小学语文：《校园里的画》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文 小学语文 校园里的画校园里的画 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 能过看图和学文 使学生了解同学之间要互 帮互助 互信互爱 从小培养良好的行为品质 教学重点 1 学习生字 新词 2 默读课文 把握课文内容 教学难点 理解课文内容 懂得待人宽容友好的道理 教学过程 一 猜谜引题 出示图画 设问揭题 1 在学习之前 教师出示谜语 远看山有色 近听水无声 春去花还在 人去鸟不惊 进行猜谜 活动 2 谈话揭题 学校里的画究竟是什么样子的呢 现在让我们一起来学习 欣赏这两幅 校园里的 画 第 2 页 共 3 页 3 学生准生字词 读通课文 整体感知课文 读准生字词 学生自由朗读课文 做到 读准字音 读通课文 二 观察插图 运用比较 培养能力 1 依文看图 训练观察能力 教师范读课文 学生图画 分别指导学生观察这两幅图画 提问 想一想谁 在画画儿 都画了什么画 2 缘图悟文 强化学法指导 看图找段 指名朗读第四五自然段 思考 卡 佳和 我 在黑板上分别画了一些什么图画 让学 生围绕这段内容回答 从而理清写作顺序 卡佳画一 艘军舰 我 画炸弹军舰 水兵们都落水 卡佳 救起 被炸的水兵 坐上了小船驶向岸边 我 画鲸鱼张开大嘴吃水兵 教师总结 通过他们两个 人的所作所为 你知道了什么 品词诵读 要理解 自然段中语句的意思 必须 要理解重点词语 不服气 变抽象为形象 诵读 指导 在读第四自然段中的 说实话 可是 时语 气强调得要重一些 表示 我 的心 虚 拿起 朗读朗读进语速要快 强调 我 的嫉妒心 3 自学第六七自然段 要求 回顾学习第四 第 3 页 共 3 页 五自然段的方法 看图找段 读文析句 品词诵读 依照这个方法进行自学 三 联系实际 发散思维 续编故事 1 朗读表演让学生戴上头饰表演课文的主要情 节 加深理解 2 续编故事 发展思维 卡佳看到 我 满脸 不高兴的样子 是怎么想的 怎么做的 四 合理想象 为文配画 文中的 我 和卡佳最后合解了 你有什么感想 如果你是文中的小男孩 你会在卡佳之后画一幅
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