特色学校建设专题学习培训心得

第 1 页 共 4 页 特色学校建设专题学习培训心得特色学校建设专题学习培训心得 原创 小易 感谢区初中教育振兴工程特色学校建设专题培训 给予这次学习的机会 让我们 12 间兄弟学校相聚在 襄阳 深入襄阳这历史名城当地学校 学习他们在建 设特色学校工作上的宝贵经验 探索学校特色学校建 设的道路 感谢吴科长 唐老师 王老师 梁老师 各种沟通交流准备工作和后勤服务 这些天你们辛苦 了 非常谢谢 10 月 15 日 19 日 我们非常有幸的参观了襄 阳七中 二十五中和五中实验中学 这三间学校各具 特色 襄阳七中积极践行 为每个学生营造快乐成长 的空间 这一办学理念 用理念指导课程文化 为学 生构建基于职业发展规划的 襄阳七中成长课程 体系 以社团活动为载体 通过校本课程的开发促进学校课 程变革 满足学校多元发展 培养了许多优秀的学子 襄阳二十五中 以 创造力教育 理念为引领 以创造 发明为亮点 打造科技校园 学生创造发明专利申请 成绩显著 为培养创新人才奠定了基础 襄阳五中实 验中学办学理念是 学会生活 学会学习 学会做人 让 第 2 页 共 4 页 每一个学生都能享受到成功的快乐 展现出自己在教 学和德育管理方面办学特色 三间学校各具特色 各有所长 办学效益突出 受益良多 在这次培训活动之前我一直都在思考 特色学校 的特色如何践行学校办学理念 特色课程如何架构 课程开设的师资力量如何解决 特色学校的建设如何 能够得到各方支持和帮助 以便走得更远 我想这几天的培训已经帮助找到答案了 之前模 糊的概念 现在变得清晰 当前 不少学校都在争创特色学校 特色学校其 亮点就在一个 特 字上 特 意味着与众不同 内 涵丰富 具体而言 特 体现在如下几方面 一 特色学校办学理念定位要准 办学理念是学校的灵魂 它直接引领着学校的发 展的方向 办学理念的核心是培养什么样综合素质的 人 这种综合素质不仅仅局限于掌握一门知识 学会 一门技能 而且还在于形成一种素养 达成一种品位 实现一种境界 三间学校都根据学生个性规划人生 定位于帮助学生设立人生规划 二 特色学校校本课程建设要 因校制宜 没有课程的教育教学好比炒菜没准备菜 特色学 第 3 页 共 4 页 校是特色课程支撑起来的 特色课程是根据学校的办 学理念 编制一定的校本课程 而校本课程必须根据 本校学生的个体特征和优势而编制的 学生通过对这 些课程的学习 逐步实现本校办学理念所要求实现的 目标 并使人人都获得充分的发展 校本课程建设要 依据学校师资力量和学生需求及专家建议设置适合学 生学习的课程 校本课程能够帮助学生发现自己的潜 能 找到自己的兴趣 激发竞争意识 提高自觉学习 的能力 三 特色学校要整合利用资源 并强化教师队伍 建设 特色课程的设置要发挥教师的所长 要擅长利用 于家庭学校和社区资源要能够整合各方的资源 学校 的资源是有限的 但充分利用各方力量发掘出来的师 资力量是无限的 家长 社工 社区具有特殊技能的 人 都可以成为我们的师资力量 教师队伍是学校发展的重要资源 基础教育的蓬 勃发展需要优秀的教师 教师在一所学校特定的办学 理念下 须接受系统的培训 获得各本校办学理念相 一致的教学方式和教学风格 除此之外 教师还须具 备展现自我特长的绝活儿 为本校的特色增加一些底 蕴 以培养什么样的学生培养老师 鼓励教师开展特 第 4 页 共 4 页 色课程的教师培养体制 有利于特色学校建设 特色学校建设的路程坎坷而充满机遇 适合校情 和学生需求的社团建设才可持续发展 没有不想好好把学校建设搞好的领导 也没有不 想把爱好与职业结合一起发展的老师 特色学校建设 要经过论证并集思广益 没有参与感的方案是领导的 一言堂 教师不会有热情 有自己参与的方案 哭着 也会做完 好比做菜 别人做的挑三拣四 各种嫌弃 自己做的再差也得咽下去 特色学校的建设也是如此 找准突破口 一击即