烽火 硝烟中 在贵州的穷乡僻壤 他将浙大从一所地方性 大学办成了全国著名的综合性大学 在中国高等教育 史上写下了耀眼的篇章 1949 年 10 月 他被任命为 中国科学院副院长 著有 二十八宿起源之时代与地 点 我国五千年气候变迁的初步研究 物候 学 等 三 交代教学目标 四 教学过程 1 快速朗读课文 标出难读 难记的字 词 整体感知课文 2 你从课文中获得哪些信息 在文中找出 并 概括 自由交流 1 什么叫物候和物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 3 决定物候现象来临的因素有哪些 4 研究物候学有什么意义 五 朗读 1 段 品味语言 找出这一个自然段 你最喜欢哪些好词 好句 说说理由 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪 第 4 页 共 6 页 融化 草木萌发 各种花次第开放 再过两个月 燕 子翩然归来 不久 布谷鸟也来了 于是转入炎热的 夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实成 熟 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中簌簌地落下来 北雁南飞 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到 处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒 冬 六 课堂小结 欣赏四季图片选任一季节 用 生动 美丽的文字把眼前的美景描绘出来 七 布置作业 A 朗读并背诵第一自然段 B 识记说明文知识 C 字词小卷 反思 板书 第二课时 一 导入新课 导入新课 初试牛刀 同学朗读上一堂课的小 短文 并做评价 无论是桃红柳绿的春日还是冰天封地的冬夜 都是大自然的现象 那么学习大自然的语言对我们人 类有什么作用呢 它们又是由什么来决定的呢 今天 第 5 页 共 6 页 我们继续来探索大自然的奥秘 二 合作探究 朗读 6 10 段 思考 物候现象的决定性因素 作者是按什么顺序介 绍物候现象的决定因素的 明确 主要到次要的逻辑顺序或从空间方面到 时间方面的逻辑顺序 作者主要用什么说明方法来分别说明这些因素 的影响 明确 举例子 例如 早春三四月间 南京桃 花比北京要早开 20 天 说明了纬度对物候的影响 但有时为了使说明对象更透彻 可以举更多的例子 第 10 段中 根据英国南部物候的一种长期记 录 可否删去 为什么 明确 起限制作用 体现了说明文语言的准确 性 科学性 你还能在文中找出体现说明文语言的准 确的地方吗 例如 第一段末 在地球上温带和亚热带 区域里 准确地说明了存在四季分明的地方 三 拓展延伸 大林寺桃花 学生齐读诗歌 理解诗意 明确 大林寺在庐山香炉峰顶 诗人在初夏时 第 6 页 共 6 页 节游览大林寺 四月 平地上正是春归芳菲落尽的时 候 但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛 的桃花 诗人曾为春天的逝去而伤感 重遇春景后 喜出望外 猛然 醒悟 到 原来春天是转到这里来 了 这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因 素 高度的差异 植物的抽青 开花等物候现象 在春夏两季越往高处越迟 四 小结 质疑问难三步曲 第一步 默读课文 找出疑难地方 标出 第二步 四人一组讨论问题 第三步 每组提出 杀手锏 全班讨论 若没