高中语文 第17课 师说精练精析（带详细解析）粤教版必修4

用心 爱心 专心 第第 17 课课 师说师说 学业达标评价 一 阅读下面文段 回答文后问题 1 下列各句中加点词语的解释全部正确的一组是 解析 选 A B 所以 的原因 C 其 语气词 表揣测 大概 D 而 连词 表顺承 2 下列同 句读之不知 惑之不解 句式相同的一项是 A 生乎吾前 B 蚓无爪牙之利 筋骨之强 C 何陋之有 D 师者 所以传道受业解惑也 解析 选 C C 项与例句均为宾语前置句 A 项 状语后置句 B 项 定语后置句 D 项 判断句 3 下列句子中 师 字的意义和用法不同于其他三项的一项是 A 于其身也 则耻师焉 B 或师焉 或不焉 C 爱其子 择师而教之 D 师道之不复可知矣 解析 选 C 名词 老师 A B D 三项均为名词作动词 从师学习 4 在 从师 问题上 属于作者批评的对象的一项是 巫医乐师百工之人 士大夫之族 圣人 君子 郯子之徒 A B C D 解析 选 C 都是作者推崇的对象 作者没有批评也没有推崇 未加评论 5 下列说法不符合文意的一项是 A 选文古今对比 赞美 古之圣人 批评 今之众人 指出他们在学习上态度是不同的 用心 爱心 专心 B 选文论述了从师学习的原则 指出学习不要有门户之见 并论述了从师的必要性 C 选文重点批判了当时耻于从师的恶劣风气 D 从论证方式上看 选文立足于 破 逐层批判了 士大夫之族 今之众人 和 君子 从反面论 证了作者的观点 解析 选 D 应是 逐层批判了 今之众人 士大夫之族 和 君子 6 翻译下列句子 1 圣人之所以为圣 愚人之所以为愚 其皆出于此乎 译文 答案 聪明人之所以 能 成为聪明人 愚人之所以成为愚人 原因 大概都出在这里吧 2 句读之不知 惑之不解 或师焉 或不焉 小学而大遗 吾未见其明也 译文 答案 不懂得文章的断句 不能解决疑难问题 有的 指 句读之不知 这样的小事 请教老师 有的 指 惑之不解 这样的大事 却不问老师 小的方面倒要学习 大的方面却遗忘了 我没有看出那种 人是明智的 3 巫医乐师百工之人 君子不齿 今其智乃反不能及 其可怪也欤 译文 答案 巫医 乐师和各种工匠等人 君子们认为 他们 不值得一提 可 现在君子们的见识竟反而比 不上 他们 真是奇怪的事啊 二 7 以理想为中心 运用顶真修辞 在下面的横线上填写两个句子 饥寒的年代里 理想是温饱 离乱的年代里 理想是安定 答案 温饱的年代里 理想是文明 安定的年代里 理想是繁荣 8 仿照画线句子写两句话 注意所选的阐述对象要有典型性和代表性 从苏轼的身上我们学到了豁达和乐观 从不食嗟来之食者的身上我们学到了自尊和骨气 无论是伟大的人还是平凡的人 总有优点让我们学习和借鉴 答案 示例 从季羡林的身上我们学到了睿智和淡定 从谢延信的身上我们学到了诚信与执著 所选 之阐述对象典型 句式一致即可 用心 爱心 专心 素能综合检测 一 积累运用 1 下列加点的词的意思相同的一组是 解析 选 C 两个 习 都是 学习 的意思 A 超出 产生 B 疑惑 糊涂 D 儒家之道 正确的方法 2 下列句子中加点虚词的用法 相同的一组是 解析 选 D D 项 连词 表顺承 A 项 第一个 之 宾语前置的标志 第二个 之 代词 代 指 道 B 项 第一个 其 代词 那些 第二个 其 语气词 C 项 第一个 乎 介词 相当于 于 可译为 比 第二个 乎 语气助词 3 下列各句中加点词的活用情况与例句相同的一项是 例句 君子不齿 A 小学而大遗 B 巫医乐师百工之人 不耻相师 C 师道之不传也久矣 用心 爱心 专心 D 位卑则足羞 解析 选 C C 项与例句都是名词作动词 A 项是形容词作名词 B 项是形容词的意动用法 D 项是形 容词作动词 4 下列各句中加点词都是古今异义的一项是 今之众人 其下圣人也亦远矣 师者 所以传道受业解惑也 师不必贤于弟子 年十七 好古 文 巫医乐师百工之人 吾从而师之 古之学者必有师 A B C D 解析 选 B 均为古今异义词 众人 古义为 普通人 古文 在此指两汉及其以 前的散文 从而 古义为 跟从 而 是两个词 学者 古义为 求学的人 5 选出对课文句子翻译准确的一项 位卑则足羞 官盛则近谀 闻道有先后 术业有专攻 解析 选 D 位卑 官盛 分别指 地位低的人 官职高的人 羞 是形容词作动词 术业 指学问 技艺 专攻 意为 专门研究 故只有 D 项翻译最准确 二 类文阅读 阅读下文 完成 6 10 题 用心 爱心 专心 6 下列各句中加点词语解释有误的一项是 A 乃幸见取 见取 被选取 指韦中立想拜柳宗元为师 B 人之患在好为人师 患 忧患 C 因抗颜而为师 抗颜 板起面孔 指态度严正不屈 D 而吾子又欲使吾为越之雪 吾子 对对方的敬称 解析 选 B 患 毛病 弊病 7 下列各句中加点词与 亦以病吾子 的 病 用法相同的一项是 用心 爱心 专心 A 于其身也 则耻师焉 B 木直中绳 輮以为轮 C 上食埃土 下饮黄泉 D 是故圣益圣 愚益愚 解析 选 B B 项与例句同为使动用法 A 项 形容词 意动用法 C 项 名词作状语 D 项 形容词 作名词 8 下列说法 符合原文意思的一项是 A 柳宗元本人道德修养不够深厚 学识浅陋 因而不敢担当老师的名誉 B 从孟子生活的时代起 世风就非常不好 人们耻于从师学习 C 韩愈敢冒犯流俗 招收后辈学生 世俗之人都诋毁他 D 从文中可以看出作者对韩愈的做法和主张持不赞成态度 自己也不愿像他那样做 解析 选 C 仆道不笃 业甚浅近 为书信开篇的自谦之语 故 A 项错 引孟子的话是为了说明人不 能自高自大 当老师的也必须不断学习 且文中有 由魏 晋氏以下 的明示信息 据此可判断 B 项错 文中作者对韩愈敢冒犯流俗 招收后学的精神明显是肯定的 故 D 项错 9 将文中画线句子翻译成现代汉语 1 辱书云 欲相师 仆道不笃 业甚浅近 环顾其中 未见可师者 译文 2 今韩愈既自以为蜀之日 而吾子又欲使吾为越之雪 不以病乎 译文 答案 1 承蒙您屈就地来信想拜我为师 我的道德修养不够深厚 学业也很浅近 检点其中 没有值 得别人师法学习的地方 2 现在韩愈既然把自己当成蜀地的太阳 而您又想使我成为南越的雪